2020年⾼考改⾰最新⽅案河南
河南省将于2018年启动普通⾼校考试制度综合改⾰。有序出台相关配套改⾰⽅案，到2020年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招⽣模式。⼩编整理了2020年⾼考改⾰最新⽅案河南，仅供⼤家参考。
2020年⾼考改⾰最新⽅案河南
⼀、新⾼考改⾰之前，⽂理科学⽣能考⼊本科⼀批和⼆批的⽐例
新⾼考改⾰之前，⼤家都知道，学⽣分为⽂科和理科，⾼考都是"3+x"模式。理科⽣⾼考科⽬为语⽂、数学、外语+理科综合，⽂科⽣⾼考科⽬为语⽂、数学、外语+⽂科综合。那么⽂科⽣和理科⽣考⼊⼀本⼆本的概率是不是相同呢?
河北省2013-2019年历年各批次⼈数及考⽣总⼈数统计(远⼤好志愿王⽼师)
交通银行 网上银行 1、分析上表数据
2019年⽂科⽣约16.9万，其中过⼀本线的学⽣⼈数约1.9万，占⽐11.24%。
2019年理科⽣约24.9万，其中过⼀本线学⽣8.8万，占⽐35.34%。家长们可以再分析⼀下2018年及以前，基本占⽐都相似。
也就是说，每年选了⽂科的同学，按⼀本⼈数占⽐来算，考⼊⼀本的难度是选了理科同学的三倍。
再分析⼀下本科⼆批：
2019年⽂科⽣16.9万⼈中，过⼆本线的⼈数约6.1万⼈，占⽐36.09%。
2019年理科⽣24.9万⼈中，过⼆本线的⼈数约19.2万⼈，占⽐77.11%。
我们可以看到，选择了⽂科的同学，按照百分⽐，考过⼆本线的占⽐，约等于理科⽣考⼊⼀本线的占⽐。16.9万的⽂科⽣中，有10万的⽂科⽣只能选择专科。24.9万的理科⽣中，有5.7万⼈上不了⼆本线。
2、分析原因
为什么会出现上述的原因呢?原因家长们在⾼⼀分科的时候，那就是⽂科⽣能报考的专业⾯⽐较窄。只不过，家长可能⽐较意外的是，会窄的这么厉害。
现实就是，⽂科⽣能学的专业，⽐如经济类、管理类、⽂学类、教育学类、新闻学类等，理科⽣都能学。⽽理科⽣能学的，理学、⼯学、农学、临床医学等专业⼤类，⽂科⽣却学不了。这也就意味着，所有的⼤学，能提供给⽂科⽣的专业计划总数要远少于理科⽣。
⼆、新⾼考改⾰"3+1+2"模式下，⾼⼀新⽣该如何选科
1、现状分析
我想在河北省的⾼中⽣态环境下，⼤多数学⽣，⾼⼀⼊学后不到两个⽉就得⾯临选科分班。⽽上⾯数据能给我们什么启⽰呢?大使级别
⽬前，河北省已经发布了新⾼考改⾰"3+1+2"模式下，⼤学专业对应的⾼中选科要求
王⽼师初步统计了⼀下，统计所有学校的所有专业总数的情况下，在30559个学校⼩专业中，要求必须选历史的865个，必须选物理的14525个，选了历史和物理均可的15169个。
⽽另外化学、⽣物、地理、政治四科呢，要求必须选了化学的有2598个⼩专业，要求必须选了地理的有89个，要求必须选了⽣物的有80个⼩专业，要求必须选了政治的有401个专业。⽽对于四科没有要求的所有学校的所有⼩专业中，有24912个没有要求。
也就是说"3+1+2"新⾼考改⾰模式下，选了历史的基本上等同于原先的⽂科，选了物理的基本上类似于原先的理科。到这⼀批学⽣⾼考之后，填报志愿的时候，很可能依然会出现选历史的同学，能报考的专业数很少。
2、选科建议
所以建议是：
⾸先，如果能学得懂物理的话，尽量报物理。想学临床医学的话，必须报物理，另外再加上化学和⽣物。隔世离空
然后，物理实在学不懂的同学，没有必要强求。原因是物理学不懂的话，理科能冲击⼀本线的概率再⼤，那也很为难你。
最后，选了物理的同学，按照学科的相关性，建议依然选择化学和⽣物，或化学和政治。
选了历史的同学，另外四科根据学科的相关性，建议选择地理和政治。
补充，选科之前，起码要做⼀个⽣涯规划测评。现在很多⾼中都开设了⾼中⽣涯规划课，学⽣在选科之前，测⼀下⾃⼰对什么科⽬刚兴趣，很有意义。建议家长也不要过度的⼲预。
⾼考改⾰省份及改⾰内容
北京市
1、从2017年秋季⼊学⾼⼀起实施⾼中学业⽔平考试;
2、英语听⼒考试从笔试中分离，⼀年两次实⾏机考;
3、取消本科三批，与本科⼆批合并;
4、⾃2018年起，推进⾼等学校考试招⽣改⾰;
5、2020年调整统⼀⾼考科⽬，实⾏3+3，探索两依据、⼀参考。
天津市
1、取消⽂理分科;
2、实⾏3+3的考试模式，选考科⽬6选3;
3、英语科⽬提供两次考试机会;
4、探索两依据、⼀参考多元录取。
⼭东省
1、2015年英语科⽬使⽤全国卷，2016年语⽂和数学使⽤全国卷，2018年全部科⽬使⽤全国卷;
2、2020年⾼考实⾏3+3的考试模式;
3、未来⼀批⼆批合并，除提前批次外，不再分批次录取。志愿填报由学校+专业改为专业(类)+学校形式;
4、录取两依据、⼀参考。
⼴东
2018年启动⾼考综合改⾰，2021年实⾏新的⾼考综合改⾰⽅案。普通⾼中学业⽔平考试和普通⾼考外语科⽬为有需要的学⽣提供同⼀科⽬参加两次考试机会，学⽣选择最好成绩使⽤，以减轻学⽣集中应考压⼒。
宁夏
2019年秋季⼊学的⾼⼀年级新⽣中开始启动实施。⾼考外语考试每年举⾏两次，⼀次安排在全国统⼀⾼考期间，另外⼀次考试时间根据教育部确定的时间安排。考⽣最多可申请参加本年度两次外语考试，选择⼀次较好成绩作为其本年度⾼考外语考试成绩。
河北
外语科⽬考试次数发⽣了变化，由过去的只考⼀次变为提供两次考试机会，取两次成绩较⾼者计⼊考⽣总成绩。河北将从2018年秋季⼊学的⾼⼀年级学⽣开始实⾏新的学业⽔平考试制度。2021年开始，考⽣总成绩由统⼀⾼考的语⽂、数学、外语3个科⽬成绩和⾼中学业⽔平考试3个科⽬成绩组成。语数外分值150分不变，不分⽂理科。外语科⽬提供两次考试机会。
重庆
重庆将在2018年上半年出台并公布《重庆市普通⾼校考试招⽣综合改⾰⽅案》。从2021年(2018年⼊学的⾼中⼀年级新⽣)开始，普通⾼校招⽣录取将实⾏“两依据、⼀参考”的录取制度。即：依据全国统考科⽬成绩和⾼中学业⽔平考试成绩，参考⾼中学⽣综合素质评价结果的⾼校考试招⽣制度。
⾼考总成绩为全国统考科⽬和⾼中学业⽔平考试选考科⽬的总和。全国统考科⽬为语⽂、数学、外语3个科⽬，每科150分，由国家统⼀命题，考试不分⽂理科，考试时间在每年6⽉份。其中外语科⽬提供两次考试机会(每年4⽉、6⽉)，取最好成绩计⼊⾼考总成绩。
⾼中学业⽔平考试，范围覆盖普通⾼中课程标准规定的所有科⽬，结果采取合格或等级⽅式呈现，分为合格性考试和等级性考试两种。
其中，合格性考试⽤于核定学⽣⾼中毕业⽔平和能⼒，覆盖普通⾼中课程标准规定的所有科⽬，原则上采取学完即考⽅式，以合格、不合格⽅式呈现，作为学⽣具备⾼中毕业学历认定依据。等级性考试，作为⾼等学校录取依据，采⽤“6选3”模式，即：考⽣根据所报考⾼校专业的具体“6选3”科⽬组合要求和⾃⾝特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、⽣物6个科⾃主选择确定3个科⽬进⾏等级性考试，考试时间在每年3⽉底⾄4⽉初。各普通⾼校将提前向社会公布学业⽔平考试科⽬的报考要求。
⾼中学⽣综合素质评价，是学⽣毕业和升学的重要参考。⾼中阶段教育学校将为每⼀位学⽣建⽴个⼈综合素质档案，档案中客观真实、写实性地记录学⽣成长过程中的突出表现和标志性成果，引导学⽣积极参加科学探索、社会实践和志愿服务等活动。⾼中学⽣的综合素质由招⽣⾼校评价和使⽤，各普通⾼校将按规定提前向社会公布⾼中学⽣综合素质评价的使⽤办法。
内蒙古
内蒙古将于2018年从普通⾼中⼀年级新⽣开始全⾯实⾏学业⽔平考试和综合素质评价，不分⽂理科。学⽣综合素质评价情况，将作为普通⾼校招⽣录取的依据。
安徽
2021年⾼考录取考⽣总成绩不分⽂理科、2018年⼊学的⾼中⼀年级学⽣将开始实施新的⾼中学业⽔平考试实施办法和综合素质评价办法。
福建
24⽇，省教育厅召开新闻发布会，公布了《福建省深化考试招⽣制度改⾰实施⽅案》，新⼀轮考试招⽣制度改⾰全⾯启动，到2021年，福建省将形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招⽣模式。
陕西
陕西省⾼考综合改⾰从2019年秋季⼊学的⾼⼀学⽣开始实施。2022年⾼三学⽣将参加《⽅案》实施后的⾸次⾼考。考试科⽬包括全国统⼀的语⽂、数学、外语3个科⽬和普通⾼中学业⽔平考试3个科⽬的等级性考试。即“3+3”模式。
河南
河南省将于2018年启动普通⾼校考试制度综合改⾰。有序出台相关配套改⾰⽅案，到2020年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招⽣模式。
西藏
从2018年秋季⼊学的⾼⼀年级学⽣开始，我区将全⾯启动普通⾼等学校考试招⽣综合改⾰，2021年起，我区将深化统⼀⾼考考试科⽬改⾰，调整统⼀⾼考科⽬，⾼考将不再分⽂理科。
浙江
1、必考科⽬语数外3门，每门满分150分;
2、选考科⽬实⾏7选3模式，每门满分100分，每科最多考2次;
3、考⽣总成绩满分750分;
4、语⽂、数学成绩当次有效，外语和选考科⽬成绩2年有效;
5、外语每年安排2次考试，1次在6⽉，考试对象限于当年⾼考⽣;1次在10⽉，与选考科⽬同期进⾏;
6、考⽣志愿由专业+学校组成，录取不分批次，实⾏专业平⾏投档。
⼴西
2022年起，⼴西统⼀⾼考科⽬将不再分⽂理科，⾼考总成绩将由“3个必考科⽬+3个选考科⽬”组成，其中，外语科⽬(含听⼒)⼀年将有两次考试机会。
上海
合并⼀本、⼆本招⽣批次，扩⼤综合评价录取试点范围;2017年起推动综合素质评价信息在⾃主招⽣等环节中开始使⽤；推⾏“两依据、⼀参考”的考试招⽣模式。
青海
2018年，启动全省⾼等学校考试招⽣综合改⾰，在当年新⼊学的普通⾼中⾼⼀新⽣中实⾏新的普通⾼中学业⽔平考试和综合素质评价办法。
⽢肃
考⽣总成绩由统⼀⾼考的语⽂、数学、外语3个科⽬成绩和⾼中学业⽔平考试3个科⽬成绩组成。保持统⼀⾼考的语⽂、数学、外语科⽬不变，分值不变，不分⽂理科，外语科⽬提供两次考试机会。
海南
1、2020年⾼考不分⽂理;
2、2020年⾼考科⽬实⾏3+3，选考实⾏6选3;
3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，⾃选3科每门满分100分;
4、从2017年起，海南本科第⼀批和第⼆批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和专科批，分学校实⾏平⾏志愿投档和录取。
⿊龙江
⽅案提出，从2018年秋季新⼊学的⾼⼀学⽣开始，启动实施⾼考综合改⾰，探索基于统⼀⾼考和⾼中学业⽔平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
辽宁
2018年，辽宁省⾼中学业⽔平考试将包括综合性考试和等级性考试两类，⾼考不再分⽂理科，⾼考成绩将由语⽂、数学、外语3个科⽬和⾼中学业⽔平考试3个等级性考试科⽬构成，满分为750分。
贵州
贵州省⾼考综合改⾰从2018年秋季⼊学的⾼中⼀年级学⽣开始实施，即从2021年开始⾼考实
⾏“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省继续实⾏现⾏⾼考⽅式。
湖南
湖南将于2018年正式启动⾼考综合改⾰，即从2018年进⼊⾼中⼀年级的学⽣开始实施，到2021年⾼考时按新的制度录取新⽣。
江苏
1、2021年⾼考“3+3”模式，⽂理不分科;
2、统考科⽬语数外保持不变，选考科⽬由6选2，调整为6选3;
3、英语将实⾏听⼒和⼝语⼀年两考，笔试两考还在探索;
4、分值⽐480分⾼，接近700分;
卫生间用什么瓷砖 5、⼩⾼考,13个科⽬均可考两次;
6、2016年起，少数民族考⽣报考省属⾼校加3分投档。
吉林
1、取消⽂理分科;
2、实⾏3+3的考试模式，选考科⽬6选3;
3、外语科⽬提供两次考试机会;
4、等级性选考每年组织1次，⾼中⽣在校期间只参加1次等级性考试;
4、⾼考成绩公布后填报志愿，逐步实⾏平⾏志愿投档和录取;
5、从2021年起，⾼校招⽣逐步取消录取批次，探索⼀档多投。
⼭西
1、⾼考实⾏3+3模式;
2、实⾏两依据、⼀参考，录取模式;
3、外语⼀年两考，较⾼⼀次成绩计⼊总分。
云南
1、不分⽂理;
2、录取批次三本⼆本不合并;
3、6选3;
xtouch 4、英语可以考2次;
江西
1、不分⽂理科;
2、实⾏3+3的考试模式，选考6选3;
3、外语考试分为笔试和听⼒测试，⾼中⽣最多参加两次外语考试;
4、⾼考总分满分750分，语数外每门150分，3门⾼中学业⽔平等级性考试科⽬每门100分;
5、2016年起建⽴江西中学⽣综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价;
6、2016年起合并⼆三本，2018年起合并艺术⼆三本科批，2020年起进⼀步减少录取批。
湖北
1、取消⽂理分科;
2、⾼考实⾏3+3模式，选考6选3；语数外⽤全国卷，⾃选3科⽤湖北卷
3、外语提供两次考试机会;
4、⾼考与⾼职招⽣分开;
海伦凯勒英文简介 5、2021年实现两依据，⼀参考的招⽣录取模式;
6、探索分类投档、分类录取。
四川
2016年起，普通⾼考开始分步使⽤全国统⼀命题试卷，并恢复外语听⼒考试;2017年起，普通⾼考各科全部使⽤全国统⼀命题试卷。从2021年开始，统⼀⾼考考试科⽬设置为语⽂、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分⽂理科，外语科⽬提供两次考试机会，取最好成绩计⼊总成绩。
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