数据收集整理
教学目标
1、人教版三年级下册语文期中试卷使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题。
2、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。
重点难点
开机桌面图标不显示教学重点:学会收集数据,认识简单的统计表。
教学难点:能根据统计表回答一些简单的问题。
教学过程
第一学时
教学活动
关于清明节的名言【导入】创设情境,引入新课
同学们,这学期我们实行了通过学习表现来积累分数获取自己喜欢的奖品。那么,今天这节课,我们就先来决定出,我们本学期的礼物奖品,好不好?我们一起来看,本学期的礼物奖品是什么呢?(幻灯片出示:礼品图片。)
师:这4种奖品,究竟选哪一个当做这学期的礼物呢?(生自由回答)
生:选大多数同学喜欢的。
理科一本大学排名师:怎么知道哪样物品是大多数同学最喜欢的呢?
生:可以在全班的同学们中去调查一下。
师:你们真聪明,你们刚才说的调查,其实也就是进行统计。要统计出喜欢每样物品的学
生人数,首先要进行数据的收集过程。(板书:数据的收集)下面我们就一起来调查喜欢每样物品的学生人数。
【活动】亲历统计过程,体会收集数据的形式和过程。
1、收集数据。
师:在这四样物品中,你最喜欢哪一个?为什么?
师:要想知道喜欢哪样物品的同学最多?我们应该怎样调查呢?
生:自由发言。
师:我们可以采用举手的方式来收集数据。请你来组织一下试试看,怎么举手的方法。(请学生组织统计)。举手的方法既快速又简捷,不失为一个好方法。还有没有别的方法呢?(生自由发言,点拨说出投票的方法)
师:他说投票的方法,你能具体和大家说说,怎么个投票的方法吗?(生交流)好,这个办法看起来不错,那么,接下来,我们就采用他的办法投票选出1样物品。请同学们拿出一
张白纸,在上面写出1样自己最喜欢的物品,注意,字迹一定要清晰。(生自由活动)。
好听的歌 推荐2、 整理数据。
师:刚才同学们已经通过投票这种方式选出了自己喜欢的物品了,我很想知道大家选择的最终结果会是什么呢?你们想知道吗?(生:想)。
那么,接下来,我们就要对刚刚收集的数据,进行一下整理。(补充板书:整理)
师:我们要怎么整理出大家的投票结果呢?(生自由发表意见)
生:画对号,画圆圈,写正字……
师:原来有这么多的方法啊,那么,我请4位同学上前面来,分别用4种不同的方法记录下大家的投票结果,其它孩子们在纸上用自己喜欢的方式记录投票结果。(指明板书结果)
小结:在这4中记录方法当中,你最喜欢哪一种呢?(写正字)当我们要记录的数量越来越多的时候,圆圈,打叉,对号的个数会越来越多,这样看上去,就会比较乱,在数的时候不好数,而用画正字的方法记录数的时候,就很清楚,一个正字就代表5个,有几个正字,就
有几个五,正好,我们上学期,还学过了5的口诀,这样算起来,就更方便多了,其实,在我们的日常生活当中,画正字的方法,也是被人们经常用到的。交通事故赔偿
3、认识简单的统计表。
师:同学们,我们将投票结果认真的做了一下整理,那么我们将最终的结果,填入到这个表格当中,这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。从这个统计表中,你获得了哪些信息呢?(生自由发现信息)
师:这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的物品,第二行表示的是人数。统计表可以直接看出各种数据的多少,同学们可以根据这些信息分析和解决一些实际性的问题。下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。(课件出示)
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论