关于(语文、数学、英语)的三年级复习计划
关于（语文、数学、英语）的三年级复习计划【篇一】
一、复习目标
1、通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培育学生听说读写力量，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2、引导学生对课文重难点学问进展梳理归类，通过教法规和方法，培育学生自己复习的力量和主动复习的良好习惯。
3、对教学中学生把握不好的学问进展查缺补漏，帮忙学生坚固把握新学学问。
4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注意力量培育，使学生喜爱学语文、会学语文。
5、面对全体、不适时机对学生进展培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
复习内容：
1、学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中
的意思，并能正确书写，会认300个生字。
2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。
4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。
5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。
6、能把握《读读背背》里的成语、名言警句，以及课外的有关学问。
7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。
8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。
9、能用一般话清晰明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的力量。
10、留心四周事物，初步养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出比拟详细的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。
二、复习要点
1、全面把握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。
2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积存课文中的美丽词语、精彩句段。
3、结合《语文园地》中消失的思维训练，针对性地对学生进展学问
梳理和集中练习，到达举一反三的目的。新课标第一网2022年几点几分立春
4、总结延长阅读和习作的练习方法，培育学生阅读和习作的力量。
三、复习形式扇形统计图教学反思
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以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培育学生复习的兴趣。让学生比拟轻松的度过复习阶段。
四、时间安排
6月2日——11日：分单元复习
6月12日——6月19日：归类复习
6月22日——24日：综合复习
五、复习方法、步骤
（一）单元复习
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根据课本编排的挨次，逐组课文地进展复习。采纳这样的方法进展复习，最重要的是要擅长引导学生进展比拟。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要出每篇课文在表达上的特点。
在单元复习阶段，详细可以从以下几点绽开复习；
1、教师对课文内容进展讲授梳理，让学生对所学学问有一个整体的把握。
2、对课文中的重点文段进展细致的分析，把平常所做的试题中有关阅读材料出来，先让学生看一遍，相互提问，然后教师提问，学生抢答。
3、积存课文中的美丽词语、精彩句段，并帮忙学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。
4、要让学生知道一些课文的构造
初三化学教学反思（二）归类复习
从大的方面分，可以分为：根底学问、阅读、写作等三局部。
根底学问
1、汉语拼音
汉语拼音是识字和学习一般话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字
新《课程标准》对识字和写字教学都非常重视。本册要“熟悉常用汉字500个，其中300个左右会写”。所谓熟悉，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中消失了许多形近字，同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字。
3、词语全国十大品牌地板
词语是语言的最小单位。把握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大局部能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要留意积
存词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积存特别重视。要求学生积存的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有许多四字词语，如：恋恋不舍，左顾右盼等，可对这些词语进展分类，帮忙学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。
4、句子
一个句子能清晰地表达一个完整的意思。要求学生了解根本的句式：陈述句、疑问句、感慨句。要出课文中的例子让学生学习，并仿照这些句子自己写出一些来。
熟悉句子中所运用的修辞手法——比方，知道把什么比作什么。要能恰当地运运用比方，把话写得生动一点。如课文《翠鸟》等课文中都有美丽的比方句，从文中出比方句，让学生总结比方句的特征，并学会自己写一些简洁的比方句。
把握一些关联词，如：由于……所以……、不但……而且……、假如……那么……等，并把握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。
要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和冲突等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清晰。    5、标点符号
能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感慨号、双引号，熟悉书名

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