中职舞蹈课堂教学探究
舞蹈是艺术之母，最贴近生活。舞蹈实训课有自己的特点，它的要求和目标很全面，要求毕业的学生具备会跳，会教，会编的能力，教学任务很重，而教师面对的学苗大多都底子薄、基础差，再加上每周的课时又很少，所以要想更好、更快地完成教学任务其实挺难，经过15年的实践探索，总结了一套教学模式，对舞蹈油价为什么上涨这么快
教学进行了一定的研究。一、要提高学生的学习兴趣
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1.通过多媒体教学，提高学生的学习兴趣在平时的课堂教学中，要多加一些欣赏课，引导学生多欣赏优秀的舞蹈作品，让学生直观感受美丽的
舞蹈，用眼睛和心去体会，这样，学生就能对舞蹈产生更多的兴趣。
2.利用环境，提高学生的学习兴趣在任课的班级和舞蹈房进行有关舞蹈方面的布置，为学生营造美的环境。比如，
制作一些舞蹈的图案贴在班级墙壁上，也可以剪贴一些舞蹈形体图，
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平时多收集演出的图片，贴在橱窗里，引导学生欣赏，另外，每届学生的艺术节演出照片也会激发学生的学习兴趣。
3.利用音乐，提高学生的学习兴趣除了上课的时间外，要多给学生下载一些优美的舞蹈音乐，
引导学生多听，练习听节奏，提高音乐感知能力，为上舞蹈课打下好的基础。
4.利用活动，
提高学生的学习兴趣要尽量多举办汇报演出和艺术节等活动，教师编排一部分舞蹈，学生也练习编排，引导学生在实践中检验自己的学习成果，提高学生的学习兴趣，树立学习自信心。
5.利用服装，提高学生的学习兴趣根据学生的爱好，多制作舞蹈服装、
头饰和道具等，引导学生在愉快、欢乐、轻松的情景中，充分感受舞蹈的高雅情趣，
第三代身份证新功能提高学生学习的兴趣。6.利用讲座，提高学生的学习兴趣可以多进行一些舞蹈教学方面的讲座，比如关于怎样提高舞蹈基本功的内容，
怎样跳好民族舞的内容等，让学生具备一定的舞蹈理论基础，从而提高学习兴趣。二、要选好适合中职学生的舞蹈教材
选择一套好的舞蹈教材，是舞蹈教学成功的一半。中职书本上提供的教材都是理论内容，没有什么可以直接拿出来教的东西，刚开始参加工作时，一些教师在教学选材时是盲目的，
一有活动就着急地东拼西凑，效果并不好。
1.基本功教学选材在考级教材中进行筛选，筛选出适合自己学生实际水平和未来实践工作的内容，
这样的教材能为学生提供很好的学习条件，
为他们舞蹈水平的提高打下坚实的基础。2.民族舞教学选材要选择符合中职学校舞蹈教学的性质与目标的教材，其目标是培养有舞蹈教学能力和教研、创编能力的教师。民族舞主要侧重的是高考的成品舞教学和平时活动的集体舞教学。西安初中排名
3.在内容结构方面的选择教师要遵循舞蹈教学的规律，
1秒是多少毫秒循序渐进，大体分成三部分，分别与三个年级相对应。三个部分之间的多少和易难程度，应呈螺旋型上升趋势。每个部分都有理论知识、技能、技巧训练的重点。比如：一年级以培养学生动作的协调性、节奏感、训练学生的软开度，向学生传授舞蹈基础理论为重点；
二年级以民族民间舞基本风格，基本舞步、舞蹈造型、
动作基本韵律特点，民族民间舞的教法与编排知识为教学重点；三年级以幼儿舞蹈组合，幼儿舞蹈剧目及幼儿舞蹈创编为教学重点。
4.其他方面的选材教师要通过当前可以发展利用的多种信息技术手段搜寻当前流行、符合学生审美心理及生理特点的
中职舞蹈课堂教学探究
黑龙江省逊克县职业技术学校王越
[摘要]从中职学生学前教育专业和音乐专业的现状进行分析，
对舞蹈课堂教学进行深入研究，从怎样提高舞蹈学习兴趣，怎样观察，关爱学生，怎样选择舞蹈教材，怎样拓宽课堂教学方法，重视学生创编能力，学生
鉴赏能力等几个方面进行探究，结合实践教学积极探索舞蹈教学的新途径和新方法，
以满足新时代舞蹈课堂教学的需要。
[关键词]中职；舞蹈；兴趣；
教学职业教育

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