二维码在幼儿园中的有效运用
隔离霜防晒霜2019年21期┆219 教学随笔 二维码在幼儿园中的有效运用
桂 亮
随着信息技术的日益发展，二维码的自动识别、信息存储功能被广泛运用到各个领域，其便捷快速的操作方式也得到了普及。本研究将依据二维码的特点，有效运用到幼儿园各项工作中，实现幼儿园家长、教师、幼儿多方位的联动教育，使家长更便捷的了解孩子在幼儿园的各项活动，使教师更有针对性的进行个别化教育，还能更好的促进幼儿园信息化教研。同时，也加快了幼儿园信息化建设速度，提升幼儿园信息化管理水平。 一、二维码在幼儿园信息统计中的作用
2020年寒假期间，全国面临了新型冠状病毒肺炎的危
机，幼儿园为了做好防疫防控工作，每日都需要统计教师和幼儿的身体健康状况。一开始，幼儿园信息组教师设计了电子表格每日发到由每位教师和家长填写，经过实践发现管理者很难统计填写数据，需要花很多时间核对查询。经过研究，信息组教师制作了问卷星二维码，每天更新一个码，教师和家长在规定的时间扫一扫二维码就能填写信息，既保证了信息的隐私也更快捷高效地反应了填写的信息，后台数据的统计和管理也轻松便捷。教师同时将二维码推送到班级，家长们也可以扫一扫二维码来填写幼儿的每日健康日报。 二、二维码的对幼儿园的推广作用巡回检查组演员表
男主放女主身体里一夜（一）幼儿园公众账号的推广
作为家长，都非常想了解自己孩子在幼儿园一日的活动。怎么样才能让家长最快捷的了解幼儿园呢？怎样才能给咨询的家长逐个解答幼儿园的各类问题？二维码的出现解决了以上所有问题，家长只需要拿起幼儿园二维码，便能注册幼儿园网站或者公众账号。家长可以从手机APP 端了解幼儿园的重大活动、每日菜谱、每日课程等相关信息。并可以通过平台和教师及时沟通。
2022年新年祝福语图片（二）幼儿园各类活动的推广什么条件才可以退个人所得税
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每个幼儿园都有丰富的课程资源和各种各样的活动，通过二维码链接幼儿园互动平台，可以更加便捷、快速地将幼儿园正在进行的活动资讯推送给家长。老师在幼儿园互动平台发布课程时间、内容、动实录等相关信息，将链接制作成二维码推送给家长，家长可以随时随地扫一扫了解孩子在园的活动，从而更快捷便利地获取信息、了解孩子在园状况。同时，也进一步推广了幼儿园的特活动，使家长更了解幼儿园的课程。 三、二维码融入幼儿园的特课程
（一）家长利用二维码引发幼儿自主学习
幼儿园的创意空间是对幼儿和家长开放的游戏创作空间，离园前很多孩子都会和家长一起在此创作作品。但对于沙画这样有着一定操作技能的创作，需要有专业和规范的指导才能掌握技巧。但是，有时候家长和孩子在游戏时，教师并不一定在现场指导和帮助。因此，教师将沙画创作技法和创作过程拍成小视频，制作成二维码张贴在创意空间。当幼儿和家长遇到困惑，不知如何进行沙画创作的时候，
家长可以扫一扫二维码，和孩子一起观看视频，学习沙画中点、抹、涂、画等技法。二维码视频解决了幼儿和家长不会创作的困惑，给予了规范的操作示范。 （二）教师运用二维码进行个别化指导 在以往的一些区域性操作活动，教师的个别化指导仅仅只是一些语言的提示或者动作的示范。有了二维码之后，教师可以在幼儿遇到操作困难的时候扫一扫，回放操作活动，幼儿观看之后自己思考问题所在，既有了个别化的指导，也给予幼儿自主探索的机会。 案例2：辫子娃娃 在自主活动时，幼儿三三两两自主探索折娃娃的弹簧头发，这时妙妙遇到了难题，怎么折也折不对。她求助了老师：“苏老师，我怎么折也折不对！”苏老师提示到：“这有个二维码，我们可以看一看，然后你的问题出在哪儿？”妙妙看完之后，便豁然开朗，高兴的说：“我知道怎么折了。” 当幼儿在游戏中出现操作困难时，教师运用二维码视频回放功能，将游戏中的难点问题重现，幼儿在观察中发现问题，并通过视频再次学习，解决问题，提升幼儿自主学习的能力。同时，也帮助教师提升了对幼儿自主游戏的个别化指导。 （三）教研组运用二维码进行园本研修 在以往的园本研修活动中，一般会先观摩课堂或者游戏，然后集中研讨。在研讨中也发现有些有争议的问题，无法回顾到游戏现场，如果要播放视频回看，也需要固定的教学设备。首先将视频从相机导出、再导入的播放设备，对教研环境有一定的限制，中间的程序也较为繁琐。在游戏中我们将孩子的游戏按阶段拍摄成视频，每个阶段的游戏视频制作二维码。在研修活动的时候，当遇到有争议或者无法判断现场的情况下，拿出二维码进行现场研修。而且，这样的方式灵活机动，在任何时间、地点都可以实现教研。 案例3：魔幻线艺 魔幻线艺基地游戏中，大一班的孩子遇到了穿针、打结的困惑，而本班的老师也一下子没有更好的思路
帮助幼儿解决这一难题。于是，教师就拍摄了幼儿游戏时的视频制作了二维码，召集了年级组的几位教师进行了研讨。通过现场，每个教师都清楚的了解该班级孩子穿针打结的现状水平，并在讨论中帮教师提出了几点建议。 以上实践有效地提高了幼儿园对信息的收集和整理，简化了工作流程。同时也为教师、家长、幼儿提供了便利的学习和交流途径，促进了幼儿自主学习，教师有效指导，使幼儿的各项工作更为高效。二维码在幼儿园中的运用远不止这些，后续，幼儿园还会开发更多二维码应用途径，推动幼儿园的信息化建设，促进幼儿园的发展。 （作者单位：浙江省杭州市宸新幼儿园）

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