《身边的文化遗产》精品教案
活动背景：
描写长江的诗词文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。从2006年起，每年六月的第二个星期六为中国文化遗产日。
支付宝转账到银行卡文化遗产是人类在社会历史实践中创造的具有文化价值的财富遗存，它包括了人类在社会历史实践中所创造的一切物质财富和精神财富。文化遗产是人类改造自然的产物，它反映了历史上人类与自然之间的关系及其发展，是人类改造自然的见证。通过对文化遗产的研究探索，我们可以窥见人类自诞生以来的生活面貌。文化遗产是人类在历史上创造的，是人类过去生活的反映，具有不可再生，不可循环的特点，一旦消失，就可能永远不能再现，因此，对文化遗产的保护意义极其重大。
在现代国际竞争和地区竞争日益激烈的局势下，各国都把经济的增长放在国家发展战略的首要位置，只有经济的快速发展，国家综合实力的增强才能在未来的国际竞争中占有一席之地。
所以拆旧建新的趋势日益加快，各种古老的建筑物、遗址被现代化的机械夷为平地，各种文物被无情的摧毁。在经济利益的驱使下，许多文化遗产也被商业化的操作，把获得最大限度的经济利润看作全部工作的出发点，不顾环境的承受能力，使过量的游客蜂拥而至，这不但改变了文化遗产保护的初衷，更为严重的是给文化遗产带来极大的负担，常常导致遗物的破坏，加快了遗产的损耗速度，缩短了文化遗产的生命。这主要还是人们对文化遗产的认识不够深刻，对文化遗产的不可再生性认识不足。因此，加强对文化遗产的合理、正确的保护，加大对文化遗产知识的宣传工作就显得极其迫切和重要。
青少年是祖国的未来，优秀的文化遗产需要他们来继承和发扬。所以，引导学生了解我们身边的文化遗产，对于增强广大青少年的文化素养、培养他们的文化遗产保护意识具有非常重要的作用。
学情分析：网络用语456什么意思
现在，西方的价值观大行其道，加之近百年以来，我们对自己的传统文化大加贬斥，导致今天的许多中学生对我们传统文化的误解达到了极致，认为我们的传统文化是落伍的、过时的东西，妄自尊大，自以为我们不再需要古圣先贤的智慧了。这种误解普遍存在，而事
实上，中国古人的智慧是现代人很难超越的，这方面的事例不胜枚举，我们的文化遗产为全世界所景仰，恰恰说明了这一点。
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