2023广州市语文初三中考诗歌鉴赏试卷
2023广州市语文初三中考诗歌鉴赏试卷
一、九年级下册诗歌鉴赏
1．阅读下面一首古诗，回答问题。
长安听百舌①
韦 鼎
风烟异，一鸟忽相惊。
 那②能对远客，还作故乡声。
【注释】①百舌：鸟名。这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。②那：即“哪”。
（1）这首诗抒发了诗人什么情感？
（2）请简要赏析“惊”字的妙处。
2．阅读诗歌，完成以下问题。
元旦高速公路免费吗2022朝天子·咏喇叭
王磐
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕。那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
（1）前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗?为什么?
（2）这支曲子在语言上有何特?
（3）曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题?
3．阅读下面这首诗，完成下面小题。
满江红
秋瑾
小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作娥眉，殊未屑！(身不得，男儿列。心却比，男儿烈！)算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！
（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“为篱下黄花开遍”化用陶渊明的“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。
B.“俗子胸襟谁识我”运用反问修辞，强调了自己不被“俗子”理解的处境以及知音难觅的无奈与苦闷。
C.“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”运用典故，抒发了词人因不被丈夫理解，不禁潸然泪下的苦闷心情。
D.全词塑造了一位关心国家命运，不愿为女子身份束缚，情愿忍受世人的不理解，也要奋发做出一番事业的女英雄的形象。
（2）请简要赏析词中加线的句子。
4．诗歌鉴赏
官方回应入境保留核酸等措施端居①
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
（注）①该诗是作者滞留异乡，思念妻子之作。端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
（1）“远书归梦两悠悠”，正是诗人在盼远书而不至，觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。请赏析“悠悠”二字的妙处。
（2）本诗三、四两句主要运用了哪种表现手法？有何作用？
5．阅读《己亥杂诗》，完成下列小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）对这首诗的分析有误的一项是（）
A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C.诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
（2）首句“浩荡离愁白日斜”，是如何将“离愁”生动形象地描绘出来的？
（3）“落红”即落花。古诗词中，常借助“花”来传达诗人的情感。请从你读过的诗句中，再
写两句含有“花”字的诗句（本诗除外）。
6．阅读下面这首诗，回答小题。
赤壁
杜牧 (唐)
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）这首诗在形式上可称为________ (体裁)诗，从内容上是________ (题材)诗。
（2）诗的末尾两句运用了什么手法，抒发了诗人怎样的思想感情?
7．阅读《定风波·莫听穿林打叶声》，回答问题。
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕？一蓑③烟雨任平生。
料峭④春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来⑤萧瑟处⑥， 归去，也无风雨也无晴。
【注释】①吟啸：吟诗、长啸。②芒鞋：草鞋。③蓑：蓑衣，用棕制成的雨披。
④料峭：形容春寒。 ⑤向来：方才。
⑥萧瑟处：指遇雨的处所。萧瑟，风雨吹打树林的声音。
这首词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，当时苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。从这首词中你感受到作者什么样的人生态度？请结合具体诗句，进行简要分析。
8．阅读下面的诗歌，完成下题。
定风波①
苏轼
三月七日②， 沙湖③道中遇雨，雨具先去④， 同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸⑤且徐行。竹杖芒鞋⑥轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭⑦春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟⑧处，归去，也无风雨也无晴。
【注释】①定风波：词牌名。②三月七日：宋神宗元丰五年（1082年）的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。③沙湖：在黄州东南三十里处。④雨具先去：有人带雨具先走了。⑤吟啸：高声吟咏。⑥芒鞋：草鞋。料峭：⑦料峭：形容微寒。⑧萧瑟：指风雨吹打树木的声音。
苏轼这首词的风格是风趣幽默。词中的哪些词句体现了这种风格？（两句即可）我们从中应学习苏轼怎样的人生态度？
9．阅读下面的诗歌，回答问题。
寂寞
卞之琳
乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；图片合成
长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。
小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园；
如今他死了三小时，夜明表还不曾休止。
（1）诗中的小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？
（2）请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。
10．阅读下面这首诗，完成小题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
（1）这首诗描写的是何时的景？请结合诗句的具体内容简要赏析。
（2）这首诗的尾联采用了什么写作手法？请结合诗句分析。
11．阅读下面这首诗，完成小题。
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
（1）这首诗描写的是何时的景？请结合诗句的具体内容简要赏析。
（2）这首诗的尾联采用了什么写作手法？请结合诗句分析。
12．阅读下面这首清诗，回答问题。交行信用卡金卡
铜仁江舟中杂诗六首（其二）
郑珍
渐见寒流阔，居人两岸分。
潭光清漏石，山影绿摇云。
渔得沙头汛，炊香柁尾闻。
向来风味熟，惆怅但离。
（注）①柁：同“舵”。②向来：方才，刚才。
（1）赏析颔联中的“摇”字。
（2）从后两联来看，诗人在船上的旅途生活有什么特点？
13．阅读古诗，完成问题。
喜雨
（唐）白居易
西北油然云势浓，须臾滂沛雨飘空。
顿疏万物焦枯意，定看秋郊稼穑丰。
（1）这首诗言简义丰，请仔细体会下，字里行间倾注了诗人什么样的感情？
（2）说说三、四句开头两字“顿”“定”在突出标题“喜”字上的作用。
14．阅读下面唐诗，完成问题。
绝句漫兴九首(其七)
唐杜甫
糁①径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根雉②子无人见，沙上凫雏③傍母眠。
【注释】①糁:米粒。②雉子:小野鸡。③凫雏:小野鸭。
（1）诗人在第一-、 二句中选取“径”、“工”“ ________”“________”“________”景物，描绘了一幅初夏郊野图。
（2）品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。
15．阅读古代诗歌，根据要求回答问题｡
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游｡
山随平野尽，江入大荒流｡
月下飞天镜，云生结海楼｡
仍怜故乡水，送行舟｡
（1）下列选项中对本诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A.首联点题，以叙事为主，交代地点和事由，用语简洁。
B.颔联以移动的视角描写景物变化，是诗人行舟观景时的真实体验。
C.尾联由欣赏美景转入思乡之叹，直接表达诗人对故乡的依恋之情。
D.这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时所作，写出了诗人心境的变化。
（2）颈联描绘了“水中映月图”和“天边云霞图”两幅画面，请任选一幅进行赏析。
16．阅读诗歌，完成以下问题。
南安军
【宋】文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
（1）请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。
（2）第三联运用了什么表现手法？请简要分析。
（3）诗尾联“饿死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感。
17．阅读下面诗歌，完成问题。
南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
（1）下列分析不正确的一项是（）
A.这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
B.“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。
C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。
D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。
（2）作者赞颂孙权的用意是什么？
18．诗歌鉴赏
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
注释：（1）池边：一作“池中”。（2）分野：山野景被桥分开。
（1两弹一星之父到底是谁）下列对诗句的理解，不恰当的一项是（ ）
A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是：“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B.“未来的热门专业闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。
C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
（2）“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？
19．阅读下面一首词，完成下面小题。
满江红（小住京华）
秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
（1）这首词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想情感？
（2）请自选角度赏析“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”。
20．阅读下面这首词，完成下面小题。

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