四年级上音乐单元教案-新春乐_鄂教版
第八单元新春乐
不能复制粘贴教学时间四课时
第一、二课时
教学内容：唱一唱?锣鼓咚咚锵? 听一听?贺新年?
教学目标：
1、通过营造春节喜悦气氛。让学生享受过年的热闹景象，激起学生学习的爱好和积极性，学会用欢快、热烈的情绪演唱歌曲?贺新年?，并教育学生热爱今天的幸福生活。
2、通过为歌曲伴奏、表演，增强学生的节奏感和表现力。
教学过程：
一、导入局部
今天，就让我们在课堂上也享受一下过年的热闹气氛吧！你们听这是什么声音？
二、新课局部
1、次聆听音乐，教师表演。
2、体会歌词〔1〕师生合作念〔2〕学生自主念〔3〕设问：你觉得歌里的小朋友年过得怎么样？你是怎样过年的？你觉得自己生活得幸福吗？
3、演唱歌曲：师生合作演唱；学生自主唱；提苏州有哪些大学
二、欣赏?新春乐?
奇的组词是1、导入：同窗们，你们是怎样过年的？工作总结范文|考试|论文|作文|学习方法玉与翡翠的区别
2、你们知道在中国过年的传统习俗是什么吗？
3、今天我们来欣赏一首描述中国人过年习俗赌小提琴独奏曲?新春乐?，请同窗们一起来享受一下。
4、初听之后问：这首乐曲表现了几种情绪。
5、唱一唱两个主题的主旋律。
6、复听，享受两种不同的情绪。
师：乐曲?新春乐?中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别，乐曲以它那明朗、朴素的民间音调，描述了人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣和对春天的赞美之情。
7、完整欣赏，说说演奏形式。
三、拓展活动。
陈皮的制作方法
、西方的“新年音乐会〞上庆祝新年的音乐多用谁的作品？用什么乐器、乐队表现？〔约翰施特劳斯的“圆舞曲〞或者“波尔卡〞，管弦乐队演奏〕
2、中国民间〔尤其是北方〕庆祝新年的音乐大
多数用什么样的乐器？
四、总结：
不管是东方还是西方过年总是非常喜悦的，希望同窗们回家后能多了解一下中西放不同的过年习俗。
第四课时
一、教学目标：
通过学唱歌曲?小拜年?，使学生了解我国民间欢度春节的习俗。并指导学生用欢快的情绪歌唱。。
二、教学过程：
形容秋天的词〈一〉导入|
〔1〕谈话导入，同窗们，听着这欢快的音乐、扭着秧歌，你们觉得什么岁月要到了？学生答复：过年、国庆、…
〔2〕你们喜欢过年吗？过年都有哪些风俗习惯？学生答复：喜欢。风俗习惯有：包饺子、放鞭炮、…
〔3〕过年的风俗习惯真是丰富多彩，特殊是拜年，很有意思，很热闹。你们听，湖南的小朋友来给我们大家拜年了，请同窗们仔细听，他们是如何拜年的。
学生听音乐。
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