江 苏 省 盐 城 技 师 学 院
一 体 化 教 案
编 号：YJQD-0507-07 版 本：B/O 流水号：
编 制： 审 核： 批 准：
授课日期 | 梦见多条蛇 | ||||||
班 级 | |||||||
任 务 | 任务八 数控机床移动轴线与运动方向平行度精度检测 | ||||
| 刘涛的婚礼 课程名称 | 《数控机床机械装调与维修》 | 班 级 | |||
授课形式 | 一体化 | 课 时蛋黄酥的做法 | |||
教 师 | 授课地点 | ||||
知识目标 | 1、数控机床移动线与运动方向平行度精度检测方法 2、数控机床移动线与运动方向平行度精度检测实用性与必要性 | ||||
能力目标 | 专业 能力 | 1、数控机床移动线与运动方向平行度精度检测要求； 2、数控机床移动线与运动方向平行度精度检测考核办法。 3、数控机床移动线与运动方向平行度精度检测量具使用 | |||
方法 能力 | 1. 通过学生分组训练培养学生动手能力，增强安全意识养成文明操作习惯； 2. 培养学生探究问题，分析问题，解决问题的能力。 3．数控机床精度检验的相关国家标准的学习 | ||||
社会 能力 | 1. 培养学生在实践中团结协作能力，语言表达能力； 2. 在完成任务中的自我学习和持续发展的能力； 3. 培养学生严谨认真的职业工作态度和学习的热情； 4. 激发学生学习技术的热情。 | ||||
学习任务分析 | 根据学院教学计划的安排导入，数控机床几何精度检测课程的重要性、必要性、及具体实习要求。 | ||||
重 点 | 安全教育、考核办法 | ||||
难 点 | 检查与考核。 | ||||
教学方法 教学手段 | 任务驱动法、示范演示法、问题探究法、行为引导法、小组合作法、讨论法等 |
教学环境及我这一生漂泊四海看淡了今朝资源准备 | 教学场地：数控机床机械装调与维修一体化教室茅台飞天真假对比鉴别 工具准备： 1) 活动扳手 1只 2) 梅花扳手 1套 3) “一”、“十”字起子 各一把 4) 油石 5) 油 1把 材料准备： 1）砂纸 3张 2）无纺布 3块 3） 机油 1kg 4） 磁性表座 1只 量具准备： 1) 杠杆百分表 、千分表 各 一只 2) 500mm大理石条形直尺 1把 3) 300X300mm 大理石方石 1块 4) BT40芯棒 1根 |
任务来源 | 数控机床用户新进机床或大修改造机床的安装与调试 |
一体化 教学流程 | |
板 书 设 计 | 任务八 机床移动轴线与运动方向平行度精度检测 | |||
【导入新课】 数控机床机械装调与维修是所有机床用户企业所必须要进行的一项工作，对于新购买或大修改造机床等在使用之前必须要进行机床安装、水平调整、精度检测等工作。 【任务实施】 一、数控机床几何精度检测国家标准的学习 1、检测X、Y、Z轴线运动的直线度 2、杠杆百分表、千分表、条形大理石直尺的使用， 【巡回指导】 对学生量具使用的规范性进行检查 杠杆表的架设、吸附、表头的接触、读数、的问题进行指导、师范、纠错， | 【展示评价】 1. 自评，展示作品 2. 小组评价 3. 教师点评 【课堂小结】 1.数控机床移动线与运动方向平行度精度检测； 2.杠杆百分表、千分表的使用要求 3、检测量具、检具的使用规范 【作业布置】 完成学材对应作业任务。 | |||
教学 环节 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | |
复习回顾 2min | 1. “6S”规范检查？ 2.实习安全注意事项？ 3.实习成绩考核由那几个部分组成？ | ◇展示上次工作过程中的图片，点评“6S”执行情况。 ◇通过提问的形式，引导学生系统回顾以前学过的知识和技能。 | ◇参与评比各小组的6S执行情况 ◇思考，回答问题 | |
创设情境 导入新课 3min | 根据学院教学计划的安排导入，数控机床机械装调与维修实习课程的重要性、必要性、及具体实习要求。 | ◇视频展示 ◇PPT展示 （可针对课题具体化说明） | ◇学生观察，积极思考并回答； ◇学生认真观察，并做好相关记录。 | |
知识学习 15min | 所有机床在水平调整完成后，先要进行精度检测，首先要进行机床的几何精度检测，按照国家对数控机床几何精度检测标准进行学习，了解数控机床几何精度检测标准的相关内容，本任务主要是进行数控机床移动轴的直线度进行检测、步骤、技巧等方面进行技能训练，如、条形大理石的基准面、放置要求、在机床放置基本面选择、清洁、放置、校正，磁性表座的适用、检测百分表的测头选择、接触、表的读数等，技能训练，然后进行考试。 精度检测内容主要包括数控机床的几何精度、定位精度和切削精度。通过这三个任务的一体化教学来学习数控机床的精度检测，掌握相关知识。机床几何精度的检测必须在机床精调后依次完成，不允许调整一项检测一项，因为几何精度有些项目是相互关联相互影响的。 | 工作台面和Y轴轴线运动间的平行度 | 几何精度检验，又称静态精度检验，是综合反映机床关键零部件经组装后的综合几何形状误差。 目前，检测机床几何精度的常用检测工具有精密水平仪、精密方箱、直角尺、平尺、平行光管、千分表、测微仪、高精度检验棒等。检测工具的精度必须比所测的几何精度高一个等级，否则测量的结果将是不可信的。每项几何精度的具体检测方法可照 JB2670-82 《金属切削机床精度检测通则》、 JB4369-86 《数控卧式车床精度》、 JB/T8771.1 ～ 7-1998 《加工中心检验条件》等有关标准的要求进行，亦可按机床出厂时的几何精度检测项目要求进行。 | |
任务实施 30min | 一、数控机床精度检测国家标准学习 | ◇引导学生自主学习 | ◇根据学材要求，查阅资料，自主完成相关知识准备。 | |
二注册私募基金公司、数控机床移动轴的直线度与平行度的检测与计算 | ◇教师引导 ◇模拟企业场景 | ◇讨论 | ||
三、精度检测相关检具使用 | ◇巡回 ◇点评、总结 | ◇讨论 | ||
四、杠杆百分表、千分表的读数与实际偏差换算方法。 | ◇教师指导学生选择电阻 | ◇讨论 | ||
五、数控机床几何精度检测技能训练与巡回指导 X/Y轴运动方向对工作台面的平行度 千分表座固于Z轴上，表针打至工作台面上，X轴移动，在全程范围内读出数值 千分表座固于Z轴上，表针打至工作台面上，Y轴移动，在全程范围内读出数值。 注：上述为检测工作台面安装对其导轨的X轴和Y轴方向的平行度。 | ◇教师强调安全，并示范操作精度检测千分表装夹时应注意的问题 ◇巡回指导 ◇观察并记录操作过程 ◇填写过程评价考核表 | ◇自主学习 ◇讨论； 工作台在Y轴运动方向之直线度 精密水平仪置于工作台面中央（见图三），移动Y轴，在全行程范围内读出Y-Z平面（由b读出）和X-Z平面（由a读出）数值差； 标准直尺置于工作台面上，使之与X轴平行，移动X轴，在全程范围内读出直尺面与立柱的距离之差 | ||
展示评价 7min | ◆作品展示 ◆通过学生自评、互评，老师最后点评来总结本课题的重要知识点及大家完成任务过程中应该注意的问题，使学生加深对本课题的巩固。 | ◇评价表（个人评价、小组评价） ◇总结、点评 | ◇自评 ◇PPT、视频展示任务实施全过程 ◇培养学生观察、分析和归纳能力―激发学生发散思维。 | |
课堂小结 2min | ◆数控机床精度检测国家标准学习 ◆数控机床移动轴的直线度与平行度的检测与计算 ◆精度检测相关检具使用 ◆杠杆百分表、千分表的读数与实际偏差换算方法。 | ◇知识点和技能点归纳总结 ◇强调重点和难点 | ◇思考总结 | |
作业布置 1min | 完成学材对应内容学习 | 分层次布置作业 | 讨论交流，相互学习，取长补短 | |
教学反思 | ||||
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