2023三年级数学复习计划(5篇)
2023三年级数学复习计划（5篇）
三班级数学复习打算1
时临复习阶段，为了全面提高同学的数学素养和力量，使同学获得的学问更加坚固，提高计算力量，使其数感、空间观念、应用意识等得到进展，能对一学期来所学的学问有一个系统的整理，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，搞清数学学问之间的联系和区分，使同学学有方向，学有目标，特制定本复习打算：
一、学情分析
唐山大地震几级这个学期三班级由于两个班合为一个班，班里同学比较多，同学的学习心态不太稳定，学习看法不主动又急于求成，失误较多，集中表达在两位数乘两位数的乘法，同学对草稿本使用不当，匆忙计算简单出错；在解决问题〔应用题〕中，一些同学往往对题目阅读和理解不够就匆忙下笔，导致失误，在比较敏捷的面积问题中，这种现象更为突出。电脑截屏是哪个快捷键
值得留意的是，本学期两极分化现象也渐渐表达，优秀的同学很简单学会新学问，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。中等同学学问较为扎实，能够自主学习，但思维不够敏捷，缺乏问题意识。后进生接受学问较慢，不擅长思索问题和解决问题，学习成果不稳定上下坡度较大。因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注意培优。
二、复习重难点、关键
〔一〕复习重点：
有关除法、乘法计算、统计学问、面积以及解决简洁的实际问题。
〔二〕复习难点：
能运用所学学问正确分析、解决简洁的实际问题，以及统计观念、空间观念的培育加强。
〔三〕复习关键：
启发、引导同学在思索和合作沟通中学会分析、思索。提高解决问题的力量。
三、复习目标
1、引导同学主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使同学在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习主动性，让同学在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，关心同学树立数学学习信念，使每个同学都得到不同程度的进一步进展。
四、复习措施
首先要全面、综合了解和分析本班同学的把握各部分内容的状况。再针对本班实际状况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习打算。
1、计算部分：
A、口算：坚持常常练，每节课都支配3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让同学在计算过程中运用。
B、乘除法计算：先要复习计算法则以及应留意的地方，重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、解决问题部分：着重引导同学分析题里的数量关系，并联系、对比结构相像的题目，让同学看到题目的条件。问题改变时，解题的步骤是怎样随着改变的。
3、计量单位部分：多联系生活实际，加深同学对它们的熟悉和运用。
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4、注意学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想沟通，并和家进步行沟通，最大限度地转化他们的学习看法，争取借助期末考试的压力，让这部分同学有所进步。
5、留意针对同学复习过程实际中消失的问题准时调整复习打算。
三班级数学复习打算2
为了更好、更有效地组织复习，让同学更系统的把握本学期的学习内容，特制定本复习打算如下：
一、班级同学状况分析：
本班共有同学46人。他们基础学问较好，思维比较发散，有初步的创新意识和力量，在课堂上能主动思维，主动参加学习活动。比方程文杰、韩兴宇等，他们上课仔细听讲，学习成果始终保持较好。
有的基础学问较差，口算、笔算力量跟不上，比方方启奥、王家奇等他们在学习方法上，只知道生搬硬套，不能举一反三，敏捷运用。这样形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注意培优。
二、复习目的和要求：
通过总复习，使同学获得的学问更加稳固，计算力量更加提高，数感、空间观念、统计观念、应用意识等得到进展，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，获得学习胜利的体验，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念，全面到达本册教材的教学目标。
三、复习重难点：
复习共分为八部分：位置与方向，除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，年、月、日，面积，小数的初步熟悉，解决问题。
复习的重点是除数是一位数的除法，两位数乘两位数，统计，面积以及运用所学的学问解决简洁的实际问题。难点是小数的初步熟悉、了解集合和等量代换的思想方法。
四、方法和措施：
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1、注意培优补差工作，关注同学的学习情感和看法。
2、对各差生的不同缘由，对症下药，从看法、习惯、学问、方法入手，制定不同的目标。
3、将课内课外补差相结合，采纳“一帮一”的形式，发动同学关心他们一起进步，同时取得家长的协作，鼓舞和催促其进步。
五、时间支配：
略
三班级数学复习打算3
一、教学目标哪些专业好工作
(一)学问与技能
在活动中进展同学对量的熟悉
(二)过程与方法
提升同学提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的力量和计算力量。
二、目标解析
第1题是一个数学活动，在一个详细情境中支配了：计量单位的运用，简洁的时间计算，万以内数的加减法，多位数乘一位数以及倍的熟悉的复习。把分散的数学学问放在详细的生活情境中适当归并，便于同学在复习时更加全面、深化地理解和把握所学的学问和技能。
三、教学重难点
教学重点：在活动中进展同学对量的熟悉。
教学难点：提升同学提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的力量和计算力量。
四、教学预备告别2020迎接2021
课件
五、教学过程
(一)贴近生活，谈话导入
同学们，寒假立刻就到了，你们在寒假里有旅行的打算吗?旅

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