主题五：冬天欢乐多
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主题价值
冬天，飞舞的雪花、结冰的河面、窗玻璃上的冰花、落叶的树木等自然现象让幼儿充满好奇；打雪仗、堆雪人、冻冰花等有趣的活动让幼儿乐在其中。然而，寒冷的清晨，他们又会赖床不起，怡冷不愿参与户外活动，伤风感冒等现象也时有发生。通过“冬爷爷。欢迎您”、“天冷我不为”“冬日趣事”等次主题，引导幼儿通过观察、探究，了解冬季的主要特征、人和动植物的变化和不同的过冬方式，主动体验、交流、表现冬季景象和趣事，学会不畏严寒、坚持户外锻炼等自我保护的方式，体验关爱他人的愉悦之情，培养乐观向上的生活态度。
主题目标
1。观察发现冬季气温的变化及对人和动植物的影响；了解生活中多样的取暖用具，在动手操作中探究冬季的奥秘。
2。愿意与同伴交流自己观察、体验到的冬季景象和趣事，能用拟人化的语言讲述动植物的过冬方式，大胆推测、讲述寒冷冬天中人与人、动物与动物之间的关爱之情，体验冬季的美好与有趣
3。能用绘画、拼摆、粘贴等多形式创造性地表征冬季树木、服饰的特征；喜欢用好听的声音、有趣的动作表现冬季景的优美和动物过冬的不同体态。
4。了解冬季御寒和预防感冒的不同方式；能用绘画、送祝福等形式关爱生病的好朋友；体验关爱带给自己和他人的愉悦之情。
5。不怕寒冷，坚持户外锻炼，在快速奔跑、挥臂投掷、悬空吊起等活动中锻炼幼儿的臂力、腿部力量和动作的灵活性，培养幼儿积极乐观的生活态度。
第1周 冬爷爷，欢迎您
主题实施内容安排表
角扮演区
●暖暖火锅店
能说出吃火锅的步骤及注意事项，学会按自己的食量和荤素搭配的原则取食物，提高幼儿的自我服务和保护意识。
●冬季服装店
能分类整理冬季不同服饰，向同伴介绍服饰的花、作用、穿戴方式，并推销服饰
美工制作区
●松果变变变
幼儿能运用涂、粘贴、泥塑等不同方式，创造性地使用松果制作出不同
●冬天的树
幼儿能用剪、画等技能，表现自己在冬季观察到的不同树千的姿态。
科学发现区
●冰块融化了
探究运用不同的材料装冰块并观记录冰块融化的速度。
益智游戏区
●卡片对对碰
了解生活中数字“8”表示的不同意义，能快速出相同类别的卡片。
拼插建构区
●松树和落叶树
能用雪花片拼插出松树的三角形平面或立体外形，用扭扭棒借助拼接、扭曲等形式制作落叶树形态。
音乐表现区
●小动物怎样过冬
能根据音乐的节奏创造性表演唱小动物过冬的不同姿态
语言阅读区
●说冬天
结合观察的图片内容，能较完整地说出冬天里人们的活动内容。
汽车仪表盘的各种指示灯代表什么教学 活动 | 1。不怕冷的松树(科学) 2。雪花飘呀飘(数学) 3。冬天是什么(语言科学) 4。小动物怎样过冬(音 5。冬天的树(美术) |
户外 体育 活动 | 1.体育活动：小矮人 错的时间错的地点遇到对的人2.综合体育游戏；结冰 3.自由体育活动：见《自由体育活动参考表》 |
生活 活动 | 1。能自己脱厚棉衣，整齐叠放在衣橱里；如厕后能将内衣塞进保暖裤中不露出小肚皮，以免着凉。 2。知道洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。 3。外出时能根据天气变化增减衣服，避免着凉感冒。 |
环境 创设如何应聘 | 1。创设“冬爷爷，欢迎您”主题墙饰，通过“冬天我的疑问”、“小动物都去哪儿了”、“冬天的树”等内容，重点引导幼儿通过绘画、搜集资料等方式布置墙饰。 2。用绘画、手工制作等形式表现“雪花飘飘”，引导幼儿将雪花粘贴在门、树枝上等；开展松果创意制作展览会。 3。在自然角种植水仙花，引导幼儿护理和观察水仙花的生长过程。 |
家园 与社区 | 1。家长引导幼儿天冷也要坚持上幼儿园，鼓励幼儿每天坚持户外活动；下雪天和幼儿一起玩雪、打雪仗、玩冰，让幼儿体验冬季的趣味活动。 2。和幼儿一起搜集动植物过冬的不同方式，并引导幼儿利用绘画形式表现；或者将搜集到的资料打印出，让幼儿带到幼儿园与同伴交流分享。 3。家长与幼儿一起搜集布料、毛线等材料带到幼儿园，供幼儿在手工区制作使用；提供幼儿漂亮的棉服饰等供角区服装店使用。 4。家长带领幼儿到小区、公园等地方观察落叶树的枝干，拍摄照片；请幼儿将照片带到幼儿园与同伴分享交流。 5。带幼儿去吃火锅，引导幼儿了解调料的作用和不同食材的营养，学习自已选择食材，观察涮煮食物的烹调方式，体验随吃随涮的便捷和温暖。 |
活动区活动
角扮演区
暖暧火锅店
【材料】
提供火锅、夹子、盘子、筷子、碗等；羊肉、牛肉、海鲜、蔬菜、火锅料等自制材料。
【玩法与建议】
1。引导幼儿说出吃火锅的步骤和注意事项，学会按自己的食量取材，注意荤素搭配的原则，提高幼儿自我服务和自我保护的意识
保定景点2。教师可与幼儿提前商讨有关吃火锅需要的食材，并与幼儿一起准备材料。可请家长带领幼儿吃火锅，了解吃火锅的食材、不同食材的营养以及吃火锅过程中的注意事项等，引导幼儿一起创设“暖暖火锅店”，并提前做好宣传海报。
3。游戏过程中，教师启发幼儿与“客人”积极交流与沟通，主动介绍食材的营养及吃火锅的注意事项，提醒“客人”要按自己的食量取材等。培养幼儿自我服务和自我保护的意识
冬季服装店
【材料】
幼儿自带的棉衣、棉帽、手套等冬季服饰，衣橱、衣架等。
【玩法与建议】
1启发幼儿能分类整理冬季的不同服饰，主动向同伴介绍服饰的花、穿戴方式及其作用，推销服饰。
2。引导“售货员”主动向“顾客”介绍服饰的材质、花、穿戴方式及其作用，启发幼儿邀请“顾客”试穿、试藏，推销冬季服饰。
3。启发幼儿能分类整理冬季的不同服饰，掌握上衣、裤子、手套、帽子的叠法。
美工制作区
松果变变变
【材料】
实物松果，绘画用纸、水彩笔、毛笔、水粉颜料、橡皮泥、彩纸、剪刀等；《幼儿学习材料·冬天欢乐多》
【玩法与建议】
1。启发幼儿能运用涂、剪贴、泥塑等不同方式，创造性地使用松果制作出不同的形象。
2。引导幼儿观察松果实物，说一说自己观察到的松果可以用来做什么。启发幼儿根据松果的外形特征，利用涂、剪贴、泥塑等形式制作小动物等不同形象幼儿可参考《冬天欢乐多》第6—7页，根据自己的兴趣，给松果涂上喜欢的颜；将涂的松果制成彩小灯笼装扮教室或者进行再创作。
3。将制作好的作品进行“松果创意展”，幼儿向同伴介绍自己的作品创意。
冬天的树
【材料】
1。牛皮纸、蜡纸、纸盒、剪刀、胶水等。
2。大号、小号水粉笔，水粉颜料(黑、咖啡、灰、褐)，抹布，洗笔筒，画纸。
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