（新教材）人教版高中物理必修一第一章第1节《质点参考系》优质说课稿
今天我说课的内容是统编人教版高中物理必修一第一章第1节《统招专升本质点参考系》。第一章主要讲述机械运动的描述，以机械运动与物理模型为学习主题。在我们周围，到处可以看到物体在运动。物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的运动形态，叫作机械运动。在物理学中，研究物体做机械运动规律的分支叫作力学。人们在力学的研究中，不仅认识了物体做机械运动的规律，而且还创立了科学研究的基本方法。通过第一章学习，培养学生运动观念、建构模型的意识和能力、一定的科学探究的意识、能力和科学态度与责任，从而让学生具有物理学科的核心素养。本章共有四节内容，本节是第一节，介绍质点、参考系，承载着实现全章教学目标的任务。为了更好地教学，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标和学科核心素养、教学重难点、教学方法、学情分析、教学过程等方面进行说课。
一、说课程标准。
普通高中物理课程标准（2017版2020年修订）【内容要求】：“1.1.2 经历质点模型的建构过程，了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用。例2 通过质点
模型、太阳系行星模型等实例，体会物理模型在物理学研究中的意义。”
二、教材分析。
本节是第一章《运动的描述》的第一节。要描述物体的运动，首先要对实际物体建立一个最简单的物理模型——质点模型。由于运动的相对性，描述质点运动时必须明确所选择的参考系。为了准确的、定量的描述质点的运动。质点、参考系是描述物体运动的基础知识，教材中逐步展开这些内容。本节介绍质点、参考系，不仅是这一章学习的基础知识，也是以后力学各章学习的基础知识。这些基础知识在实践中有广泛的、重要的应用。教材以图片和问题导入，注重思考与讨论，依次讲述了“物体和质点”、“参考系”两部分内容。
三、说教学目标与核心素养。
（一）教学目标：
1.理解质点的概念；知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点。
2.在研究具体问题时，如何选取参考系；
3.从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。
（二）核心素养：
怎样测试网速物理观念：能建立质点的物理观念，能科学地描述运动的相对性,形成运动观念，能用其解释自然现象和解决实际问题。
粉科学思维：知道质点是一种理想化的物理模型,具有建构模型的意识和能力。
科学探究：掌握把物体看作质点的条件,能将特定实际情景中的物体抽象成质点，基于观察和实验提出物理问题、形成猜想和假设、设计实验与制订方案、获取和处理信息、基于证据得出结论并作出解释，以及对科学探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。
科学态度与责任：通过本节学习，能正确认识科学的本质；体会物理模型在物理学研究中的意义。具有学习和研究物理的好奇心与求知欲，能主动与他人合作，尊重他人，能基于证据和逻辑发表自己的见解。头像图片显示红旗
四、说教学重难点。
1、重点：
（1）理解质点的概念；
（2）在研究具体问题时，如何选取参考系；
（3）从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念。
深圳mba2、难点：在什么情况下可以把物体看做质点。
五、学情分析。
学生通过学习初中物理知识，具有一定的运动观念。但学生所学知识只是片面的，浅层的。高中学生，已经具备了很高的抽象思维能力，对于构建模型意识和能力的培养提供了有力条件。教学中应注重学生探究问题、联系实际解决问题的方法。
六、说教学准备：多媒体 自制教具
七、说教学方法：启发式、问题引导式、自主探究法
免高速费的时间2023八、说教学过程。
我的教学过程分为以下几个环节：
环节一：引入课题
1.利用多媒体播放一段反映物体运动的视频，雄鹰在空中翱翔，火箭发射场景……。
运动无处不在
如：雄鹰在空中翱翔、足球的飞滚、树叶纸张的飘落、海浪的汹涌澎湃、地球的公转及自转………..
请同学们思考回答：这些场景中哪些物体是在运动的？在物理学中，什么叫做机械运动？举例说明。
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