成华区教育局关于印发优质公办学校与民办学校结对帮扶实施方案的通知
各中小学、民办学校：
为了提升我区民办学校的整体办学水平，促进民办教育更加规范、健康、优质的发展，形成成华教育多元发展的格局，满足广大人民众不断增长的对优质教育的实际需求，保障和谐教育示范区建设工作的稳步实施和有力推进，结合我区公民办学校的实际，制订成华区优质公办学校与民办学校结对共建实施方案，请各结对学校认真组织实施，在结对帮扶的过程中要不断总结经验，推动我区民办教育健康快速发展。
附件：1.成华区优质公办学校与民办学校结对共建实施方案
2.首批优质公办学校与民办学校结对共建名单
二〇一〇年五月十九日
2022年产假是158天还是98天附件1：
优质公办学校与民办学校结对帮扶
实施方案
我区义务教育段民办学校，作为区域教育的组成部分，接受了大量外来务工人员子女就读。为了提升我区民办学校的整体办学水平，促进民办教育更加规范、健康、优质的发展，形成教育多元发展的格局，满足广大人民众不断增长的对优质教育的实际需求，保障和谐教育示范区建设工作的稳步实施和有力推进，特制定我区优质公办学校与民办学校结对共建实施方案。
一、指导思想
以《义务教育法》《民办教育促进法》为指针，以促进区域教育均衡发展为目标，以优质公办学校与民办学校结对帮扶民办学校提升整体办学水平为核心，以制度引导、干部援助、教师送教、活动共办等为手段，探索完善优质公办学校与民办学校互动、共同发展的模式和途径，最大限度地实现优质教育资源共享，提高民办学校整体办学质量，促进民办学校规范、健康、可持续发展，进而推动我区教育实现优质和谐发展。
于途乔晶晶二、工作目标
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充分发挥优质公办学校在办学、管理、师资、文化等方面的优势，通过结对共建，帮助民办学校建设一支懂管理、会管理的干部教师队伍，建立科学规范的管理机制，全面提高教育教学质量，提升办学品质，缩短我区民办学校与优质公办学校的差距，提升区域教育一体化水平，确保“和谐教育实验区”建设各项目标的顺利实现。
三、帮扶主要内容
（一）理念对接
充分发挥结对公办学校在先进办学理念方面的积极作用，帮助民办学校树立更加科学的办学理念，确立“立足长远，持续发展”的办学目标，制定民办学校的中长期发展规划，结合实际，引导民办学校走特办学的路子，形成民办学校自己的特品牌。
（二）干部交流
开展干部双向交流，促进学校管理、教育教学艺术的取长补短，优势互补。结对共建学校间要本着“实事求是、因校制宜、量力而行、行必有效”的原则，定期组织学校干部开展学习交流活动，通过专题研讨、专题报告、网上论坛等途径，在互通互融中加强对教育理念
、管理方法、教育教学模式等方面的优化，从而促进双方干部管理能力和业务水平的提升；优质公办学校选派1-2名干部到民办学校任职或支教，民办学校可选派1-2名干部到优质公办学校锻炼，锻炼时间原则上不少于一个学期，以推动学习交流活动的深入开展。
（三）教师牵手
结对共建学校积极鼓励教师间广泛开展双向牵手交流互动活动，努力为骨干教师交流培训提供便利条件，保证骨干教师培养扎实有效。同时联建双方从制度上加强交流牵手教师的管理使用，充分调动优秀教师和骨干教师的积极性和创造性，最大限度地发挥其带动作用，促进民办学校教师快速成长。
优质公办学校根据情况，派出骨干教师、特长教师到民办学校支教、送教、走校；结对共建学校在共同协商的基础上，制定教师培养计划，组织教研组、学科教师间“一对一”或“一对多”的对口帮扶对子，采取面对面指导、集体备课、互动评课，以及民办学校组织教师参加优质公办学校参加公开课、观摩课、学术论坛等教研活动，提高民办学校的教育教学研究水平；结对共建学校选派主要学科2—3名骨干教师牵手，开展优质公办学校优秀教师对民办学校骨干教师“一对一”或“一对多”的骨干教师对口帮扶培训活动，并提高其教育教学水
平，力争为民办学校各学科培养2--3名区内骨干教师。我想安静
同学的母亲（四）学生互动
微博评论不了组织学生交流活动，努力促进学生全面健康发展。结对共建学校要为学生搭建一个交流学习、增进友谊的平台，每学期至少组织一次“手拉手，共成长”互访、共读一本好书、互致一封信等活动，共同开展德育体验活动和社会实践活动，引导其之间的相互了解，互相学习，互相激励，共同成长；支持学生家庭建立“家庭联谊会”“成长共进会”等交流平台，开展互动交流活动，共同探讨不同经济文化家庭背景下学生的成长话题。
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