...教学目标1-6年级一下册教学计划(人教新课标一年级下册)
人教版小学数学教材知识要点及教学目标1-6年级一下册 教学计划(人教新课标一年级下册)
撰稿人：文俊（一至四单元）、王艳娥（五至九单元）
单元名称 小节标题 知识要点 目标要求 重点难点
一、位置 上下 确定物体上下的位置和顺序 1、在具体的活动中，让学生体验上下的位置关系，初步培养学生的空间观念。确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达
2、初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯
3、初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识，使学生在活动中获得积极的情感体验。 重点：能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述
难点：让学生体验上下位置的相对性。
前后 确定物体前后的位置与顺序 1、学生能在具体的生活实践或游戏情境中，体验前与后的位置与顺序。
2、能准确地确定物体前后的位置与顺序。
3、培养学生关于前后的空间观念。
4、培养学生的爱国主义精神。 重点：前与后的位置与顺序
难点：学生前后空间观念的培养。
左右 认识“左右”的位置关系 1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。
2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。
3、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。 重点：认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。
难点：“左右”的相对性。
位置 在具体情境中，根据行列确定物体的位置 教学要求：
1、能够在具体情境中，根据行列确定物体的位置。
2、培养观察、分析、比较的思维能力。
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3、培养团结、合作、互助的精神。 重点：根据行列确定某一物体的位置。
难点：能用语言去描述某一物体的位置。
二、20以内的
退位减法 十几减九 正确进行十几减9的计算 1、通过对问题情境的探索，使学生在已有经验基础上自己得出计算十几减9的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法。
2、使学生理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。
非常六加一3、经历收集信息的过程，发现数学问题，初步体会生活中处处有数学。
4、初步渗透事物之间是相互联系的观点。
5、通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦，激发学习的兴趣。 重点：1、经历探讨计算方法的过程。2、能正确地、比较熟练地进行十几减9的计算.
难点：培养学生用不同的方法解决问题的能力。
十几减几 正确计算“十几减几”的题目 1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。
会员签到2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。 重点：掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。
难点：能够运用多种方法进行口算并且正确率高
用数学
用所学的知识解决生活中的实际问题 1、通过本节课的教学，培养学生认真观察的好习惯。
2、培养学生收集信息和整理信息的能力。
3、学会提出与他人不同的数学问题。 重点：学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力
4、能够用所学的知识解决生活中的实际问题。
新年 祝福5、培养学生热爱大自然的高尚情操。 难点：计算方法及能力；同时能用所学的知识解决实际问题。
整理与复习 本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理 通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。 重点：计算方法和解决实际问题的能力。
难点：正确熟练地进行计算。
三、图形的拼组 图形的拼组 平面图形的特征、关系，立体图形的关系 1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。
2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。
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3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 重点：通过操作让学生明白长方形、正方形、长方体、正方体各自的特点。
难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。
四、100以内数的认识 数数 数的组成
能够熟练地数出数量在100以内的物体个数；掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的
1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。
2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 重点：弄清数的组成
难点：理解计数单位
读数 写数
读、写出100以内的各数 1、让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。
2、能正确地读、写出100以内的各数。 重点：读数与写数的方法
难点：能正确地读、写出100以内的各数
数的顺序  100以内数的顺序、比较大小、 1、掌握100以内数的顺序。
2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 重点：掌握100以内数的顺序
难点：正确熟练地进行数数。
比多少 理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述 1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。
2、培养学生的合作与交流的意识与能力。
重点：理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。
贪婪洞窟加点难点：相对性的理解并能进行正确地表述。
整十数加一位数和相应减法 整十数加一位数和相应的减法的口算 1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。
2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。 重点：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法，并能够正确熟练地进行计算。
难点：学会能够用各种不同的方法进行口算。
实践活动：摆一摆 想一想 理解数位、100以内数的组成
1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。
2、通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。
3、培养学生间合作能力、探究精神。 重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成
难点：熟练地掌握所学的知识点。
五、认识人民币 认识人民币 1、认识各种面值的人民币。
2、人民币的单位元、角、分及它们的进率。 1．认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角，1角=10分

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