初中道德与法治教学课例《九年级上册第一课第一框坚持改革开放》教学设计及总结反思
初中道德与法治教学课例《九年级上册第一课第一框坚持改革开放》教学设计及总结反思
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学科
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教学课例名称
《九年级上册第一课第一框坚持改革开放》
教材分析
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本框题主要介绍改革开放提出的背景及对我国发展的影响，通过回顾中国共产党带领中国人民从站起来到富起来到强起来，实现伟大飞跃，其教学重点是“了解改革开放的意义”，教学难点是“改革开放的决定是当代中国命运的关键决策”。
教学目标
1、了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开放就是强国之路。2、能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。3、自觉做改革开放的拥护者和支持者。
学生学习能力分析
本课题主要介绍改革开放对中国发展的深远意义，学生在学习中国近代史时已做了详细了解。大部分学生对于改革开放的意义这一重点能够掌握，但少部分同学对改革开放的决定是当代中国命运的关键决策这一难点则难也理解，教师须着重讲清讲细。
教学策略选择与设计
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教学策略：教师展示课件案例→学生体验分享→学生分组讨论合作交流，教学方法由观察法、讨论法、情景体验法等，具体为：
1、课前调查，检查学生预习情况，让学生观察本课相关案例。
2、课堂上展示相关案例，让学生学生体验分享并分组讨论合作交流，激发学生的学习兴趣。
教学过程
案例分析：小岗村改革“星星之火可以燎原”后经济变化。
展示：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。仅仅5年后，一位大学毕业生带着知识回到小岗村的他，在改革开放的背景下，在尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造的氛围下，一步一步、脚踏实地、艰苦奋斗，改变了家庭的经济状况，实现了自己梦想。
提问：这反映了哪些变化？
改革开放极大激发了广大人民众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。40年来，中国人民坚持改革开放，到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。即中国特社会主义道路。
课例研究综述
优点：本框主要帮助学生通过了解改革开放的历史背景、伟大进程及所取得的成就，体会改革开放对我国及世界发展的重要意义。同时，这些举世瞩目的成就，充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自豪感和自信心。在教学设计时，所举案例真实、贴近学生生活，学生学习兴趣浓厚，讨论积极，课堂气氛活跃，重点知识能够把握。
不足：本节课内容讲解稍多，没有给学生留足时间分享讨论和完成课堂作业。

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