2 我多想去看看
2. （课件出示6）填空：作者想去（ ）城，看看（ ）广场上，壮观的（ ）仪式，还想去遥远的新疆，还有（ ）的天山，尤其是那（ ）雪莲花。 4.指名分自然段朗读课文，指导读好句子。
（课件出示7）指导读句子“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观”。
先读：遥远的北京城、雄伟的天安门、广场上的升旗仪式。“的”要读得轻又快。连起来读句子：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 5.齐读课文。
被举报了怎么办五、识记生字，写字指导。移民澳大利亚流程
1.（课件出示8）出示生字：“会、走、北、京、门、广”。（板书：会、走、北、京、门、广
2.怎样才能把这些字写好？ 师重点指导“会、走、北”。
磁力链接怎么用“会”撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一横写在横中线上。
红卫衣怎么搭配“走”上面一个“土”，两竖分开写，写在竖中线上。
“北”字，写笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。
注意第三笔提，略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。
5.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。
【设计意图：解决了字词，接下来就是句子和课文的朗读。学会正确、流利的朗读课文，也是低年级的一个重点。】
【设计意图：正确写字更是低年级的重点，良好的写字姿势和正确的写字方法是小学生必须养成的良好的习
旌字怎么读惯。】
课堂小结
及拓展延伸（ ）分钟
六、总结提高，反馈检查。 1.师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看谁读的又对又快。
2.小组合作，给生字朋友，看哪个组的多。
3.同位合作，一人读课文，另一人听，指出读的
好的地方或是不太好的地方。
【设计意图：反馈检查
是对这一课学习的进
一步巩固和提高，进一步夯实基础。】
课堂作业新设计
1.查查词典，搜集带有“会”的词语，写在下面。
2.写出带有“丬、巾”的字。
带有“丬”的字有：（）、（）、（）。
带有“巾”的字有：（）、（）、（）。
日升昌票号3.作者想去（）城，看看（）广场上，壮观的（）仪式，还想去遥远的新疆，还有（）的天山，尤其是那（）雪莲花。
参考答案：
1.大会开会学会会议
2.带有“丬”旁的字有：壮、状、妆等。
带有“巾”字旁的字有：帐、帆、幅。
3.北京
天安门升旗美丽洁白
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