工商局个人工作总结三年级音乐《大海啊故乡》精品教案
一、 教学内容
1、 歌曲演唱《大海啊，故乡》
2、 欣赏 交响诗《沃尔塔瓦河》、合唱《大海啊故乡》
二、 教学目标
1、 怎么设置路由器密码能用不同的音、唱法表达对歌曲《大海啊，故乡》的理解，进一步加深对祖国、对家乡以及生活的热爱，能背唱全曲。
2、 通过欣赏比较中外不同风格情绪的海的作品，感受乐曲的情绪异同及音响感受的异同。
三、 教学重点
能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎《大海啊，故乡》
教学过程：
小公主生日快乐一、 欣赏《沃尔塔瓦河》
1、 师：同学们，水是人类生命之源，人类亲密的朋友，而水的形态也是千姿百态，它有时是淙淙小溪，有时又是浩瀚汪洋，老师这里带来一小段表现水的音乐，听听看这是怎样的水呢？听完说说你的感觉和理由。【出示多媒体潺潺小溪、灵动喷泉、浩瀚大海】
生：交流意见
2、 师：你听的很仔细，音乐的感觉的确非常像潺潺的山泉，如果让你做一个动作来模仿刚刚你所听到的小溪流的感觉，你会怎么做呢？（生发表意见轻动手指等微小动作皆可）
【直接出示多媒体图示】
3、 师：咱们接着往下听，听听音乐表现发生了什么变化，还是小溪流吗？如果不是的话，再听听看，小溪的旋律还在其中吗？【继续播放音乐，交织的两种音乐形象】
二、歌曲教学
1、 师：柔美的小溪经过汇聚也会成为波澜壮阔的大海，海是生命的摇篮，让我们无限依
恋和热爱，所以人们赞美他，歌唱他。今天老师也带来了一首由作曲家王立平为电影《大海在呼唤》而创作的一首歌曲《大海啊故乡》，感受一下歌曲抒发了怎样的感情呢？！【初听歌曲】
2、 师：你们说的真好，中国海员在茫茫大海上深深思念家乡和祖国，这首歌也充分表达了这份深情，那歌曲这种荡漾的深情是通过几拍子，怎样的力度和速度来表现的呢？让我们再次聆听感受。【出示多媒体总结概括】
3、 师：这首歌饱含着我们炎黄子孙对大海的依恋，对祖国的深情，此时此刻此景，我们怎能 不为大海而歌唱呢？！接下来就让我们到歌曲中去感受这份深情吧。
水滴筹申请条件⑴请跟老师唱歌谱，我唱一句，同学们跟着唱一句。（逐句模唱，二分音符的长音注意时值）
⑵唱的棒，老师要加深点难度咯，看看你们能不能做到老师弹一句钢琴，看着歌谱把这句唱出来。我们一起来试试。（分句听唱，注意乐句的连贯性）
⑶我们五镍怎么读X班同学的声音真不错，带着刚刚的感觉，直接填歌词来唱唱看好吗？同样是老
师弹一句，你唱一句，耳朵做好听的准备，别抢拍哦！（分句学唱歌曲）
4、师：这首歌曲中模仿游子声声呼唤的高潮部分在哪里？（大海啊，大海，就像妈妈一样……）
师：这两句的音与前两句的音相比怎样？表现了歌者怎样的情感变化？
生：音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪高过一浪。
5、师：那后半部分的演唱力度与情绪应该相应地有些什么变化呢？
生：更加强烈有力，情绪更激动些，才能表达呼唤的真切。
师：那好，让我们带着这些变化先来试试读一读这两句。（一声声呼唤的激情，然后再尝试演唱）
6、完整演唱歌曲。
【 7、跟音乐用领+齐的演唱形式来演唱歌曲。 】（若时间充裕即可加入）
三、欣赏合唱《大海啊故乡》
1、师：同学们的声音真美，放佛一下子就把我带到了深情荡漾的海边，那动人的旋律会一直回荡在人们心中，你听，接下来的这首《大海啊故乡》，和我们同学们演唱的有什么不同吗？【一个是合唱一个是齐唱，合唱版的加入了第二部分的演唱】
电动车批发市场2、师：同学们都有一双灵敏的音乐小耳朵，合唱丰富而饱满，这也正是它独特的魅力。海在作曲家的笔下显得时而宁静柔美时而波涛汹涌，而这些音乐作品也都彰显出独特的风格和魅力，使我们陶醉，让我们神往。但愿同学们记住这大海的旋律，让爱的主题继续传唱下去。
江苏省常州市雕庄中心小学 林燕
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