贵州省旅游局关于加强贵州旅游人才队伍建设的意见
文章属性
∙【制定机关】贵州省旅游局
∙【公布日期】
∙【字 号】
∙【施行日期】
视频制作软件哪个好∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
∙【主题分类】旅游综合规定
正文
贵州省旅游局关于加强贵州旅游人才队伍建设的意见
为深入贯彻党的十八大精神和中共贵州省委十一届二次、三次全会精神，加快推进“文化旅游发展创新区”建设，为把贵州建设成为世界知名、国内一流旅游目的地和休闲度假地提供强有力的人才保障，现就加强全省旅游人才队伍建设提出如下意见。
一、余杭电信指导思想和主要目标
春风得意马蹄疾 1.重要意义
多年来，我省旅游人才队伍建设有效推进，对加快景区景点建设、构建旅游产业体系、提高行业和企业管理水平，对推动全省旅游业快速发展发挥了重大作用。但从总体上看，全省旅游人才总量小、结构不合理、整体素质不高、高层次人才紧缺、人才引进和留住难等问题仍然较为突出，难以适应旅游产业加快发展和“文化旅游发展创新区”建设的需要。人才是贵州的发展之基、转型之要、跨越之本，加强人才队伍建设是我省旅游业跨越发展、转型发展的根本之举。全省旅游系统一定要从战略的高度，牢固树立人才是第一资源的理念，充分认识到加强旅游人才队伍建设是加快把贵州建设成为世界知名、国内一流旅游目的地的迫切需要，是促进贵州与全国同步建成全面小康社会的迫切需要，切实增强紧迫感和责任感，进一步解放思想， 开拓创新，鼓励人才创新创业，充分发挥旅游人才的基础性
、战略性和决定性作用，为加快建设旅游大省和旅游强省奠定坚实的人才基础。
2.指导思想
以理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，牢固树立科学人才观，按照实施人才强省和科教兴省战略的总体部署，坚持以改革创新为动力，以市场需求和服务发展为导向，以人才培养为基础，以人才使用为根本，以人才激励为重点，创新人才工作体制机制，改善人才发展环境，统筹推进旅游人才队伍建设，为加快推进旅游大省、旅游强省建设提供强有力的人才保障和智力支持。
3.主要目标
经过5至8年的努力，全省旅游行政管理人才、导游人才、旅游企业经营管理人才、专业技术人才队伍和乡村旅游实用人才等重点人才队伍建设取得明显成效，造就出一支规模宏大、结构合理、素质优良的旅游人才队伍，适应全省旅游业跨越发展、转型发展的需求，旅游产业发展的核心竞争力明显增强。
高速公路免费2022年具体时间江歌刘鑫发生了什么事 --旅游人才规模不断壮大。到2015年，全省旅游人才总量达到14.20万人，占旅游直接从
业人员的比重提高到23%以上；旅游行政管理人才达到0.20万人，旅游饭店人才达到7.70万人，旅行社人才达到2.35万人，旅游景区人才达到2.60万人，旅游师资人才达到0.19万人，其他旅游人才达到1.16万人。到2020年，全省旅游人才总量达到20.50万人，占旅游直接从业人员的比重提高到26%以上；旅游行政管理人才达到0.22万人，旅游饭店人才达到10.50万人，旅行社人才达到3.40万人，旅游景区人才达到4.30万人，旅游师资人才达到0.25万人，其他旅游人才达到1.83万人。
--旅游人才素质能力不断提升。旅游人才的思想政治、职业道德和业务能力水平不断提高；旅游人才队伍的整体素质大幅度提升。
--旅游人才结构不断优化。根据旅游业发展需求，旅游人才的能力结构、专业结构、年龄结构不断优化，包装策划、市场推介、高级导游、高级管理和新兴业态等方面的紧缺人才培养和引进取得明显成效，高层次人才占比明显提高，初、中、高级人才梯次和专业、职业结构趋于合理。
--旅游人才工作体制机制不断完善。旅游人才培养开发、评价发现、选拔使用、合理流动、激励保障等方面的政策和制度建设取得新突破，市场机制配置人才的基础性作用得到
更好发挥。
--旅游人才发展环境不断改善。旅游人才发展中的政策环境、服务环境、舆论环境和社会环境明显改善，各类旅游人才的积极性、创造性得到充分发挥。
二、主要任务
1.建立完善的旅游人才教育培训体系
依托贵州大学、贵州师范大学等院校，积极发展旅游高等教育，稳步扩大旅游专业本科、研究生教育规模；依托省旅游学校和一批重点职业院校，大力发展旅游职业教育，支持县级职业学校办好旅游服务专业，扩大旅游技能人才培养规模。充分发挥各类培训机构的作用，大力开展旅游人才在职教育培训。积极创造条件组建贵州旅游文化学院。加强省级旅游人才基地建设，每个市（州）规划建设1个旅游人才基地，打造一批旅游人才开发示范点。深化改革，创新旅游人才培养模式，建立政企学研联合培养机制，鼓励旅游院校根据市场需求，办好优势专业，开发新专业，形成办学特，到2015年力争建设省级特重点学科2-3个，建立1-2个省级旅游科研教学团队。选择10-15个旅游企业作为旅游教学实训实
习基地和旅游行政管理人员、专业教师实践锻炼基地。通过联合办学、学术交流等方式，引进国外先进的教育理念和办学模式，推进旅游教育国际化。
2.建立和完善人才激励机制
奥密克戎或改写2022 建立和完善以能力和业绩为导向的旅游人才评价机制。深化职称制度改革，根据黔党发〔2013〕12号文件精神，在相应的旅游单位设立高级专业技术岗位，实行分类评价标准，建立下得去、上得来、稳得住、能发展的基层人才工作机制。在科研项目、经费、评奖等方面向优秀旅游人才倾斜，争取更多的旅游人才获得国家、省各种奖励和人才津补贴。构建科学的选人用人机制。坚持以用为本，注重把政治素质好、业务能力强、工作业绩突出的人才提拔到各级领导岗位上来。加大旅游人才配置力度，推动旅游人才合理流动，通过双向挂职、短期工作、项目合作等多种形式，鼓励和引导人才到100个重点旅游景区、旅游企业和乡村旅游点就业。充分发挥市场机制配置旅游人才的基础性作用，加强旅游人才市场建设，加强人才推介，举办旅游人才专场招聘会，重视和加强对策划创意、经营管理、市场营销等方面高层次人才的培养引进。探索构建职业资格考试和准入制度、职业经理人制度。
3.打造旅游人才发挥作用的平台载体
主要依托100个重点旅游景区建设，以旅游项目为载体，集聚各类人才。通过重点项目开发建设、规划设计、市场营销、战略研究等，开发用才岗位，扩大容才空间，吸引更多的人才服务全省旅游发展。围绕提升旅游业核心竞争力，实施一批产业化项目，到2015年建成1-2个创新创业基地。聘请有关旅游、文化等方面的知名专家组成旅游发展专家咨询委员会，对旅游业发展进行研究策划，提出方案，推进科学决策。建立全省旅游人才信息库，开通旅游人才资源网，发布旅游人才年度发展报告和需求信息，推进旅游人才资源的合理配置，更好地发挥作用。
4.完善人才政策体系
完善旅游人才开发政策。以旅游产业发展和市场需求为导向，以专业化、职业化为核心，完善不同层次教育共同发展、专业培训与知识普及有机结合的旅游人才培养政策，明确不同类型旅游人才教育培训重点和保障措施。加大民族地区、贫困地区旅游人才开发力度。积极推进旅游行政管理人才和专业技术人才到企业挂职锻炼，企业管理人员到高校学习，各类人才到国内外高校和企业学习锻炼。积极组织开展职业技能水平考试，提高旅游人才
技能水平。完善旅游人才评价政策。坚持以职业道德、能力和业绩为导向，分类形成岗位评价指标体系。制定和完善专业技术人才和导游人才能力素质标准及评价办法，加强对技能人才的职业技能鉴定。以工作业绩、服务对象满意度为重点，对各类旅游人才从业情况进行严格考核。探索建立与国际接轨的旅游人才职业资格制度。完善旅游人才薪酬政策。探索生产要素按贡献参与分配的有效形式和办法，允许有特殊才能和贡献的专业人才和管理人才以多种方式参与收益分配。全面落实省委、省政府关于基层专业技术人员工作津贴政策和基层退休金政策，不断提高人才的地位和薪酬水平。制定旅游人才引进政策。广开进贤之路，广纳天下英才，创新人才引进机制，柔性引进人才智力。鼓励旅游院校、旅游企业和研究机构引进复合型高层次旅游人才和创新创业团队。认真贯彻落实全省大力加强人才培养引进的有关政策，制定相关配套措施，落实好高层次人才购房（租房）补贴、免费入住等政策。
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