小学语文《中秋节》优质教案
小学语文《中秋节》优质教案
教学目标
1.主要通过自学认识“宵、祈、嫦、娥、殿、轼、娟”，掌握会写字“宵、载、拜、祈、俗、殿、佳、霜”。
2.朗读课文.了解中秋节的由来，体会“每逢佳节倍思亲”“但愿人长久.千里共婵娟”在文中蕴涵的情感。大脸适合的发型
3.培养热爱祖国悠久历史和灿烂文化的情感，懂得圆月象征着团圆，象征着美好，寄托着人们的祝福和相思。
学习课文
这是一篇介绍我国传统节曰的课文。课文以生动形象的语言，勾画出了中秋月圆的美景，介绍了中秋节风俗的由来以及这一节日所蕴藏的情感因素。十大上将
课文共六个自然段，第一自然段介绍中秋节的时间以及在人们心中的地位。第二自然段写中秋节人们的活动。第三、四自然段介绍了赏月习俗的由来以及与月亮有关的传说。第五自然段介绍了吃月饼这一习俗的悠久历史。最后一段，作者引用有关月亮的著名诗句，抒发了人们思乡思亲、渴望团圆的美好情感。
教学前，要鼓励学生搜集有关中秋节的图文资料;教学时，要以读为主，读思、读议结合，要根据课文特点.将知识学习、情感与审美教育有机结合起来。
可以参考的实践活动
1.向同学介绍自己最难忘的一次中秋节。
2.搜集本地中秋节习俗和各地一些独特的习俗，办一期手抄报。
3.讲述关于月亮的民间传说或神话故事。小学生一周营养食谱
4.组织一次以月亮为主题的诗歌朗诵比赛。
词句积累
本课要求认识的字“祈”，应注意读音为“qf"，要求掌握的字，注意“佳”字的写法：右半部分为上下两个“土”。
“每逢佳节倍思亲”：出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，一个“倍”字真切表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。在本课指中秋佳节，更会勾起人们对故乡、对亲人的思念。
“但愿人长久，千里共婵娟”：“但愿人长久”，是要突破时间的局限;“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。人生不求长聚，两心相照，明月与共，未尝不是一个美好的境界。
教学设计
第一课时
一、导入新课：
教师活动
学生活动
1
．欣赏：出示一幅一家三代在庭院里边吃月饼边赏月的中秋月夜图，配以古筝轻音乐。提问：从画面上你知道了什么
?
你家是怎么过中秋节
的
?
2
．揭示课题：下面，我们一起来学习课文《中秋节》。
1
．欣赏图画，回答问题。
2
．说说自己家过中秋节的情景。
二、自读课文，了解课文内容：
教师活动
学生活动
1
．指名读课文，提问：课文介绍了关于中秋节的哪些知识
?
读书的过程中，教师注意指导学生正确认读生字的读音。
2
，组织学生讨论。
1
．两三名学生读课文。注意“祈”的读音，
2
．学生交流初读收获：如文中介绍了关于中秋节的时间、来历、习俗以及有关月亮的神话故事。
三、课外拓展，资源共享：
教师活动
学生活动
你在课下一定收集不少关于中秋节的资料，能与同学共享吗
?
晋江小说
简单介绍自己整理的相关资料。
第二课时
一、谈话导入，赏析诗句：
粗壮的反义词是什么
教师活动
学生活动
中秋节之所以深受人们的喜爱，不仅仅因为它历史的悠久、风俗的独特，更因为它象征着美好和团圆。古往今来，人们常用“月圆洗衣机质量排行榜
"
“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月亮来寄托深情。
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