团团圆圆过中秋公开课教案设计
团团圆圆过中秋公开课教案设计
标准
团团圆圆过中秋教案
一、教材分析
本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第
四课。教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、
“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”，旨在让学生了
解一些中秋俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借月
思亲的情怀，进一步加深对中国传统文化的了解，热爱祖国的
传统文化。
二、教学目标
1.知识与能力目标
（1）了解中秋节的有关俗，进一步认识中秋；
（2）知道秋天里的其他传统节日。
2.情感态度价值观目标过程
（1）理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；
（2）体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
三、教学重点
1、了解中秋节的有关俗，进一步认识中秋；
2、知道秋天里的其他传统节日。
四、讲授难点
在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。五、教学过程
活动一：话中秋
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作文500字
标准
1、听童谣，引出中秋节。
（1）师：小同伙，你们喜欢童谣吗？老师今天给大家带来了一首童谣。
（2）多媒体出示：“迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。”
（3）提问：这首儿歌中说到的“佳节”，是什么节？
(中秋节！)板书
2、中秋的由来
(请同学们说一说中秋节是哪一天)
一升等于多少毫升?
师：对，是农历八月十五。（板书）中秋节是我国的传统节日（板书），是仅次于春节的第二大节日。
今年的中秋节已颠末了，你们都在家里过了这个传统节日。今天，小同伙们想不想和老师一同在班级再过一次中秋节？这节课，我们在班级团团圆圆过中秋。
你能先说说你家的中秋节是怎么过的吗？在小组内讨论一下吧。
（板书以及课件展示图片：拜月，赏月，吃月饼，看望尊长……）3、介绍各地风俗
我是你的格桑花中秋节做得事情真不少！
一般俗
在这一天，人们要赏月，吃月饼，月饼圆圆的象征着团圆，月饼甜甜的，象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆……
欣赏各地过中秋的俗
文案
标准
出示幻灯：广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍)
4.猜灯谜
这么多的俗是否是看的你眼花狼籍呢，我们也来玩个猜灯谜的游戏吧：（组长上前提灯笼，回到小组会商）课件显示
谜语1：有时落在山腰，有时挂在树梢，
有时像个圆盘，有时像把镰刀。（打一物）
谜语2：平日不思，中秋想你。
有方有圆，又甜又蜜。（打一食物)
谜语3：小小XXX，独坐军中帐。炖鸡腿
摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一虫豸）
谜语4：敲树干，当当当，要把害虫吃光光。（打一鸟）
5.欣赏明月
老师表扬表扬回答又快又正确的小组，提起月亮的灯谜的灯笼，说（1）师：瞧，十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画)
（2）学生说感受(圆月出格明亮，出格的大，出格的圆，天空晴朗等)
（3）教师小结：正是这一天，秋高气爽，天气晴朗，天空少云，所以天上的圆月分外明亮，特别的大，特别的圆。
文案
标准
（3）美丽的传说
关于这个美丽的月亮啊，还流传着许多有趣、动人的故事呢？同学们老师今天要讲一讲XXX奔月的故事个大家听听。
活动二：品中秋
看，老师今天带来了什么？是的，月饼。来，让我们一边赏月一边吃月饼。请组长每个组员发一个手套，帮老师把月饼分一下吧。月饼是什么味道的。你吃了月饼有什么感受？
月饼和月亮一样，都是圆圆的，它们象征着___________,是的，团团圆圆，还有，甜甜蜜蜜。
活动三：看视频，话团圆
（1）指导学生阅读课本第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。
（2）师小结中秋节是我国千百年来传统的节日，是中国人团圆的节日，是家庭的节日，是具有中国特幸福的节日，团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。
（3）在团圆的节日里，人们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多人因为工作的原因不亿元票房俱乐部
能够与家人团聚，我们来看一个视频，看完后告诉老师，视频中小朋友的怎么伤心了，你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？还有哪些人过节不能回家呢？
（4）学生回答：谈自己的切身感受。
同砚们，为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，他们忙碌在各自的事情岗位上，不克不及回家过节和亲人团聚。而此时现在，你想文案

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