小班年安康教案〔通用10篇〕
活动目标
1、听故事，感受年里欢快的气氛。
2、了解年习俗，参与年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。
4、体验过年的欢快。
5、体验与同伴集体过节日的欢快。
活动预备
1、幼儿操作材料。
2、年贺卡、年图片、春联、压岁包。
活动过程
1、赏识故事《年送祝福》理解故事情节。
电脑经常死机是什么原因 〔1〕故事里都有谁呢？
〔2〕过年了，小狗和小猫预备去谁呢？
〔3〕他们到小兔了吗？大家在一起做了什么？
〔4〕小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？
2、师生一起赏识年图片，围绕年语题开放争论。
〔1〕过年的时候我们都会做些什么事情呢？
〔2〕年的时候可以玩什么玩耍？吃什么好吃的食品？做哪些好玩的事情？
〔3〕小牛的苦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这到底是怎么回事？
3、参观年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。
〔1〕呈现秀丽的年贺卡，赏识上面的图画，教师朗读里面的祝福话语。
〔2〕和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。
〔3〕出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应当怎么说怎样的话呢？
4、引导幼儿思考，如何送上年祝福？
〔1〕小朋友可以怎样给家人送上祝福？
初中地理教学总结 〔2〕在小朋友承受别人祝福的时候应当如何表示感谢呢？
5、大家同唱一首歌《年欢快》。
活动延长
为家人制作年贺卡。
小班年安康教案 篇2
活动目标：
1、能够大胆回忆表达，较完整地表述年趣事。
2、在谈话中共享欢快。
活动预备：
建行定期存款利息 反响年内容的照片
活动过程：
一、歌表演导入
——小朋友，你们的春节过得开不欢快？
歌表演《欢快活喜过年》
二、说说年趣事
1、说说自己的趣事
看来大家的年过得特别的欢快，有哪些好玩的事讲给大家听。
引导幼儿大胆地表述自己的趣事。
小结：原来大家都有许很多多不同的趣事，看来你们的年过得很充实。
2、说说照片上的趣事
﹙1﹚分组观看争论
年的时候教师也拍了一些照片，看看照片上是有什么欢快事？
出示照片引导幼儿分组观看表达。
请大家四人一组选一张你们宠爱的照片，来看看说说照片上有什么欢快事儿。
可选择的照片内容：放烟花，放鞭炮，吃团聚饭，拜年……
﹙2﹚说说照片上的事
你们的照片上有什么欢快事啊？每组请一位小朋友来代表大家说一说。
小结：把欢快的事讲给大家听，大家也能感受到你的欢快！
三、画画年趣事
我们把自己的年趣事画下来吧，让更多的人共享我们的欢快。 贾青简介
分析调整 我愿为你变成蛾变成蝶变成飞鸟歌名
价值分析：
利用照片等媒体，帮助幼儿回忆年的情境，利于孩子们表达年趣事。
调整：
年审过期 由于带照片来的朋友不多，因此在请这些孩子讲过之后，教师借助自己的照片帮助幼儿能更好的表达，如：放烟花、放鞭炮，吃年夜饭，收红包等的照片。
价值分析：
在分组的根底上，幼儿通过观看比较，表达照片中的事物。
调整：
幼儿分组的时候，教师有意识的将一些力气强的孩子安插到不同的组里，使得孩子们在表达时有一个“典范”。并且这样一来，也加强了生生互动的效果。
借助张吉舟带来的画，正好介绍了她的画，通过她的介绍，孩子们明白了原来不仅可以用照片把年里的欢快事拍下来，还可以画下来。
小班年安康教案 篇3
活动目标：
1、赏识秀丽的帽子，了解年帽的作用。
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