花花草草里藏着的生命力
作者：赵 霞
清明节作文600来源：《快乐作文（小学3、4年级）》 2018年第4期
人教版四年级下册“语文园地五·习作”：热爱生命
说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。
在交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。
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“热爱生命”是一个大命题，原因是“生命”这个词实在包罗万象。宇宙中存在的所有生灵都是生命，这些生命的繁衍、生长、进化、延续等现象都是生命的一部分。这么庞大的体系，是不是一想下去就觉得无边无际、摸不着边呢？
一、分类让思维清晰
先别急，让脑子通过“圆圈图”梳理一下。给生命分分类，我们就会发现，其实生命包含得再多，它也大致划分为四大类：第一类是人类战胜磨难；第二类是植物的生成；第三类是动物的生长；第四类是无生命的生存。
一、分类让思维清晰
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二、从课文中思路
这单元的课文《生命 生命》的作者杏林子就是一个历尽生命磨难，依然坚强生活的典型，她曾说过这样一句话：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂; 一条丑陋的毛毛虫，可能会蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。”她之所以以残疾之躯让自己活得更加光彩有力，就是受飞蛾求生和香瓜子破土而出的影响。
那我们不妨按照她的文章思路（从植物、动物的现象，引发思考，表达人对生命的理解和感悟）推演，从上面想到的四类中只着重植物或动物部分。为了举例更典型明确，我们以植物为例。
要从“植物”这一部分继续运用“圆圈图”自由联想，但是要注重拟人化的视角，因为习作的主题是“热爱生命”，那便要从植物里与生命相关的想起，当然，必须都是正能量的品质，如勇气、坚韧、积蓄力量等。
我们可以画一个表格继续推演下去，这样条理就会很清晰了。第一项，先想到某种植物；第二项，这种植物生活在怎样的环境里，自身有何特点；第三项，因为这种植物，人产生了对生命怎样的理解和感悟。
至此，整个作文构思的脉络就很清晰了。
收纳盒 三、填填表格就明白
四、三个写作方法来成文
脚形互联网 推广 构思有了，作文就是点写作技巧辅助一下就好了。在开头的部分，可以先来点环境描写，说明所写植物的生存环境。
本科二批是什么意思 中间的重点部分是写这种植物的生存现象。我们可以运用对比的方法，把它和同类的其他植物进行对比，这样才能突出这种植物的与众不同。
最后主题的升华部分，由物及人，写出这种植物引发的人对生命的理解和感悟。
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