乡村教师支持计划2015-2020年
乡村教师支持计划2015-2020年
  乡村教师支持计划(2015—2020年)：8个方面举措不惧教不好留不住
  “国将兴，必贵师而重傅”。乡村教师的数量与质量，是关系社会进步、国家发展的大事。诸多乡村教师凭借在逆境中的坚守而“感动中国”，更促使我们要全方位提升乡村教师的待遇和地位，让它成为一份受社会尊重的体面职业，才能让乡村教师真正下得去、留得住、教得好。
  8日，国务院办公厅公布《>乡村教师支持计划(2015-2020)》。针对乡村教师“下不去”、“留不住”、520表白浪漫的句子“教不好”等突出问题，提出了8个方面举措，包括拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、统一城乡教职工编制标准、职称庆祝国庆词语简单(职务)评聘向乡村学校倾斜等。
  有统计显示，全国农村义务教育阶段学校有1亿多学生，占义务教育阶段学生总数的70%左右。农村义务教育搞得好不好，很大程度上决定了整个国家的义务教育质量。而从更为广阔的社会发展来看，农村教育提质增量对于促进社会公平，缩小贫富差距，阻止贫困现象代际传递等也具有十分积极的意义。“百年大计，教育为本”。补强农村教育短板，关键在于教师。
  但现实却有些尴尬，如此一份意义重大的职业，长期拿着与付出不相称的收入，一直与“艰苦”“清贫”等词语等联系在一起，这一现象亟待扭转。各地评选“最美教师”“感动中国”等社会模范人物时，总少不了乡村教师的身影，他们在艰苦的工作和生活环境中默默奉献，确实让人感动。
  但这些案例又不能不让人反思，如何尽快改变乡村教师与“收入低”“待遇差”等负面印象划等号的局面?如何让乡村教师成为一份有竞争力，甚至有优越感的崇高职业?《乡村教师支持计划(2015-2020)》的发布，形成了国家层面对乡村教师实施政策扶持的顶层设计。遵循这一计划的逻辑延伸，补强农村教育短板应有可期。
  靠什么留下乡村教师?首当其冲的还是待遇问题。近年来，国家已出台不少提升乡村教师待遇的政策红包，比如乡村教师生活补助实施一年多已惠及全国403个县的55.26万名乡村教师，中央财政已下达综合奖励补助资金21.14亿元。乡村教师的收入确实在上升，但与其它行业的工资增幅相比，尤其是与乡村教师的工作强度、工作环境相比，待遇提升仍有空间。
  今年全国两会上，有政协委员表示，逾八成农村教师对工资不满意，认为其工作付出与实
际收入不匹配，经济收入偏低挫伤了工作热情和积极性。在这方面，最新出炉的扶持计划着墨颇多，要求中央和地方财政继续加大扶持力度。由于各地经济实力不均，有的地方可能“不差钱”，也有的地方财政可能并不宽裕。为了保障对乡村教师的投入到位，需要出台更具体的刚性指标，以加强政策的操作性。
  其次，还有乡村教师的发展空间问题。一些老师不愿去农村教书，是为了自己的职业前景而计。在一些地方，乡村教师晋升渠道窄、流动性差，让一些想投身乡村教育的老师迟迟无法迈出脚步。在这方面，扶持计划也提出要采取定期交流、学区一体化、学校联盟等举措。另外值得关注的，还特别给乡村教师评职称降低了外语、论文等方面门槛。曾有教育界人士称，在中高级职称评定中，城市教师所用时间最少，越是接近农村用时越长。开出职称评定投诉处理技巧“绿通道初三毕业赠言”，也能大大提升乡村教师的职业吸引力。
  “国将兴，必贵师而重傅”中元节什么时候烧纸好。乡村教师的数量与质量，是关系社会进步、国家发展的大事。诸多乡村教师凭借在逆境中的坚守而“感动中国”，更促使我们要全方位提升乡村教师的待遇和地位，让它成为一份受社会尊重的体面职业，才能让乡村教师真正下得去、留得住、教得好。
  2015年教师工资改革方案最新消息：乡村教师工资什么时候上调?
  近日，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》，要求改进乡村教师评审标准，不做外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，并要求各地依法依规落实乡村教师工资待遇问题。教育部教师工作司司长许涛表示，在乡村教师的待遇问题中，依法保障乡村教师工资水平不低于当地公务员是重点之一(6月9日《新京报》)。
  关于乡村教师的待遇问题，在教师法中有明确规定，“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”令人遗憾的是，这个被认为是喊了20年的规定，在一些农村地区仍然没有得到落实。关于教师的津贴补贴、住房条件、医疗保健在教师法中也都有明确规定，但对于一些乡村教师来说仍是可望不可及。
  乡村教师是一个十分特殊的体，尤其是那些农村规模较小学校的教师，他们坚守在教育最薄弱的环节，维系着教育公平的纽带。对于一些乡村教师而言，日常工作不仅仅是教书育人，甚至还包括接送学生、做饭、护校等等五花八门，微薄的工资和脆弱的福利成为“不能承受的生命之轻”，严格依照相关法律法规解决乡村教师待遇问题，显得十分迫切。
  乡村教师的生存状况是当前城乡教育差距的一个缩影。当一些地方出于各种目的在豪华校、重点校不断增加投入、倾注资源时，当一些城市家长为了孩子上学绞尽脑汁随时准备一抛千金时，有些农村小规模学校的教师和学生连一些基本问题都还没有得到很好解决，诸如上学、吃饭、住宿等。综观近年来发生的一些重大校园安全事故，很多都发生在农村地区，涉及校舍安全、校车安全、校园食品安全等多个方面。
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