五年级信息技术上册教案(新疆版)
第一课
教学内容：相聚网上——Internet基础知识
教学目标： 1.Internet基础知识入门
2.让学生掌握在网上如何浏览信息。
3、广大学生的知识面，激发学习网络基础知识的兴趣。
教学重、难点：如何在Internet上搜索信息以及信息的保存。
教学过程：一、导入新课
同学们，大家知道吗？因特网的出现给我们的生活增添了无限的乐趣，大家可以在网上玩游戏、聊天、听歌曲。它悄悄的进入我们的大家的生活中了，接下来我们来认识它。
二、讲授新课
1．Internet网络基础
解决方法一:  把文件复制到一张磁盘上，      再通过磁盘复制到另一台计算机上。
我们还会遇到这样的困难无法解决:
如果有成千上万的人需要这个文件。
文件较大。
如果两台计算机远隔千里。
解决方法二:  使用计算机网络进行信息传送。
2．什么是计算机网络？
指互联起来的独立自主的计算机的集合。
组成计算机网络的必要条件：
两台或两台以一的计算机才能构成网络。
计算机间要互通信息和交换信息。
计算机间的通信协议（TCP/IP）。
3．计算机网络的作用？
计算机网络的主要作用有：windows media player
计算机系统资源共享；集中管理和分布处理。
远程通信：计算机间互传信息，是计算机网  络的最基本功能。
4．计算机网络的分类？
英语作文书信格式
网络类型
英文缩写
分布距离
网络范围
传输速率
局域网
LAN
10M---1KM
校园以内
4MBPS--2GBPS
城域网
MAN
10KM
城市
50KBPS--100MBPS
广域网
WAN
100KM
国家
9.6KBPS--45MBPS
互联网
1000KM
洲或洲际
9.6KBPS--45MBPS
1．Internet是什么？
有没有什么好听的歌 Internet是互联网的一种，它是由成千上万个网络组合成的。
2．Internet能做什么？
互相通信：
与他人交流：新闻组和电子广告板系统（BBS）、QQ等。
查各种资料：使用其他各种服务：
Internet必将改变我们的工作方式、生活方式和学习方式。
3．连接到Internet的方式
常见的连接方式有：A、通过电话线：调制解调器（Modem相声 打一成语）
B、通过局域网：C、其他方式：ADSL、ISDN（综合服务数字网）、有线电视网甚至光纤连接到Internet。
4．Internet在中国：中国教育与科研网－CERNet；中国金桥信息网－ChinaGBN ；中国
科技网－CSTNet；中国公用计算机互联网－ChinaNet
三、学生练习： P7教材的思考练习1.2.
四、总结
  通过本节课的学习可以拓展学生的视野，让学生在学习计算机内容的基础上领略计算机的强大作用。
第二课
教学内容：浏览网络资源
教学目标：1．使学生初步了解全球信息网和浏览器的功能。
2．使学生掌握网页、网址、超链接等基本概念。
3．使学生掌握WWW浏览的基本方法。
过程与方法：培养学生上网浏览信息、获取信息的能力。
情感态度与价值观：1．培养学生在网上获取信息的意识。
身体健康2．培养学生良好的网上浏览信息的习惯。
3．培养学生互相合作的精神。
教学重、难点：WWW浏览的基本方法。
教学过程：（一）、导入课题
由生物课本上有很多课外补充知识及网址，许多学生想查资料引出本课课题——上网浏览信息。网络游览是一种方便快捷的查阅资料的方式，掌握这种方法对自己的学习会有很大的帮助。
（二）、讲授新课
1．WWW基础知识介绍
电脑怎么连无线网络
（1）WWW简介
向学生介绍WWW的基础知识：WWW是World Wide Web的缩写，它的意思是全球信息网。在WWW网上可以浏览文字、图像、声音等多媒体信息。
（2）浏览器简介
教师介绍浏览器的作用以及常用的浏览器。用于浏览网页的软件称为浏览器，它可以将WWW上的多媒体信息转换成我们可以看得到文字、图形和图像及听得见的声音。目前，我们一般使用Internet Explorer（简称IE）。
例 启动浏览器，并认识浏览器窗口（见课本67页图3-2IE浏览器窗口）。
教师介绍启动浏览器的方法，结合图3-2介绍浏览器中的菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏、显示区等。教师要求学生启动浏览器，并观察浏览器窗口中各个部分。

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