幼儿结构化问答
幼儿结构化面试问答
1.面对幼师这项工作，很多新老师总以为幼儿园就是陪孩子玩，对于吃喝拉撒这一块感觉很累，尤其是还要喂孩子吃饭，你的看法是怎样的？
【参考答案】
题目中新老师的想法是一种错误的职业认知，他们对幼儿工作的性质和职责不够清楚，对幼儿教养方式的理解不够准确。
五经四书幼儿的年龄特点，决定了老师要照顾幼儿的吃喝拉撒，这是幼儿工作的职责之一，老师应正确认识。此外，幼儿工作还应该将“保育”与“教育”有机结合起来，如果只是单纯地喂孩子吃饭却不重视对幼儿生活自理能力的培养，只会加重幼儿老师自身的负担。因此，幼儿老师应该树立正确的保教理念，重视幼儿各方面能力的培养，争取做到保重幼教，教中有保。具体来说：
房产过户手续第一，幼儿老师应该充分认识到角的转变。树立正确的职业认知，并且能够和幼儿建立良好的人际关系。
斗地主级别第二，在一日活动中，老师要充分发挥幼儿的主体意识，从原有“帮做”到“帮扶”的转变，引导幼儿自己学会吃饭，而不是一味地喂养。
第三，对部分幼儿针对化教育。对于年龄稍大的幼儿，幼儿老师应该以引导为主，帮助幼儿学会自己吃饭、穿衣等；而对于年龄较小的幼儿，应该及时予以帮助。
总之，对于刚入园的幼儿老师来说，不仅要树立良好的职业认知，还要转变传统的保教理念，这样才能充分发挥幼儿的主体性，做到保中有教、教中有保。
2.有人说，幼儿教师是“幼儿生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”。你怎么理解这句话？
【参考答案】
这句话是对幼儿教师职业角的准确定位，从生活、学习、游戏三个方面对幼儿教师的职责做出了
要求，对于每一个幼儿教师都具有启发和指导意义。
第一，幼儿教师是幼儿生活中的妈妈。幼儿园不同于其他阶段的学校教育，需要实行保教结合，这就要求幼儿老师不仅要教授知识，还要懂得照顾幼儿的生活。幼儿年龄小，刚进入幼儿园时，总是诸多不适应，哭闹、胆怯、孤单等。因此，幼儿老师要对幼儿付出母亲般的耐心和爱，要让孩子感到老师像妈妈一样关爱自己，照顾自己。
第二，幼儿老师是幼儿学习中的老师。幼儿园老师是幼儿学习和发展的促进者和引导者。幼儿教师引导幼儿学习的关键是要把握好幼儿的个性特征，做到因材施教，满足幼儿不同的发展要求。这就需要幼儿教师关注并了解每一个孩子，倾听孩子的想法，发现孩子的兴趣和天赋，根据幼儿的不同个性特征进行教学，对幼儿的发展做出科学的引导。第三，幼儿老师是幼儿游戏中的伙伴。所谓“伙伴”，就要求老师要有童心，平等地参与到幼儿的活动和游戏中去，真正成为幼儿中的一员，做幼儿的大朋友。
总的来说，幼儿老师应该学会充当多重角，用我们的爱为幼儿营造一个温馨的“家”，让他们在幼儿园里快乐的学习和成长。
3.幼儿教师如何调整上班前和上班后工作的状态？
【参考答案】
由于3～6岁的幼儿正处于精力旺盛、喜欢嬉戏打闹且不具备独立生活自理能力的阶段，这就要求幼儿园老师要充分留意幼儿的动向，以保证幼儿的活动安全。所以，幼儿教师要协调处理好工作和非工作的状态，这样才能以饱满的精神投入到幼儿教育活动中。
在上班前，幼儿教师需要调整作息时间，养成良好的作息习惯，早睡早起，保证充足的睡眠，为幼儿教育工作做好充分的精神准备。与此同时，幼儿教师还应该积极参加体育锻炼，强健体魄，以促进保教工作的顺利开展。此外，幼儿老师也要养成积极思考的习惯，及时总结反思保教工作的不足，并写成工作日记，为以后保教工作的开展提供借鉴。
上班后，幼儿老师应该及时调整状态，使自己带有饱满的热情投入到一天的工作当中，并用爱心和笑容迎接每个孩子的到来。尤其是在一日活动中，幼儿常常乱跑乱跳，这时幼儿老师应该迅速集中注意力，全面关注每个幼儿的活动，及时发现并制止幼儿危险的行为。在课间休息时，幼儿老师可以轻松愉悦地和幼儿做游戏，以增进师幼之间的感情。
4.谈谈你对在编和非在编幼师的看法。
【参考答案】
幼儿园教师有在编幼师和非在编幼师之分，非在编幼师也称代课幼师。他们有区别之处，也有相同
秦兵马俑导游词之处，我们应该理性看待。
在编教师与非在编幼师的区别主要有四点：一是物质有区别，非在编教师工资待遇，福利保障不到
位。二是精神有区别，非在编教师没有培训学习的优先权。三是思维有区别，非在编教师更有危机意识，谨小慎微，力求做的更好。四是性质有区别，非在编教师属于合同制人员，在编老师属于事业单位在职人员。不管怎么说，他们都是教师，都承担着教书育人、培养国家栋梁之才的使命，都要热衷于教育事业，
并为之努力、奋斗。因此，不管是在编幼师还是非在编幼师，都要树立良好的教师观，以幼儿为中心，以促进幼儿全面发展为己任。
第一，非在编幼师要树立良好的职业认知观念，不能因为自己是非在职幼师而产生消极情，降低保教活动质量。应树立良好的职业价值观，不断学习，提高保教水平。
第二，在编幼师不能因为自己是编制内而忽视个人能力的提升，要树立终身学习的理念，打破教师“铁饭碗”的传统观念，严格要求自己，不断提升能力素质，贯彻落实“保中有教，教中有保”的理念。
5.对于有些幼儿教师变相体罚幼儿，你怎么看？
【参考答案】
幼儿教师要关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿。所以，这位教师的行为是师德缺失的表现，更是触犯了国家法律法规。对此，应引起各方高度重视，并予以解决。我认为导致幼儿教师出现此类行为的原因主要有以下几点：第一，部分幼儿教师的自身素质不过关。
平时不注重提升自身的综合素养，导致行为恶劣；第二，缺乏一定的保教技能。部分幼儿教师没有掌握科学的教育理念和方法，遇到问题只会采用简单粗暴的方式来解决；第三，幼儿园在教师评估和管理方面做得不到位。幼儿园对教师具体的教育过程关注过少，因而未及时发现和处理这些教师的失德行为。幼儿教师变相体罚幼儿的行为，既损害了幼儿的
身心健康，又会导致孩子厌恶老师，对幼儿园产生恐惧心理。因此，要想有效规范幼儿教师的行为，杜绝幼儿教师变相体罚幼儿的现象，需要教师、幼儿园和教育主管部门的共同努力。
首先，幼儿教师应当加强学习，不断更新教育理念，努力提升自身综合素质，并用科学的方法教育引导幼儿。
其次，幼儿园应加强对幼儿教师的监督和管理，严格规范教师行为，并将幼儿教师的师德行为纳入到绩效考核当中。
最后，教育主管部门也要加强对辖区内各幼儿园的考核监督，并加大对幼儿教师师德行为的处罚。
6.孩子总问一些稀奇古怪的问题，你怎么办？
【参考答案】
幼儿对未知的世界充满好奇，愿意主动探索未知的世界，常常会问一些家长和老师回答不汽车行业趋势
上来的问题。这时，我会保护幼儿的好奇心，在回答孩子问题的同时，注重引导孩子自己去探索未知的世界。
首先，正确对待幼儿的提问。幼儿提问题时，我会给予足够的耐心，明确这是他们爱动脑筋的表现，我会给予他们表扬，鼓励他们多问问题，而不是批评和打击。
梦见死人和我说话其次，当幼儿问问题时，我会采用引导为主的原则，引导幼儿积极思考，通过启发幼儿积极思考，得出问题答案。
再次，当幼儿提出的问题，我也不能给出答案时，我会询问其他老师或者网上查资料，将知识内化，
转化成自己的言语，再传授给幼儿。
最后，加强自身的专业素养。为了满足幼儿探索世界的需求，我会养成不断学习的习惯，通过提升
自身的综合素养，满足孩子的好奇心，促进幼儿的成长发展。
总之，对待幼儿的问题，不管是老师还是家长都不能置之不理，而是要用简单生动的语言，引导幼儿积极地认识世界，探索世界。
7.有些幼儿园老师认为，幼儿园工作就是一些喂饭、喂水、穿衣梳头等体力劳动，简单又枯燥，你怎么看？
【参考答案】
幼儿教师的教育对象是3～6岁的无生活自理能力或者生活自理能力差的幼儿，这就决定了幼儿教师需要做一些喂饭、喂水等保育工作。对于有些幼儿老师认为幼儿园工作简单枯燥，我认为是其缺乏对幼儿教师职业科学的认识。
幼儿的年龄特点决定了幼儿教师的工作原则是“保教结合”，“保中有教”“教中有保”，教师要通过饮水、入厕、盥洗、餐点、午休等这些一日生活常规培养孩子良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。因此，保育也是教育，并不是像有些老师认为的只是简单的体力劳动。如果教师要使幼儿做到“趣味盥洗、温馨进餐、轻松如厕、科学喝水、活动懂自护、甜蜜午睡、幸福离园”，就需要不断思考，根据每个幼儿的年龄和性格特点花心思
去组织设计每个环节的活动，这样就会使喂饭、喂水等活动变得有趣味，老师也会从幼儿的成长和变化中感受到快乐。
因此，幼儿教师每天的工作并不只是相同内容的简单重复，幼儿教师应该摒弃这种错误观念，为自己制定每个阶段的职业发展规划，通过不断地学习、反思，来提高自己的专业能力。
8.假如你是幼儿园的老师，孩子告诉家长，说你打骂别的小朋友，该幼儿的家长到园长，园长又到你，你怎么办？
【参考答案】
幼儿园的老师一定要有爱心和耐心，真正把孩子当成自己的孩子对待，在孩子犯错误的时候更不应该打骂，应该耐心地讲道理，让孩子真正认识到自己的错误，这样的老师才是合格的幼儿园老师。如果出现了题目中的情况，我会及时解释清楚。
首先，对于有孩子反映我打骂其他小朋友的情况，我会向园长解释清楚事件的原委，说明我并没有打骂小朋友，可能我的处理方式有些不妥，说话声音有些大，导致其他小朋友看
见后误会了，认为我在打骂他。相信园长能够参照我以往的表现理解并信任我。
其次，获得园长允许后，我会主动联系幼儿家长，详细说明事情的经过和处理方式，澄清误会。如果家长还存在疑问，幼儿园内有监控，我可以申请调出视频让家长们观看，完全消除误会，借此消除因为这件事而带给幼儿园的不良影响。
最后，对于这件事，我一定要做深刻的反思，我被误解有打骂行为，或许是因为我平时在工作中不够注重细节，在讲话语气语调、肢体动作方面导致小朋友们认为我很严厉，这是我日后急需改善的不足之处，我应该多向同事学习，在对待孩子时要有足够的温柔和耐心，让小朋友们都能够喜欢并认可我。
9.你班里有孩子尿裤子回家。第二天，家长跑到幼儿园，说你不负责任。这时，你会怎么处理？
【参考答案】
孩子尿裤子是正常现象，这是孩子还没有成长到可以控制自己的程度。孩子尿裤子回家，家长来园中质疑，面对这一问题，教师要妥善处理，避免与家长发生口角冲突，毕竟家长
是从关心孩子的角度出发的。
首先，我会换位思考，体谅家长心疼孩子的心情，毕竟孩子穿着尿湿的裤子回家可能引起感冒之类的疾病，不利于孩子的身体健康。
其次，诚恳向家长道歉，承认自己工作有不到位的地方。并向该家长承诺今后自己一定多留意孩子的情况。同时，建议家长尽量在孩子书包里放一条备用、易穿易脱的裤子，方便老师帮忙替换。

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