人教新课标历史与社会九下6.3.2改革开放的推进 教案
课题 | 改革开放的推进 | 单元 | 六 | 学科 | 历史与社会 | 年级 | 九年级 |
学习 目标 | 1.知道我国改革开放政策的基本内容及成就；学会正确对待改革开放带来的变化。 2.通过调查和比较改革开放前后人民生活水平的巨变，通过分析讨论成就取得的原因，认识党的战略决策方针的正确性。 3.引导学生关注社会发展，增强爱国情感，使学生树立为民族的强大而努力学习的理想，拥护国家改革开放的政策。 | ||||||
重点 | 改革开放的成就 | ||||||
难点 | 改革开放的重大意义 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 提问：中共十一届三中全会召开的时间、地点、内容、意义？ 预习检测：十一届三中全会后，改革首先在哪里进行？对外开放首先从哪里推行？ 十一届三中全会之后，改革为什么先从农村开始呢？对外开放又如何从沿海地区推行的呢？我们一起进入本节课的学习！ | 回顾上节课所讲知识点，预习新知识。 | 通过回忆十一届三中全会的内容了解其对后来我国经济发展的意义。从而引导出这节课要讲的内容 |
讲授新课 | 材料一：“为什么要从农村开始呢？因为农村人口占我国人口的百分之八十，农村不稳定，整个政治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆脱贫困。坦率地说，在没有改革以前，大多数农民是处在非常贫困的状况，衣食住行都非常困难。” ——《文选》 材料二：在中国，在一个很长时期内，农民是人口的主体，农业是整个国民经济的基础，农村和农业的状况如何，对国民经济和社会的发展关系极大。 材料三：以政社合一，“三级所有……为特征的人民公社……高度行政化，经营管理过于集中，排斥市场机制，农民缺少自主权，干活“大呼隆”，分配“大锅饭”，缺乏内在激励机制。 ——《中华人民共和国国史》 结合材料及教材思考：中国的改革之路为什么首先从农村开始呢？ 时期凤阳花鼓词 说凤阳，道凤阳， 凤阳本是个好地方。 自从出了个朱皇帝， 十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马， 小户人家卖儿郎。 我家没有儿郎卖， 身背花鼓走四方。 凤阳地多不打粮， 磙子一住就逃荒。 只见凤阳女出嫁， 不见新娘进凤阳 安徽：“乞丐大省” 1978年，安徽发生特大旱灾，凤阳县许多人都外出讨饭了。没有外出的小岗村农民感到与其坐等饿死，不如大胆想个办法。于是，在1978年12月的一个夜晚，他们聚在一起，开了个秘密会议，决定冲破旧的经营管理体制，并写下了保证书，包产到户…… 旧的经济管理体制是什么？ 人民公社体制 分田包产到户，自负盈亏 小岗村曾是个“吃粮靠返销，花钱靠救济，生产靠贷款”的“三靠队”，很多生产队由队长带领，拿着盖上公章的介绍信，打起凤阳花鼓，集体外出乞讨。大包干后，经过一年苦干，农民获得了粮食、油料大丰收，粮食总产量由原来的1.8万千克猛增到6.7万千克，并第一次向国家交了公粮，还了贷款。 小岗村的变化又说明了什么？ 包干到户这种形式的家庭联产承包责任制有利于调动农民的生产积极性，促进农业生产的发展。 农村乡镇企业 农村乡镇企业----为农民致富和实现现代化开辟了一条新路 一、对内改革 （一）家庭联产承包责任制（阅读教材40—41页） 1.背景： 2.目的： 3.实施： 4.意义： “中国农民的伟大创造” 新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革？ 思维拓展：中国革命和中国建设的道路 有何相似之处？成功的基本经验是什么？ 相似之处：都是农村包围城市。 基本经验：以马克思主义为理论指导，从中国的国情出发，到适合中国的革命和建设道路。 （二）经济体制改革（阅读教材42页最后一段） 1984年，中共十二届三中全会通过了关于经济体制改革的决定。决定突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，确认我国的社会主义经济是"公有制基础上的有计划的商品经济"，我国的改革是社会主义制度的自我完善和发展。这次全会后，我国迈出了经济体制改革由农村转向城市的关键性一步，以城市为重点的经济改革全面展开。 二、对外开放 阅读教材P41正文：说一说，1980年我国兴办了哪些经济特区？这些经济特区在地理位置上有什么特点？ 曾如此解释“出牌顺序”：“为什么我考虑深圳开放？因它对着香港；开放珠海，是因为它对着澳门；开放厦门，因为它对着台湾；……。” “特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。……不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。”——《文选》 结合材料思考：经济特区的成功，对我国经济的发展起了怎样的作用？ 设立经济特区，对引进外资、先进技术和管理经验，推动国内进一步改革，扩大对外交流，发展社会主义现代化事业起到了极为重要的作用。 思考：1984年我国又进一步开放了哪些沿海城市？ 阅读课本42页，出： ①1985年以后我国又开放了哪些经济开放区？②1988年增设哪一经济特区？ ③1990年中央宣布在哪里建立开发区？ 浦东位于黄浦江以东，浦东虽与繁华的上海外滩、南京路仅一江之隔，但经济上远远落后于有“东方小巴黎”之称的上海老城区。 “宁要浦西一张床，不要浦东一幢房。 1990年上海浦东开发区建立 怎么发信息给好友 上海东方明珠电视塔 益母草浦东成为令世人瞩目的国际经济、金融和贸易中心之一。 启示：改革开放是强国之路 改革不停顿 开放不止步 2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出： 推动形成全面开放新格局。中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 结合十九大精神，谈一谈你对“对外开放”的看法。我们青少年该如何做呢？ 坚持改革开放的基本国策， 我们青少年要树立平等、开放、参与的国际意识， 努力学习，全面提高自身素质。 | 分析材料，回答问题 读凤阳花鼓词 蛇的成语播放历史图片、历史材料，探究学习新课的第一部分内容——家庭联产承包责任制 小组合作探究：分析材料，回答问题 阅读教材41页 观看图片，感受农村乡镇企业的发展 阅读教材 回顾旧知识 小组合作探究 阅读教材42页最后一段 通过播放地图、史料并结合教材探究学习第二部分内容——对外开放 播放图片 阅读教材42页 观看图片 胜利女神NIKKE观看详实的图片 联系现在 合作探究：我们青少年该如何做呢？ | 培养学生的史料分析能力、合作探究能力 了解改革背景 加深学生的理解 培养学生的史料分析能力、合作探究能力 到家庭联产承包责任制的影响 图直观形象，有利于学生记忆。 培养学生提取历史信息的能力 总结新中国成立以来，我国农村经历了哪几次生产关系的变革？以及所有制的变化 培养学生团结协作的能力 培养学生提取信息的能力 培养学生读图、识图能力 整体感知 培养学生读图识图能力、提取历史信息的能力 感受上海的变化 深刻感受改革开放的变化，并得到启示：改革开放是强国之路 改革不停顿 开放不止步 培养学生的合作探究能力以及组织语言的能力 |
课堂练习 | 1.这座城市既是现代文明的中心，又是社会变革的重要阵地。小明写一篇介绍某个城市的文章，草拟了图中的三个标题，他要介绍的是( D ) （1）对外开放的窗口 （2）一夜崛起之城 （3）经济特区的代表 A、珠海 B、汕头 C、厦门 D、深圳 2、实行对外开放以来，我国已经形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，以下各项正确的是（ C ） A、沿海开放城市-经济特区-沿海经济开放区-内地 B、经济特区-沿海经济开放区-沿海开放城市-内地 C、经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地 D 、沿海经济开放区-沿海开放城市-经济特区-内地 课堂总结： 中国的改革开放始于1978年召开的中国共产党十一届三中全会，经历了从农村改革到城市改革，从经济体制的改革到各方面体制的改革，从对内搞活到对外开放的进程。是这场改革的主要领导人，是中国改革开放的总设计师。经济体制改革和对外开放，是加速我国社会主义现代化建设的两个车轮，它必将使中华民族经济腾飞！ | ||
板书 | 改革开放的推进 | 以结构图的方式展现,重点内容一目了然 | |
| 关于七夕节的古诗 | |||
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