小学一年级数学教学计划15篇
学校一班级数学教学打算1
新学期伊始，为了顺当地进行下一步的工作，也为了更好地完本钱学期的工作任务，确保同学的成果进一步提高，特制定此学科工作打算：
一、同学基本状况分析
同学经过上一学期的数学学习后，其基本学问、技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感爱好。通过这段时间的学习，我发觉同学们自觉性较差，上课有小部分同学不留意听讲，口算时比较马虎，课下不能准时完成作业，但是同学的学习主动性很高，小部分同学成果较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，准时补差，使整个教学能够顺当进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。
二、教学目标
这一册教材的教学目标是，使同学：
1、熟悉图形，初步感知所学的图形之间的关系。退税怎么算
2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。
3、经受从生活中发觉并进行分类和整理，同时，提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常
生活中的作用。
4、熟悉人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。
5、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。
7、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。
8、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。
三、教材分析
超白痴甜心男友这册教材包括下面一些内容：熟悉图形，20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的熟悉，熟悉
人民币，100以内的加法和减法〔一〕，规律，总复习。
这册教材的重点教学内容是：100以内数的熟悉，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在同学把握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使同学初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材消失的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应当让同学结合计算教学，应用所学计算学问解决问题的内容，让同学了解所学学问的实际应用，学习解决现
实生活中相关的计算问题，培育同学用数学解决问题的力量。
在同学初步熟悉了常见几何图形的基础，丰富多样的探究性操作活动，让同学体验空间方位和所学图形之间的关系，进展同学的空间观念。在量的计量方面，支配人民币单位元、角、分的熟悉。
监理中标通知书“规律”是新的教学内容。“规律”引导同学探究一些图形或数字的简洁排列规律，初步培育同学探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。
四、教学措施
1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循同学学习数学的心理规律，关注每一个同学在情感看法、思维力量等方面的进步和进展。
2、重视基本口算和笔算的训练，培育和逐步提高同学的计算力量。
3、重视分析应用题的数量关系，培育同学解容许用题的力量。
4、结合教学内容，重视培育同学的数学力量。
5、留意教学的开放性，重视培育同学的创新力量。
6、结合教学内容，对同学进行思想品德教育。
学校一班级数学教学打算2
一、班级状况分析：
经过一学期的学习，两个班级的同学基本上都养成了良好的学习习惯，能遵守课堂常规，大胆发言，主动回答下列问题。也有几名同学学习自控力量差，需要老师和家长的催促。
二、教学内容：
本册教材包括下面一些内容：位置、20以内的退位减法、图形的拼组、100以内数的熟悉、熟悉人民币、100以内的加法和减法〔一〕、熟悉时间、规律、统计，数学实践活动。
三、本册教学目标及重、难点：
地砖十大品牌排名〔一〕教学目标：
1．数与代数：
〔1〕经受从实际情境中抽象出数的过程，熟悉100以内的数；初步熟悉计数单位“一”、“十”和“百”；初步熟悉数位和数位挨次；初步理解100以内数的组成，把握数序，会比较两个数的大小。
〔2〕经受探究两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较娴熟地进行口算。
〔4〕在现实情境中，熟悉元、角、分，并了解它们之间的关系。
2．空间与图形：
〔l 〕经受观看常见平面图形的过程，直观熟悉这些图形，能正确识别这些图形。
〔2〕能在钉子板上围出和方格纸上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。
3．统计与概率：
〔1〕经受收集、整理、描述和分析数据的过程，能对日常生活中的事物、现象进行简洁的分类，学会用简洁的符号收集、整理数
据，并把统计结果填入简洁的统计表。
〔2〕能看懂简洁的统计表，并初步能对表中的数据进行简洁的分析、推断和推理。
4．情感与看法
〔1〕在老师和同学的鼓舞、关心下，联系学到的数学学问对身边的与数学有关的某些事物有奇怪心，能主动地参加观看、发觉并解决数学问题的活动。
〔2〕在老师和同学的鼓舞、关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，逐步形成学好数学的信念。
〔3〕初步了解可以用数和形描述某些生活现象，初步体会可以用数学解决实际问题，初步感受数学与日常生活的亲密联系。
〔4〕有初步的经过思索获得数学学问的体验，有初步的与同学互相合作、互相沟通学习数学学问的体验。
usb共享网络〔二〕教学重点：
100以内数的熟悉，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
〔三〕教学难点：
1、100以内的进位加法和退位减法。
2、会看读写几时几分。
3、人民币单位间的换算。
4、用数学。
5、进展空间观念。
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