人教版小学音乐教案
人教版小学音乐教案
音乐无处不在，白鲸在危难入耳到了音乐，才冲破了北极的冰层，奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶，为了大家学习方便，作者特地准备了人教版小学音乐教案5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!
人教版小学音乐教案1
第一课时
【教学内容】
1、观赏《天边有颗闪亮的星》
2、学唱歌曲《杜鹃花》
【教学目标】
1、使学生了解歌剧《党的女儿》的剧情。
2、观赏剧中玉梅的唱段《天边有颗闪亮的星》。
3、学唱最后一幕的唱段《杜鹃花》。
【教学进程】
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1、导入
教师可在课前让学生查有关歌剧《党的女儿》的剧情介绍。
师：你们在课前查的歌剧《党的女儿》的资料，可以与同学们交换一下吗?
同学们交换课前查的资料，老师补充。
2、观赏歌曲
(1)初次听赏歌曲。
(2)听完后老师提出问题。
师：歌剧中唱到的 闪亮的星 小花 青松 分别指的是什么?
(3)复听歌曲
3、观赏第五场和第六场的同名歌曲
4、分析总结歌曲在不同的场次显现时，为何演唱情势会有所不同?这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助?
5、学唱《杜鹃花》
(1)观赏歌曲《杜鹃花》
(2)学生看谱在心里默唱
(3)教师提示学生注意，歌曲的节奏是5/4拍。
(4)随录音小声哼唱。
浴盆十大品牌(5)全部学生有感情的演唱歌曲《杜鹃花》。
第二课时
【教学内容】
观赏《卡门序曲》
【教学目标】
1、了解歌剧《卡门》的剧情。
2、观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
【教学进程】
1、导入
教师可在课前让学生查有关歌剧《卡门》的剧情介绍。
2、观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
(1)教师出示主部主题，并引导学生观赏主部主题。
(2)教师出示第一插部主题并引导学生观赏：
师：这段音乐有什么变化?表现了什么样的场景?学生回答，并随录音演唱第一插部的主题。
(3)教师出示第二插部主题并引导学生观赏：
(4)完全观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
(5)为乐曲划分段落。]
3、观赏歌剧中的其他选曲《斗牛士之歌》
(1)教师简介歌曲背景。
(2)观赏这首歌曲的视频资料。
4、再次观赏管弦乐合奏《卡门序曲》。
第三课时
【教学内容】
观赏《街头少年》
【教学目标】
1、观赏童声合唱《街头少年》。
2、了解作曲家比才。
【教学进程】
1、导入
可由学生简介歌曲背景。
2、观赏歌曲《街头少年》
(1)出自完全听赏。
(2)观赏并学唱主题A。
(3)观赏并学唱主题B。
(4)完全观赏歌曲。
3、简介作曲家比才
4、复习比才创作的其他乐曲
(1)复习、观赏《间奏曲》
(2)复习观赏《小步舞曲》
5、再次完全观赏《街头少年》
人教版小学音乐教案2
教学内容：观赏《百鸟朝凤》
教学目标：
1、凝听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。
2、在参与活动的进程中，激发学生对民族音乐的酷爱。九阳电压力锅做蛋糕
教学重、难点：了解唢呐的构造、音特点及其表现力。
教学准备：实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。
教学进程：
一、凝听《百鸟朝凤》音乐
导言引导学生摸索。
(1)乐曲表达了什么样的情绪?
(2)这是什么乐器演奏的?
(3)在什么地方看过?在什么地方听过?
(4)唢呐演示。
1、用心凝听、体验。
2、表达听后的感受。
(1)情绪轻巧烈火、生动而有趣。
网上转账(2)唢呐的特点：音亮大、音明亮而粗旷。
(3)民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。
让音乐调动学生的感受力，发掘学生生活中的素材。
洪门剑灵传说二、揭示课题。哼唱主题音乐。
引导学生摸索：
(1)鸟类的大王?
(2)“朝”意指什么?
(3)“百”是什么意思?
(4)还可以起其他名字吗?
1、动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。
2、“朝”指朝拜之意
3、“百”是虚指，表示多的意思。
4、千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。
5、哼唱主题音乐。
充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。
三、分段凝听乐曲
1、引导学生摸索：我好像听到……，我好像看到……。
2、鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的知道。
(1)引子：用语言叙述。
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(2)主题。
(3)模拟各种鸟的叫声。
(4)小组活动。
(5)小组汇报。
学生对音乐的感受进行二次创作。

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