【3+1+2】陕西2022年秋季新⾼⼀将启动⾼考综合改⾰（河南也将同步启动）
⽇前，陕西省教育厅厅长刘建林在接受陕西⽇报采访时表⽰，陕西将于2022年启动⾼考综合改⾰，在普通⾼中同步实施新课程新教材，2025年全⾯实施新⾼考。⽬前我省新⾼考综合改⾰⽅案按照“3+1+2”模式已报教育部备案，经教育部评估通过后将向全社会公布。
按照总体⼯作部署，陕西省⾼考综合改⾰实施⽅案预计在2022年秋季出台，各地要做好前瞻性谋划布局，不能等着“给答案”，⽽要主动“解⽅程”。各地要准确摸清家底，提前将建设项⽬等⽀出纳⼊年度预算，全⾯开展⾼考综合改⾰的准备⼯作。
什么是“3+1+2”模式？
据公开报道，⽬前新⾼考实⾏的主要就是两种模式：3+3和3+1+2。陕西上报的⽅案是“3+1+2”模式。
两张图片合成一张以已经实施该模式的省份为例：
“3”即全国统⼀考试科⽬，包括语⽂、数学、外语（含英语、俄语、⽇语、法语、德语、西班⽛语）3门科⽬，不分⽂理，使⽤全国卷；
“1”是指学⽣根据⾼校选科要求，结合⾃⾝特长兴趣，在历史和物理中选择1门；
“2”则从思想政治、地理、化学、⽣物学中选择2门。
按照已实⾏省份的模式看，新⾼考“3+1+2”模式卷⾯满分为750分。
为什么要在物理或历史中⾸选1门
在其余4门中再选2门？
⼀是体现⾼校⼈才培养需要。在⾼校⼈才培养中，物理是⾃然科学类专业的基础性学科，历史是⼈⽂社会科学类专业的基础性学科。将这两个科⽬作为⾸选科⽬，有利于考⽣为进⼊⼤学开展专业学习奠定扎实基础，有利于⾼校相关专业对学⽣的培养。
⼆是有利于学⽣多样化成长发展。学⽣可从4门再选科⽬中选择2门参加考试，理论上组合有12种。相⽐改⾰前⽂理分科的两种学科组合⽅式，增加了学⽣的选择权，为学⽣成长成才提供更多机会。
三是便于投档录取。⾼校在安排招⽣计划时，按物理和历史两个类别分别编制；在录取时，将选物理的考⽣和选历史的考⽣按两个序列分别排队录取。也就是说，同⼀名考⽣⽆法同时在物理和历史两个序列中排队录取，因此考⽣只能从物理和历史中选择1门参加选择性考试。无锡景点介绍
⾸批新⾼考学⽣及家长，应从哪些⽅⾯做准备？
专家建议，作为家长和学⽣，需要做以下准备：
1.全⾯学习了解国家新⾼考改⾰⽅案，明晰未来⾼考和⼤学⼈才选拔机制。
2.主动适应新变化，尽早了解⼤学专业设置和专业发展⽅向。明确各专业对⾼中选科的要求、考察的⽅式、学习的难易度。
3.学⽣⾃⼰的兴趣、爱好及特长，强弱学科，各课学习所能达到的⾼度。
4.早期进⼊新⾼考改⾰省份的选课⾛班样本，积累的经验和总结的教训，对⾃⼰的启⽰和借鉴意义。
5.所在学校师资⼒量的强弱，所能提供的教育教学资源。
⼀考不再定终⾝，新⾼考将以“两依据⼀参考”选拔⼈才
传感器原理>justin biber实施新⾼考后，选考的三科直接决定学⽣进⼊⼤学将学习什么专业，以及今后从事什么⼯作。学⽣职
业⽣涯规划成为关注的热点。⾼中要做好学⽣职业⽣涯规划教育，学校应计划如何帮助学⽣了解⾃我，科学选科。11⽉22⽇，记者采访了部分教育专家和⾼中校长，他们围绕相关话题谈了各⾃的观点。
谈及不久将实施的新⾼考⽅案，教育专家、西安交⼤韩城学校总校长刘鹏表⽰，新⾼考改⾰的最⼤特点就是改变“⼀考定终⾝”的⼈才选拔模式，转⽽以“两依据⼀参考”（依据统⼀⾼考成绩和⾼中学业⽔平考试成绩，参考综合素质评价）作为⾼校录取的基础，更加具有公平性、科学性、⾃主性，赋予学⽣更多的选择权，同时也要求学⽣加深对⾃⾝的认识，了解⾃⼰的个性、爱好、能⼒特长，以便未来对⾃⾝学习的专业和⼯作职业能做出正确的抉择。
学校：教师储备和合理排课等都是挑战
学校将⾯临怎样的挑战？刘鹏分析，从已经改⾰的省份的经验来看，每⼀年学⽣的科⽬选择不可预测，各选科⽼师需求量逐年变化，这或将给学校对⽼师的储备带来⼀⼤难题。由于学⽣进⾏选科，所以不像以往传统的教学⾏政班，学⽣班级固定，上课教室固定。⼀旦进⾏⾛班制，有些学科势必有⼤批的学⽣进⾏迁移交换，这将对班级管理和安全管理提出更⾼的要求。
选科组合多，教室紧张排课难。学⽣根据⾃⼰的兴趣选科，就以我省准备开展的“3+1+2”模式为例，如果学⽣⾃由选择，就会形成多种不同的组合，这对许多原本教室不富余的学校来说挑战⾮常⼤，另外，
怎样合理排课也是⼀⼤挑战。
想离婚怎么办学⽣凝聚⼒、集体意识将会受到削弱，增加了管理难度。还有选课⾛班教学中教师如何关注学⽣思想品德、学业⽔平等⽅⾯的全⾯发展，这些都是全新的挑战。
教师：主动适应新变化，围绕新课标创新教学模式
⾯对新的挑战，刘鹏建议，教师要主动适应新变化，在教学实践中适应新⾼考改⾰对学科教学提出的新要求。拓展知识领域，要不断学习，不断提⾼，在专业知识精深的基础上，还要全⾯了解⼤学专业设置和专业前景，以便对学⽣进⾏科学指导。“我们学校从⾼中办学开始就编写了学业规划校本教材，开设职业规划课程，提前介⼊，对学⽣进⾏职业规划与指导。”刘鹏说。
暗黑破坏神3巫医“⽼师应重视对国家课程标准的研究，因为今后⾼考命题也是依据课程标准，⽼师不能再像过去那样依据经验、教材来教。”对此，陕西师范⼤学奥林匹克花园学校校长李鸿建议⽼师通过学习不断提⾼⾃⾝综合⽔平，围绕新课标创新教学模式，提⾼教学⽔平，适应新的要求，培养学⽣对本学科的兴趣。
学⽣：难在⾃我认知，需尽快进⾏学业规划
明年新⾼⼀学⽣将⾯临选课⾛班，需要规划⾼中⽣活及⼤学专业。刘鹏表⽰，选课的难点在于⼀是学⽣的⾃我认知，例如学⽣对个⼈的兴趣、特长是否真正明晰。其次是客观了解各学科的学习难度，学
⽣要了解⾃⾝是否能够突破，各学科学业能够达到的⾼度究竟有多⾼？还有就是未来职业（或专业）选择对选科的要求是什么，学⽣如何才能扬长避短等。
刘鹏提出，将来在学⽣选课⽅⾯，学校可帮助学⽣客观分析，正⾯引导和指导学⽣，例如，选课根据⾃⾝兴趣、学业理想、⾃⾝相关学科掌握情况等因素来综合考量。其次学校还可以考虑以开设学业规划课程等⽅式，为学⽣未来学业规划提供参考。“此外，还可提供早期进⼊新⾼考改⾰省份的⾛班选课样板和数据，为科学实施⾛班选课提供现实依据。同时，积极对接⾼校，明确⼤学专业设置，帮助学⽣提前对未来专业选择有个整体认知。”刘鹏说道。
“学业规划⽅⾯，新的⾼考⽅案实施后，学⽣在⾼⼀就要考虑未来学习的专业。⽬前初三学⽣，考⾼中填报志愿的时候，就要考虑这些因素了。”李鸿表⽰，对⾼中学校来说，要与⾼校积极对接，建⽴密切联系，了解不同⾼校不同专业对⾼中学⽣的不同学科要求。同时⾼校也要关注⾼中的课程，建⽴有效衔接。
“我校将从学校师资和硬件实际‘家底’出发，选择制定适合本校校情的⽅案。其次，将认真研究新的⾼中课程标准和教材，把课标要吃透，教材和课标怎样完美结合，这是⾮常重要的，也是当务之急。对学⽣选课⽅⾯，学校将从校情、学
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