浙江省温州市平阳县宋埠民族小学语文六年级小升初期末复习试卷(含答 ...
浙江省温州市平阳县宋埠民族小学语文六年级小升初期末复习试卷(含答案)
根据拼音,把词语工整地写在括号里。
对待困难,不同的人会表现出jié rán(      )不同的态度:弱者面对困难,会感到jīng huāng(      ),甚至kǒng jù(      ),在它面前pái huái(      )不前;强者面对困难,不会qīng yì(      )放弃,也不会因此有丝毫dān ge(      ),而是迎难而上,最终在自己擅长的lǐng yù(      )有所jiàn shù(      )。
移动手机怎么开通黄钻下面加点字的读音完全正确的一项是(   
A.差(cān)       首(qiáo)       作样(mó)
B.细(jūn)       开斋节是哪天(wú) 扣人心(xián)
C.藏(zhù)       许(yǔn)       谆教诲(chún)
D.受(xiǎng)       (zhuō)越       自荐(suì)
下面词语书写无误的一组是( )
A.宽蔚       困境       无独有隅    B.执行     压迫     见微知著
C.无聊       姿格       心平气和    D.刎合     丑恶     焉知非福
对下列句子的修辞手法判断有误的一项是(       
A.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。(比喻)
B.人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。(排比)
C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(拟人)
D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。(对比)
下面句子没有语病的一项是(       
A.村里的人们都冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
B.丽丽不到书包里的十块钱,我估计那钱一定是她弄丢了。
C.通过这次深刻的教育,使我大大提高了交通安全意识。
D.面对西方文化的全面冲击,自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
下列句子中,标点符号使用有误的一项是       
A.我国也是“诗之国”,从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。
B.“聋子?”妹妹惊叫起来:“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,城市乐团的首席小提琴手!”
C.白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。
D.为什么多肉冒出了头却没有继续长大?是水浇得不够,还是肥施得不行?
下面对名著内容的表述错误的一项是(       ) [积累]
A.唐三藏在五行山救出孙悟空,在流沙河收服猪八戒,在高老庄又收服沙悟净。从此,师徒四人跋山涉水西天取经。
B.《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品,它成功地塑造了汤姆·索亚这一立体的艺术形象,给人以深刻的生活启迪。
C.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,生动描写了梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
D.《伊索寓言》有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的,像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。
把分句依次填入下面的句子里,最恰当的一项是(       开车省油技巧
有人说,宽容是一种润滑剂,        ;宽容是一种镇静剂,      ;宽容是一束阳光,        ;宽容是一座桥梁,     
可以将彼此的心灵沟通
可以消融彼此间猜疑的积雪
可以消除人与人之间的摩擦
可以使人在众多纷扰中恪守平静
A.①②③④    B.③②①④    C.③④②①    D.④③②①
照样子,写句子。
例:月亮出来了,细细的,弯弯的,像眉毛。全国第十套广播体操
大树迎风而立,________,________,像________。
火红的太阳炙烤着大地,________,________,像________。
积累运用。
(1)山下兰芽短浸溪,_______________。
(2)苟利于民,_________________;苟周于事,________________。
(3)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“_____________,______________,__________。”(《为人民服务》)
(4)粉骨碎身浑不怕,________________。诗人借“石灰”这一事物来表达自己_________________的志向。
(5)“今夜月明人尽望,_________________。”这句诗描写的是我们的传统节日________________,这个节日我们有吃_________________的习俗。
(6)开心:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(用夸张的手法仿写句子)
盼望:__________________
口语交际。
(1)、现在好多人认为电脑打字方便快捷,打印的字漂亮、整齐、美观,写不好字没有关系。至于书法,那都已经过时了,没必要去练习,你是怎么认为的?请发表你的看法
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(2)、我们身边每天都发生着许多令人感到温暖的“小事”,说说你对其中一件“小事”的看法。
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文言文阅读。
争雁
昔人有睹雁翔者①,将援弓射之,曰:“获则烹②。”其弟争曰:“舒雁③烹宜,翔雁燔④宜。”竞斗而讼⑤于社伯⑥。社伯请剖雁,烹燔半焉⑦。已而⑧索雁,则凌空远矣。日本料理店
【注释】①有……者:有个……的人。②烹:煮,烧。③舒雁:栖息的雁。④燔:烤。⑤讼:争辩是非曲直。⑥社伯:相当于现在的村长。社,古代地区单位之一,二十五家为一社。⑦半焉:一半煮,一半烤。焉,句末语气助词。⑧已而:过了一会儿。
12、解释加点的词。
(1)将弓射之(              )                  (2)翔雁燔(              )
13、将下面句子译为现代汉语。
已而索雁,则凌空远矣。
________________________________________
14、回答下列问题。兄弟二人争论的焦点是_________,最后的解决办法是______,而结果是_______________。
15、本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么?
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阅读下面的非连续性文本,完成练习。
鱼类养殖
材料一:
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。(箭头代表升降趋势)
检测项目
升降趋势
检测项目
升降趋势
身高
肺活量
体重
视力
胸围
男子1000米女子800米
材料二:广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》:参与调查的5000余名儿童中,周一到周五每天户外活动时间平均约1小时,约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时,到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。
材料三:
据《河南日报》报道:为在全国亿万青少年学生中广泛开展众性体育活动,引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
16、读了材料一,你发现我国青少年体质状况呈现什么特点?
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17、在材料二中,作者搜集了很多数据。透过这些数据,你看到了什么?
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18、请就如何开展有效的体育训练活动,向你身边的同学提几点建议。(不少于3条)
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19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展,请为此活动拟一条宣传语。(不超过20字)
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阅读下面文章,完成问题。
①很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉,看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风把他的身体冻得麻木僵硬了。
②突然,他听到冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他打量着骑马的人。待最后一位骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊塑像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您能否让一个老人和您骑一匹马共行?您知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”
③骑手勒住了马,回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体后,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。
④当他们走进一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心(促进     促使)他问道:“先生,我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时您却留住了我,借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在那里并截住了最后一位骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那儿,结果会是什么?”
⑤老人慢慢地下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道,“我仔细观察前几位骑手,立即看出他们并不关心我的处境,这时候就算我求他们帮忙也无济于事。但是,当我仔细一看您的眼睛,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度能使我在最需要的时候得到帮助。”
⑥那暖人肺腑的评价深深触动了骑手,“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌     匆忙),所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助
太少了。”说完这些,那名骑手——托马斯·杰斐逊总统调转马头,踏上了通往白宫的路。
20、在短文前的横线上加上合适的题目。
21、用“√”在文中两处括号内选择合适的词语。
22、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。
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23、从第段中出描写老人被冻的样子的句子,画上“      ”。面对这位被冻的老人,骑手是怎样做的?请用“﹏﹏﹏﹏”画出。
24、老人是怎样分析前几位骑手的眼神的?他为什么等到最后一位骑手才寻求帮助?
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25、你喜欢文中的骑手吗?他具有怎样的品格?
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任选一题完成习作。

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