4.女字旁
扬州市江都区大桥中心小学 刘江海
一、教学目标
1.掌握“女字旁”的书写要领,了解“女字旁”的字的书写规律。
2.通过学习,力求把“妙”“安”“姿”写得正确、端正,结构比例恰当。
3.培养学习汉字的兴趣,提高审美能力。
二、教学重难点
1.写好“女字旁”,了解“女字旁”的字的书写规律。
2.掌握“女字旁”的字的书写要领。
三、教学准备
课件、书写工具、作业纸等。
四、教学过程
(一)激趣导入
1. 同学们,老师先带领大家去游览一下苏州的虎丘剑池(播放视频)。这里提到了一位著名的大书法家,大家知道是谁吗?
学生:颜真卿。
2.出示:《多宝塔碑》。颜真卿是唐代最杰出的书法家之一,他那一手笔画浑厚、刚健有力的颜体字一直被世人所推崇,这就是他所写的《多宝塔碑》。
《多宝塔碑》反映的是他早期的书法风貌,字体工整细致,结构规范严密,所以它也成了我们初学楷书的范本。
3.出示:“如”“姿”“安”“姓”。其中有这四个字,大家仔细观察一下,你们发现了什么?
学生:它们都有“女字旁”;“女字旁”有的在左边,有的在下方。
世界名表排行榜观察得真仔细,今天这节课我们就来学写“女字旁”。板书:女字旁。
食品安全的英语作文(二)学写“女”字旁
1.观察发现。
手机怎么扫描二维码(台湾水果1)“女字旁”,是从独体字“女”变化而来,构字能力很强,常出现在汉字的左边或下方。“女”字旁在左边和在下方有什么不同呢?出示:两种“女字旁”。
学生:在左要窄长,在下要扁宽。
是的,在左时,“女字旁”一般不超过竖中线;在下时,“女字旁”绝大部分都处于横中线下面。板书:在左窄长,在下扁宽。
(2)出示:突出两个横画。“女字旁”在左要窄长,在下要扁宽,关键是哪一笔?两个横画有什么不同?
学生:在左横画要由重到轻,有提画的感觉;在下横画要长,左低右高。
你们都有火眼金睛,一下子就抓住了关键。“女字旁”在左横画变提,左边往外伸,右边呢?
学生:右边不出头。
对!这就是左放右收。板书:横画变提,左放右收。“女字旁”在下面,横画要长,左低右高。板书:横画要长,左低右高。
(3)出示:动态撇点。这两个“女字旁”在写法上也有相同的地方,你们发现了吗?
首撇要由重到轻,长点要由轻到重。第二撇与长点的交叉点对准第一撇的起笔处。出示:实点和虚竖线。
2.老师范写。
(1)范写在左的“女”字旁。
老师先来写一写。请同学们拿起笔,跟着老师书空。首撇要由重到轻,长点要由轻到重;第二撇与长点的交叉点对准第一撇的起笔处;横画先重后轻,有提画的感觉。
(2)范写在下的“女字旁”。
横画要长,左低右高。
3.描红练写。
请同学们在作业纸上,把两种“女字旁”各写一个,写之前我们先复习一下写字姿势:头正、身直、肩平、足安;指实、掌虚、腕平、笔直。学生描写,教师巡视指导。
4.师生评议。
这是×××写的“女字旁”,对照要领,你觉得自己哪几笔做到了,哪儿还需要改进?
学生回答。
能够自我发现,自我总结,老师相信下面你们一定能写得更好!
5.学生改写。
我们要吸取他们的经验,请大家再各写一个。教师巡视指导。
6.师生评议。
这是×××重新写的“女字旁”,对照要领,你们看他哪些地方进步了!
学生回答。
(三)学写“妙”字五一放假2023年放几天假期
1.观察发现。
(1)出示:“妙”字。 刚才“女字旁”写得很好,老师相信你们一定能写好带有“女字旁”的字。我们先来看看“女字旁”在左的“妙”字,仔细观察一下这个字。现在你们知道“女字旁”在左为什么要写得窄长,横画左放右收吗?
学生:因为“女字旁”右边还有“少”。
你们太厉害了,这就是我们书法上所说的“避让”。这样左右部件的关系就会和谐!板书:避让。
暖心到爆的短句妈妈(2)点击出示:辅助线。其实“女字旁”中存在避让的还不止横画。
学生:“女字旁”好像往上缩了。
知道“女字旁”为什么要往上收缩一点吗?这也是避让,避让哪个笔画?
学生:让“少”的一撇稍微伸到“女字旁”的下面一点。
是的,这就是穿插。你们看,这样这个“妙”字写得多妙! 板书:穿插。
2.老师范写。
想不想看看老师是怎么写的? 请同学们拿起笔,跟着老师书空。左边“女字旁”要窄长,要注意避让。注意老师怎么写这两点,这两个点要左右呼应,撇画向左下穿插。
3.描红练写。
请同学们描一个、写一个,注意坐姿和握笔姿势。学生描写,老师边巡视边画红圈圈。
4.师生评议。
这是×××写的“妙”字,对照书写要领,你们觉得他做到了哪几点?
学生回答。
5.学生改写。
请同学们再写一个,注意书写的要领。教师巡视指导。
6.同桌互评。
请同学们看看你同桌这次写的“妙”字好不好,写得好你就给他画一个红圈圈。
(四)学写“安”“姿”字
1.观察发现。
(1)出示“安”“姿”。下面我们再来学写“安”和“姿”字,你发现这两个字有什么相似之处?
学生:都是“女字旁”在下面,“女字旁”要写得扁宽,上面要写得小些。
你们说得很对,“女”字旁在下的字我们一般都要写得上紧下舒。板书:上紧下舒。
(2)出示:三个“安”字。你们看这三个“安”,最喜欢哪个?
学生:喜欢第二个。
为什么不喜欢第一个和第三个?
学生:因为第一个宝盖头太宽,第三个“女字旁”横画太短,字显得缩在里面。
你们说得太棒了!第一个感觉像个大帽子盖在头上,不协调。第三个显得太拘谨了。老师也认为第二个好,上紧下舒,特别是“女字旁”的长横,把整个字都撑起来了。
(3)出示:三个“姿”字。你们再看看这三个“姿”,最喜欢哪个?
学生:喜欢第一个。
为什么不喜欢第二个和第三个?
学生:因为第一个上面太宽,显得松散;第三个“女字旁”横画太短,字显得拘谨。
说得不错,就像人一样,上下一样胖你觉得好看吗?第三个字没撑开来。老师也喜欢第一个,上紧下舒,我们真是“英雄所见略同”!
2.描红练写。
请同学们在作业纸上把“安”“姿”各描一个、写一个,如果你没有把握写好可以抬头看看视频,另外注意自己的写字姿势。
3.同桌互评。
(1)同学们请拿出红笔,也给同桌圈一圈你认为写得好的字,如果有不足的也可以帮他提出来。
(2)谁能带着同桌的字上来,并说说你为什么给他红圈圈。
学生回答。
孔子说:“三人行,必有我师焉!”原来老师就在我们身边啊!还有谁要展示?继续交流。
4.学生改写。
请吸取刚才同学的经验,再各写一个。
5.学生自评。
请大家看看自己刚写的字,也给自己觉得好的字画上红圈圈。
(五)成果展示
老师发现大家都得到了不少红圈圈,看来学得真不错。请得到五个红圈圈以上的同学将自己的作业纸贴到黑板上,我们来举行一个优秀作业展。
学生将作业纸贴到黑板上。
这些都是大家练习的成果,我为大家鼓掌!
(六)欣赏提升
出示:“楷书四大家”所写的“女字旁”的字。女字旁在不同书法家笔下有不同的美,我们来欣赏一下。
这是颜真卿写的,笔画浑厚,刚健有力;这是柳公权写的,笔画细劲,棱角峻厉;这是欧阳询写的,间架开阔,刚劲挺拔;这是赵孟頫写的,笔圆架方,流动带行。虽然是相同的字,但他们都有自己的风格特点,都有独特的书法韵味在里面,这就是书法的魅力所在。
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