第二单元养蚕
1．《我们来养蚕》教课方案
讲课时间： 年
月 小爸爸穿帮镜头日
讲课教师
:
课时：
一、教课目的：
过程与方法： 提出有关养蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究； 察看蚕卵和蚁蚕； 能够用语言和图画描绘蚕卵和蚁蚕； 能够对蚁蚕的长度做定量丈量，并记录下来。
科学知识： 知道养蚕的基本方法和注意事项； 知道卵是蚕生命的开始； 知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
感情、态度与价值观： 初步领会生命的奇特与伟大； 关注生命、亲密生命、爱惜生命。
教课要点：知道养蚕的基本方法和注意事项。
2022年五一高速免费时间二、教课准备：蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片
三、教课过程：
（一）、导入新课
1、师出示一块丝绸，讲话：这是什么资料丝绸是用什么织成的（蚕丝）蚕
丝是从哪里来的（蚕吐的）
２、咨询：你们养过蚕吗
３、讲话：今日我们一同来学习、沟通如何养蚕。
（二）、学习新课
议论“对于养蚕我们知道些什么” 、“有哪些问题需要研究” 发问：对于养
蚕你最想认识些什么 议论：蚕和我们人类同样，也共同拥有可贵的生命。那么
在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备 我们该如何做才能成为称职的 “蚕妈妈” （引代销合同
导学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝做考虑） 发问：还有哪些问题需要研究 蚕宝宝吃什么 假如没有桑叶，能够用什么取代桑叶 （告诉学生能够用莴笋叶取代桑叶， 但要记着不能够两种叶子混吃， 假如用莴笋叶， 一开始就用其实不要改变。） 察看蚕卵，说一说蚕卵是什么样的 认真察看蚕卵（提示用尺子丈量直径，用放大镜察看蚕卵的形态） （提示蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放） 启迪学生运用多种感官对蚕卵进行察看， 并用语言或图画的形式描绘蚕卵。
讲话：把我们方才察看蚕宝宝的过程记录下来， 就成为蚕宝宝的第一篇日志。 察看蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的 发问：刚才孵化出来的蚕是什么样的 看书上第
１ 5 寒风凛冽的冽是什么意思页你以为这时候的蚕像什么你知道这时候的蚕叫什么名字 分组察看蚁蚕（或看有关蚁蚕的图片或音像资料） 用语言描绘蚁蚕。 养过蚕的同学介绍蚁蚕的风趣事情。饮酒驾驶处罚
（三）、总结 议论：
用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程 启迪学生能够经过画像、摄影、录像、文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。 讲话：鼓舞学生坚持为蚕宝宝记日志。
四、板书设计：
五、教课反省：
2、《给蚕宝宝记日志 》教课方案
讲课时间： 年 月 日 讲课教师: 课时：
一、教课目的：
过程与方法：
1、学会养蚕。
2、能够较长时间察看、描绘蚕的生长和变化。
3、能够展望、比较和议论蚕的整个生长久的外观变化。
4、能经过图画和文字表述，沟通察看结果。
5、能够自主地研究对于蚕的自己感兴趣的问题。微博营销方法
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论