小学三年级上册班级工作计划5篇
小学三年级上册班级工作计划5篇
小学三年级上册班级工作计划1
  一、指导思想：
  紧紧围绕着学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
  二、三年级队员发展特点：
  三年级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约在10—11岁。这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。
  其身心发展呈现出以下几个特点：
  1、知识经验扩大，认知能力有所发展。具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。
  2、独立自主能力增强。这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，能够参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。“初生牛犊不怕虎”，敢于尝试做一切事情，但又往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。
  3、学习兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。要加强对队员学习指导和学习兴趣的激发。
  4、集体注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则、规范。他们喜欢交友，开始以兴趣、爱好来选择朋友，并出现了同伴团体。
  5、情感体验逐渐丰富。队员控制自己的情绪能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。一般较少出现忽哭忽笑的现象。
  在此年龄段的学生，活泼，好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观，所以我们还要继续在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。有了两年的的小学生活基础，学生已经能熟练背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这
六个方面进行的养成教育儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中年级学习起到了很好的过渡作用。进入了三年级，我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。
  总之，此阶段的队员好奇心特别强，求知欲旺盛，身心发展活跃、不稳定、变化快。处于儿童期向少年期的心理转变阶段，西药我们给予三年级队员特别关注。通过引导队员学会认识自我、正确择友;学会合作，增强集体荣誉感;面对冲突，作出正确判断，使队员们能够顺利跨越由儿童期向少年期转变的“突变期”，达到勤奋学习、快乐学习、全面发展的目的。我的心在等待
  三、工作目标：工商银行信用卡积分兑换
  1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
  2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出完成本学期的各项任务。
  3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。
  4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。
  5、认真筹备并组织好开展读书节、英语节、科技节及体育节系列活动，渗透德育特，有趣味性，有意义。
  四、具体措施：省会简称
  1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。
 
小学三年级上册班级工作计划2
  复习阶段，为了全面提高学生的数学素质和能力，帮助数学特长生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的数学知识，能对一学期来所学的知识有一个系统的整理，搞清数学知识之间的联系和区别，使学生学有方向，学有目标，特制定本复习计划：
  一、学情分析：
  总体情况：多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。
  二、主要复习内容：
感恩故事  本次复习的内容主要有以下几个方面：
  “数与代数”方面：采访果蔬会——两、三位数除以一位数，美丽的街景——两位数乘两位数，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题;年、月、日等常见的量等;初步认识小数和分数。
  “空间与图形”方面：;认识周长、面积，并能运用公式进行计算;认识长度单位与面积单位;感知、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
  “统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动;认识平均数;知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等
  三、复习目标：
  1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
  2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
  4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
  四、复习时应注意以下几点：
  1、注意知识间的内在联系，构建知识网络。
  2、注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。
  3、加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。讲文明知礼仪演讲稿
  4、注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。
  五、复习措施
  首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。
  (一)教师方面：
  1、针对各班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
  2、注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
  3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
  4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
热爱劳动的名言  5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
  (二)学生方面：
  1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
  2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
  3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

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