培训师的50个建议
培训师的50个建议
1。 培训师不一定要讲TTT，但一定要会讲TTT，因为这样除了可以反省自己的课程外，还可以让自己的课程结构更加完善。
2. 整个课程的结构可以分为主线、暗线和辅线。主线就是课程主题的逻辑，暗线用来填充主线，使之内容丰富化,暗线一般还需要因应受训对象而做出调整,辅线未必有逻辑结构,以点缀主线为首要任务，所以辅线的主要作用就是使内容趣味性。
3. 主线的逻辑结构尽量以What、Why和How三个内容展开,目前国内的国学课程的三点比例是What：Why：How＝10：0：0，成功学的三点比例为What:Why：How＝0：10：0,这个比例的分配，我建议以课程为准，没有通行的标准。What是正确的知识，Why是合理的动机，How是适当的方法，What更着重思维上的改变，特别是高学历高知识工作者那么课程讲解What要多一些，如果是销售导向的工作，那么Why就多一些，如果是操作性员工，比如生产线，那么How就要多一些。我推荐合适的比例是What：Why：How＝3：1：6。
4. 我们自身都有不同的优点和才干，没必要模仿别人的风格，成就自己独特的风格才是王道。所有的缺点都是优点的延伸线，所有的优点不过是缺点放对了地方。
5. 怎么说比说什么更重要，音乐经过这么多年的发展，内容无非还是贝多芬，肖邦等人的曲子，但是演绎的形式各不相同，文学艺术内容无非是爱情、宗教、爱国、伦理等，但形式这几年也在发生大的变化，比如赵本山的二人转和周立波的清口.所以培训说什么，比如管理，还都是协调、组织、控制、计划、执行等，但怎么说,是每个培训师要去考虑的，这几年一些热门的培训,无非也是到了好的形式。 
6。 公司对同一个主题的培训要不要继续引入，从怎么说的角度来说完全可以，换个老师，换个形式，就可以继续强化，如果老听新东西，一年就能所有管理的内容听完。
7. 培训的四种形式，Teacher、Trainer、Coach和Mentor,Teacher适合于刚入职的新人,以传递信息为主，更多是单向传输；Trainer是一种双向沟通，需要讲自己的知识转化成可以传输的信息，受训者接受到信息，自己转化为知识的过程；Coach分为个人教练和企业教练,教练技术起源于添高威,是将体育教练的理念、方法、技术应用到企业管理实践而产生的一种全新的企业管理理论、方法、技术和顾问流派。Mentor更多是以专业的角度进行指导，在企业里是以帮带制形式出现的,也就是师傅带徒弟。 
8. 于丹袁腾飞等为什么走红，而很多学术大家缺无法达到这个境界，原因是大家缺乏传播
的艺术，无法将自己的观点有效的传播出去，一是错在方式，二是错在内容，割裂了实际应用。 
9. 什么是觉悟，就是看见自己的心,所以如果学员没有触动，培训就没有效果，招行的广告“因您而变”.培训不在乎你讲多少，而是学员听多少，也不在乎学员听多少，而在于用多少。
表示看的成语有哪些10。 讲解的内容什么不可以讲，政治可以讲，但要把握尺度，以不攻击领导人为主，我还没见过不讲政治的人，因为在中国就是政治决定经济。宗教可以讲，很多老师课程内容中都有佛教的内容，但是不要攻击宗教.三不原则:不涉及公司内部政治,不攻击，不涉及情.
11。 度的意思就是点到为止,什么都说透了反而没意思，幽默也是如此产生的。 
12. 赫拉别恩法则:语言、语调、动作。比例为7％、38％和55％。在沟通里这又称为波长技术,也就是一个人影响另一个人的手段。语言方面的语法，语调方面的声法，和动作方面的眼法、手法、站法、步法和穿法,称为七法大全。 
13. 知识点每天控制在3－5个为好，单个知识点如果内容在5个以下，直接说就好了，如果
在5个以上，最好起个通俗移动、喜闻乐见的名字,以方便大家记忆，如果将来学员遗忘了具体内容，他们还是能从名字里自己去回顾和总结，比如“沟通的六脉神剑”、“项目计划的九阳真经”等。
14.说法方面,大家可以去看于丹在《鲁豫有约》里的语言功力，基本可以总结为：紧扣主题、饱含情感、宁断不乱、注重语感、迟急顿挫、含五方面。迟急顿挫是相声里的法门，意思分别是： “迟”是根据内容和手法上的需要，该慢的时候一定要慢。就能加深听众的印像，更好地表达内容。“急”,该快的时候一定要快，决不要拖泥带水。这种急，不要随便乱快,而是内容需要快时必须快,手法上需要快时必须快；感情的连贯上需要快时必须快.“顿”，是指为了强调某一句话或某一件事，根据需要,该停顿的地方必须停顿。“挫”,又称“错"，是指语气节奏恰到好处。话说出来不迟不早，正打在点子上，分寸适合。 
15. 说法还要在讲解时模仿声音，比如绕（拉长）梁三日，顺道手势比划,这样声音和感觉就出来了。
16. 音法方面，富有节奏、四腔共鸣。音法方面还有工具就是:学会沉默，音量要起伏变化,说话快没关系，但关键地方要重音慢说。速度稍微快一些能让学员思维活跃，但是要注意
观察学员是否可以跟上节奏。关于音法的练习大家可以学京剧、朗诵古诗词和绕口令等。
17. 眼法方面，触一眼、罩一脸，贴全身，这个指面对某个学员时的要领，对全组应该时触一人，罩一片，贴全场。前行就是触，后退为罩，环视为贴。 
打印机后台服务程序18。 手法方面，大分类是四种：情意手势，用来表达说话者的情感，指示手势,指明要说的人，事物和方向等，象形手势用来模拟形状等，象征手势用来表达抽象概念，比如手放胸口表达爱国。然后进而由四类分为七类常用手势。 
19. 可不可以拿手指头指学员,也可以，比如人多而你需要挑一个明确的学生来回答，但是指头要柔和。手掌超上代表尊敬和邀请,手掌超下代表权威和压制。
20. 身法方面：上挺下压,腰部用力，左右相夹,正面朝人,平立等肩,昂扬向上。不管走着说还是停下来说，都要脸朝人,想想冯巩那个“父老乡亲们,我想死你们了",就是走着说,但一定是脸部朝人。
21。 穿法方面，四个一体：跟环境浑然一体，跟学员浑然一体，跟课程浑然一体，跟个性浑然一体。比如讲国学的课程当然穿中山装或中华小立领为好，还要符合公司的企业文化，
七夕古诗还要符合自己的体形,否则就东施效颦了,如果跟互联网公司上课可以穿牛字裤,但深为好，T衫要长袖。步法方面：三不原则:不快速、不突然、不频繁。不要靠学员太近，一般半米开外,还要准备好安利的口喷，因为说话太多了以后容易有口气,忽然想起了广告，绿箭让我们靠的更近。
22. 话筒怎么拿？手持跟身体平行，置于下嘴唇处，手一般放在麦克风中下部。也可以一只手握着，另一只手搭在前一只手上，这样还可以克服紧张.如果累了变换姿势，以向上不超过45度为准。
23。 补充几个NLP心法：1)无言地位，培训师在学员心目中是一个掌握了一些他不懂的学问的人，这就是一个权威的暗示。2）大部分学员普遍力量不足，学员之所以成为学员就是有些问题解决不了。3）肯定是一个人成长过程中培养处自信的主要途径,所以培训师要千方百计给学员一些肯定。（可参考李中莹老师《NLP简明疗法》，里面有对这几个问题的详细叙述）
24. 年龄越大的课程越好上,职位越高的课程越好上，人数越多的课程越好上，年龄大的人和职位高的人他们更知道自己要什么，所以听课更容易进入状态,人数多的情况下，大家都
害怕提问，所以课程更好上.但是年龄大的课程，适当引入国学内容，职位高的课程适当加入战略思维和新思维，人数多的课程让幽默来的更猛烈些吧。
25。 害怕的四个原因,来自服务心理学，怕错，怕痛，怕失败，怕拒绝。没别的窍门就是要多准备，多练习，有机会就要讲。
26。 害怕的手法小技巧：手里持有东西就不紧张，所以一手拿麦克风，一手拿白板笔，千万不要带张薄纸上台，那只会抖的更明显。深呼吸，深吸慢呼。提问，将压力转移给学员。上台前做心灵演练，比如默想自己上去后如郭富城般有魅力，这个技术也是自我催眠的方法.干脆承认自己紧张,将紧张的压力释放，总比掩盖紧张来的好。
27。 善意的谎言与恶意的谎言。根据研究美国人最善于说谎，平均每十分钟3次（该数据来自《身体语言入门》)，善意的谎言是不以谋取私利为前提，也不以损害对方为结果的谎言。比如你听到的一个故事，为了让学员更有感悟，你可以放自己身上，没必要浪费时间去解释半天，只要能催进对方学习就可以.这里仅仅指故事或案例部分，其他部分以真实为好.
等额本息和等额本金的区别
28. 课堂掌控，主要培训师通过掌控自己的状态和情绪,通过对学员学习进度的反馈，营造一个促进学习的气氛。课堂掌控主要有三件事：观察学员的反馈，以调节课程进度;应用引导技术,让学员寻答案，按步骤分解课程，检查学员理解程度.
29。 教室的布局，应该与被培训公司的文化一致,比如外企可能人数少弧形多一些，国企可能就课桌式，还要与教室布局一致，最后是以老师习惯一致,重要程度依次递减。如果课桌是岛屿式的有三个原则：男女组合、老少搭配、职位高低无序.
30. 关于教室的布局,我自己更喜欢弧形,但往往收到人数的限制。如果是大剧场,一定要用白板纸和油性笔，因为那样才能让大家看到，原则上是不写字。10人以下我的习惯是弧形，10人~20人U形，20~50人岛屿式，50人以上课桌式.
31。 教具主要是留意关灯的开关,最好贴上标签，防止关错，然后是音频线，可以自己备一条，白板笔我一般都自己写一下，我建议老师不是很累的话，这些都要亲自过目。月份英文12个
32. 教材方面，看看页码是否有编错，教材不应该打印PPT，而应该跟老师的PPT一致，内容不宜过多，也不宜过少，过多学员精力容易分散，过少学员会把精力过多用在做笔记上，还钱
而不注意理解.教材的标准内容应该是：培训公司介绍,老师介绍，课程收益，时间安排，课程内容及页码，附录。做教材是个细致活，希望大家重视。
33. 事先调适包括调适培训师自己的情绪、状态和PPT。做到晚上睡足八小时,晚上早到半小时,然后上台做好自我催眠。PPT的几个原则：1）能用表格不用文字，能用图形不用表格，能用图片不用图形。2）字号至少在30号以上，文字行数不超过8行；3）10－20－30原则,指针对公司高管演讲,10张幻灯片，20分钟讲完,字号不小于30号。4）幻灯片上动画越少越好，否则学员容易溜号。
34. MAC和Windows，如果你是独立讲师，我推荐MAC系统，也就是苹果电脑，非常适合老师演讲之用,功能强大而且幻灯片设计堪称完美。
35. 事先沟通，需要跟助教或培训管理员沟通安排、学员和期许三个要点。特别是学员的背景,之前参加过什么培训，有没有特别要注意的事项，公司喜欢的培训风格等,培训主管对课程的三个期许,防止讲授中跑题。 
36. 课程开场ABC，A Attention 启动注意；B Benefit 明确利益；C Connection 建立关系。
启动注意的方法一般有冷启动和热启动,冷启动的方法有三个正话反说，拆字组词和提问法.热启动的方法也有三个音乐引导，游戏操作和团队建设。明确利益要让学员知道课程的三个收益点，学员不在乎你讲什么,而在乎你讲的东西对他们来说有什么好处.明确利益中还可以包括课程大纲，课程计划,考核方法，但利益依然是重点。建立关系指建立三个关系，老师与学员，老师与领导，学员与学员。

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