初中化学实验归纳
第一单元
一、化学实验室常用仪器及使用：
（一）药品取用仪器：
1、药匙：用来取粉未状或小颗粒状的药品
2、镊子：用于取不太大、块状的固体药品
3、坩埚钳：用于夹持高温物体或夹持某些固体在气体中进行燃烧实验
4、胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体
（二）计量仪器：
1、量筒：用于量度液体体积
2、托盘天平：用于称量固体药品及其他物质的质量
3、温度计：用于测量温度
（三）热源仪器：
1、酒精灯：用于加热
2、酒精喷灯：用加强热
（四）反应容器和受热容器
1、试管：作少量试剂的反应容器，也用于收集气体
2、烧杯：用于配制、浓缩、稀释溶液，也用作反应容器
3、蒸发皿：用于蒸发、浓缩溶液或炒干固体
4、集气瓶：用于收集或贮存少量气体废话文学为什么这么火
5、锥形瓶：用作接受、反应器等
吸引人的晚安朋友圈 （五）仪器支架：
1、试管架：用于放置试管或晾干试管
2、试管夹：用于夹持试管加热
3、铁架台：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作
（六）其他仪器：
1、玻璃棒：①用于搅伴，使固体或溶液混合均匀。②过滤时用于引流或转移晶体。
③用于蘸取少量溶液，以检验溶液的性质。
2、漏斗：用作过滤器，或用于向小口径容器加液体等
3、石棉网：用于烧杯等仪器受热时的隔离
4、燃烧匙：用于燃烧少量固体物质
5、滴瓶、广口瓶：用于盛放液体或固体药品
操作指要：①用于加热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙和酒精灯等。其中酒精灯是热源仪器。试管、蒸发皿、燃烧匙可直接加热，烧杯必须隔着石棉网加热。②用于存放药品的仪器：初中常用有集气瓶、广口瓶、细口瓶和滴瓶等。集气瓶用于收集和暂时存放气体，广口瓶用于盛放固体药品，细口瓶用于盛放液体药品。
二、药品的取用
1、粉未状药品：用纸槽或药匙。（一斜二送三直立）量大时用药匙的大匙，量少时用药匙另一头的小匙或纸槽
2、块状药品：用镊子夹取固体放在容器口，（一横二放三慢竖）再慢慢竖起容器，让药品滑入容器内。
3、①滴加法：取用少量液体时用胶头滴管滴加
②倾倒法：取用较多量液体时，试剂瓶标签向着手心，使容器略倾，口对口紧挨着，慢慢倒。
操作指要：①取用量：一般按说明用量取。无说明时取最少量，即固体铺满试管底部，液体1—2mL。②胶头滴管的使用：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。操作要领是“一捏二吸悬空滴”。不能将滴管平放或倒放，也不能接触或伸入容器内，用后马上冲洗（滴瓶上的除外）。③试剂瓶盖取下后应倒放在桌面上。④用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次再用。
三、药品的称量和量取
（一）固体药品的称量
1、用托盘天平：（精确到0.1g）①移动游码到零刻度处②调节平衡螺母，使天平平衡③称量④记录⑤砝码放回砝码盒中⑥游码移回零刻度处
（二）液体的量取
1、用量筒：操作时量筒必须平放，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出体积（俯视读数时，读数偏大；仰视读数，读数偏小）。
操作指要：（1）量筒使用注意事项①不能用量筒配制溶液或进行化学反应。②量筒不能加热，也不能盛装热溶液，以免炸裂量筒。③读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平。④量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大或相等的量筒。
（2）托盘天平使用注意事项：①称量物放在左盘，砝码放在右盘。②添加砝码时应用镊子夹取。③按先大后小的顺序添加砝码，最后调节游码。④称量固体药品不能直接放在托盘上，应在天平的两个托盘上各放一张相同质量的纸，把药品放在纸上称量。⑤易潮解或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃皿（如小烧杯、表面皿）里称量。
四、物质的加热
（一）给试管里的液体加热：
用试管夹夹持在试管的中上部，试管内的液体不超过试管容积的1/3，试管与桌面成45度角，先预热后加热，试管口不能对准自己或有人的地方。
（二）给试管里的固体加热
用铁架台固定装有粉末状固体的试管，试管口应略向下倾斜，先预热后集中加热盛有固体的部位。
(三)给烧杯里的液体加热
装有液体的烧杯应放在石棉网上加热。
操作指要:(1)用于加热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙和酒精灯等。其中酒精灯是热源仪器。试管、蒸发皿和燃烧匙可直接加热，烧杯必须隔着石棉网加热。
（2）酒精灯的使用：遵守“四不”原则。即不能向燃着的灯内添加酒精，不能使灯内酒精超过灯内容积的2/3（也不能少于1/4），不能用两灯互相点火，不能用嘴吹灭酒精灯。
（3）加热容器（试管、烧杯、蒸发皿等）时外壁要擦干，应放置在酒精灯的外焰加热。（外焰温度最高）
（4）试管用于加热时的“六注意”：①注意擦干外壁，不能骤冷。②注意用外焰加热。③注意预热和均匀受热。④注意控制液体体积（不能超过试管容积的1/3）。⑤注意试管斜持（与桌面约成45度角），试管口不对着人。⑥注意加热固体时试管口要略向下倾斜。
（5）试管夹用于夹持试管加热，使用时从试管底部往上套，夹在试管的中上部，大拇指不能按在短柄上。
幼儿教师读书心得五、过滤、蒸发与结晶
（一）过滤：分离液体中不溶性固体物质
一贴二低三靠：“一贴”是指制作过滤器时，滤纸应紧贴漏斗的内壁。“二低”是指滤纸边缘低于漏斗口边缘，漏斗内液面应低于滤纸边缘。“三靠”是指倾倒液体的烧杯嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒末端紧靠三层滤纸的一边，漏斗的下端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
（二）蒸发：分离固体溶质和溶剂的一种方法：
1、放好酒精灯，并根据酒精灯的高度调节铁圈的高度。
2、放好蒸发皿，倒入待蒸发的液体（液体不超过蒸发皿容积的2/3）
3、加热蒸发，不断用玻璃棒搅动液体。（目的是防止局部温度过高，造成液滴飞溅）
4、蒸发皿中出现较多固体时，停止加热
qq好友备注名称设计
（三）结晶：
1、蒸发溶剂法：适合溶解度受温度影响不大的物质，如食盐
2、冷却热饱和溶液：适合溶解度受温度变化影响较大的物质，如硝酸钾
操作指要：①过滤后，有时要洗涤沉淀。方法是：向过滤器中加适量蒸馏水，使水面淹没沉淀物，待水滤去后，再用水洗涤几次，把沉淀洗干净。②加热蒸发时，若需移动热的蒸发皿，应使用坩埚钳。③热的蒸发皿放在实验台上，应垫上石棉网（以防烫坏实验台）。
梦见住旧房子六、玻璃仪器的洗涤：
（一）一般洗涤：①在试管或烧瓶内，注放半管或半瓶水，振荡。②用试管刷时可使试管转动或上下移动。
人口密度 （二）难溶物的洗涤：油脂：用热的纯碱溶液或洗衣粉洗。不溶性碱、碱性氧化物、碳酸盐：用稀盐酸洗。
（三）洗净标志：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
操作指要：①热的试管冷却后再洗，否则仪器会破裂。②用试管刷刷洗时，试管刷在试管里转动或上下移动，用力不能太猛，以防损坏试管。
第二单元
一、红磷的燃烧（P27）
1、测定空气中氧气的含量
2、利用化学反应消耗掉空气中的氧气，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是氧气的体积。
3、装置：见图示
4、步骤：①将集气瓶的容积划分为5等份，作标记。②用弹簧夹夹紧橡皮管。③点燃燃烧匙中的红磷。④将燃烧匙伸入集气瓶中，塞上塞子。⑤燃烧完全，冷却后，松开弹簧夹。
5、现象：①红磷燃烧发出黄白火焰，产生大量白烟。②白烟消失后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入的体积约占集气瓶容积的1/5。
6、结论：①空气是由多种气体组成的。②红磷能在空气中燃烧，消耗氧气。③氧气约占空气总体积的1/5，且支持燃烧。④剩余气体难溶于水，不支持燃烧。
操作指要：①不能用铁、镁、木炭、硫等代替红磷。原因是木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积。②红磷要过量，否则所测定的气气体积会低于集气瓶容积的1/5。③装置气密性要好，集气瓶中预先加入少量水，否则即使红磷耗尽了氧气，外界空气也进入集气瓶，使测定结果低于1/5。④待白烟消失，集气瓶温度降至室温后，再打开弹簧夹，避免因温度高，气体膨胀，使测定结果低于1/5。
二、带火星的木条在氧气中的燃烧（P34）
1、操作：把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中。
2、装置：
3、现象：带火星的木条复燃
4、结论：氧气能支持燃烧，可利用带火星的木条复燃检验氧气。
操作指要：①要用带火星的木条，不是燃着的木条，且操作要较快。②木条从上往下缓慢地伸入集气瓶中，便于观察实验现象。
三、硫在空气和氧气中的燃烧对比（P34）
1、药品及仪器：一瓶氧气、硫、燃烧匙、水、酒精灯
2、原理：S+O2==SO2
3、步骤：将装有硫的燃烧匙加热，直到燃烧，观察现象，再把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进装有氧气的集气瓶中，观察现象。
4、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝火焰；硫在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量。
操作指要：①硫的用量不要过多，防止对空气造成污染。②二氧化硫有毒，最好在通风橱内进行实验，实验前要在集气瓶中加少量水，便于吸收二氧化硫。③从瓶里取出燃烧匙时，若硫未燃烧完，应立即伸入水中。④盛有硫的燃烧匙要由上而下缓慢地伸入集气瓶中。
四、铁丝在空气和氧气中的燃烧对比（P34）
1、药品及仪器：细铁丝、一瓶氧气、火柴、水
2、装置：
3、步骤：将铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中。
4、现象：铁丝在空气中加热时，变红热；在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑固体。
操作指要：①细铁丝要打磨成光亮的银白。②铁丝要绕成螺旋状，以增大铁丝与氧气的接触面积。③集气瓶底事先放一些水或细沙（防止集气瓶破裂）。④铁丝下端系一根火柴（引燃铁丝），待火柴快燃尽时，再由上到下缓慢地伸入盛有氧气的集气瓶中。
初中化学实验归纳
第二单元
五、过氧化氢分解制氧气（P37）
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论