猪小戒数学日记推荐理由是什么
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寻物启事标准范文>三本院校排行榜整天就知道玩玩玩.懂不懂看看书."五一黄金周.正当我玩的开心的时候.突然听到一个美女的声音传过来.不看就知道.是我的妈妈再教训我.[妈妈.我作业早做好了."我嘟着嘴还了一句.[那我来考考你.你要是做对了.我就奖励你玩一天."哎.妈妈又要检查我的学习情况了.我时常提醒妈妈不叫动气.否则影响美容的.
妈妈出题了:[有一个等腰三角形.其中两条边的长度分别9厘米和4厘米.你算算.这个三角形的周长可能是多少?"我一听太简单了.真有点不想做.但一想到玩一天.做就做想嘛.我知道这道题的焦点在结论的多样性中.这个嘛我的数学老师讲过多次了.说这叫新课程.
于是我开始分析:[如果把9厘米的边看作腰.这个三角形的周长就是9＊2+4=22厘米.如果我把4厘米的边看做腰的话.那么这个三角形的周长就是:4＊2+9=17厘米."三下五除二.我得意的把自己的思考过程告诉了妈妈.妈妈笑了笑说:[你想得很好.但你敢对自己的结果负责吗?你去把你刚才考虑到的两个三角形搭出来给我看看". 邮件发
只要不让我学习.搭个三角形有什么不行的.搭就搭.我喜滋滋的去做三角形了.第一个三角形很快搭好了.我如法炮制.可奇怪的是我摆来摆去.可是任我怎么摆.我总不是不能把腰是4厘米.底边是9厘米的三角形拼出来.这是怎么回事啊?看来我前面分析的第二种计算方法在生活中是不
存在的.两根4厘米长的小棒和一根9厘米长的小棒.不可能拼成一个三角形.我搭着脑袋把自己的结果告诉了妈妈.妈妈笑笑说:[学习一定要注意联系实际.要学会对自己的结果负责任.不能想当然." 仙剑奇侠传攻略
妈妈抛下这句话就做家务去了.我很不服气.是不是妈妈给我出了一下特殊的条件.其它情况也不这种可能吗?于是.我继续自己的实验.原来4厘米与4厘米合起来也才8厘米.没9厘米长.当然拼不成.至少要一样长嘛.于是我将另一根换成5厘米.一拼还是不行.换成5.5厘米.行了.5.4呢?我有意缩短了一段.还是行.我似费明白了什么.两根短棒合起来要比9厘米长才行.这是不是真的?于是我又翻开数学书.量了很多个三角形的三条边.结果发现两边加起来都比另一边大.我还是不相信.自己又画了10多个任意的三角形.量了再加.结果还是一样.我相信了:三角形不管哪两边的和都是大于所对的哪个边的.我开始有点兴奋了.大声地对妈妈说:[妈妈.你误导.这明明不行.你叫我怎么摆得出来?"妈妈及时表扬了我学习数学的方法很科学.
五一节后上学.我把这个故事在班会上讲给同学们听了.讲完后得意地问大家有无问题.没想到班长大声问:[你的发现很了不起.但我们想知道为什么?"

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