部编版二年级语文下册第二单元 专项训练 课内阅读(含答案)
部编版二年级语文下册第二单元 专项训练    课内阅读
1.阅读下文,回答问题
    妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
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    妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
(1)在横线上填上合适的量词。
一________柳树      一________枝条      一________马
(2)给下列多音字组词。
转  zhuàn________      zhuǎn________
奔  bēn________        bèn________
(3)文中“出的马”是真的马吗?试着回答。   
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2.阅读下文,回答问题
    几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
    小马说:“我有办法。”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
    小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,也夹不上来。
    小叶说:“我有办法。”他拿一把钩子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
    小文想出了一个好办法,他叫大家都去打一盆水来。你一盆,我一盆,把水倒进树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮上来了。
(1)这篇短文共有________个自然段。   
(2)皮球掉到树洞里去了,小马________,小石________,小叶________,可是都不
行。   
(3)在文中出小文的办法,抄在横线上。________
(4)读了这篇短文,你想说些什么?   
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3.阅读下文,回答问题
    爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了.还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”
    爸爸拿起面前的糕,说:“你看,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。”
    孩子听了爸爸的话,仔细想了想,说:“爸爸,这糕的确应该叫‘千人糕’啊!”
(1)给多音字组词。
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种  zhòng________        zhǒng________
好  hǎo________          hào________
公共基础怎么复习的  de________          dí________
(2)照样子写词语。
例:平平常常:________、________
例:想了想:________、________
(3)出带有省略号的句子。________ 
冬至祝福语简短(4)我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举个例子说一说。   
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4.阅读下文,回答问题
    小青蛙想,做什么事最快乐呢?
    他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“捉虫子最快乐”。
    他跳到田野里问水牛:“爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“耕地最快乐。”
    他跳到花丛中问蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“采蜜最快乐。”
    他回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
    妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”
(1)连一连。
(2)请按照第2,3,4自然段的格式,再仿写一句。
他跳到________问________:“________,________?”________说:“________。”
(3)读了青蛙妈妈说的话,你懂得了什么?________   
(4)你认为做什么事最快乐?________   
5.阅读下文,回答问题
    一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。
    路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
    春天的郊外,景异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
(1)时间是________,人物有________。   
(2)照样子写词语。
例:碧绿碧绿:________、________
例:层层波纹:________、________
例:葱葱绿绿:________、________
(3)写出下面词语的近义词。
拂过——________      可爱——________
(4)用“一边……一边……”造句。   
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6.读文段,完成练习。
    妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”
    妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”
绰绰
(1)文中的“马”指的是________。   
(2)请出文中爸爸说的话。
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(3)文中画横线的句子中的“早”字说明________
①妹妹跑得很慢。       ②妹妹跑得很快。
7.阅读下文,回答问题。 

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