字词训练1——多音字
学员姓名： 学科教师： 年 级：四年级 辅导科目：语文 | |||
授课日期 | 时间 | ||
学习目标 | 掌握多音字的概念及几种用法。 | ||
教学内容 | |||
【互动探究 】 教法指导：教师以PK竞技的形式，引导学生进行游戏，时间控制在3-5分钟，玩的次数，教师灵活操作即可。 游戏名称：词语大王！ 1、分组比拼，根据以下拼音的四个声调，快速说出有关的词语吧！（2—4个字的皆可） shi 2、你都知道哪些有关数字1-10的四字词语，试着说一说。 游戏规则： 1、 学生抢答，在三—五分钟计时内，抢答最多的获胜。 2、 3-5分钟之内猜的多则胜出，其他学生将接受惩罚。如：跟着音乐走猫步、屁股写字等等。 【知识精讲 】 教法指导： 1、此部分为专题知识梳理模块，请大家采取灵活的策略来处理本部分。例如学生基础较好，老师可采用回顾式、提问式等方式进行知识梳理。 2、注意由于学生年龄段较低，知识梳理时尽量不要完全复述教案，多使用一些联想和简单、直白的语言，便于学生理解。 3、与学生交流互动，每个知识点讲完，随时关注到学生的反应，及时调整自己的讲授语言。课内多音字部分可以用游戏互动的方式掌握学习和记忆。其余部分，可根据课堂学生程度和进度，略讲。 【知识梳理】 一、多音字： 是指有多个读音的字，在各种语言普遍都有。一字二音或一字多音往往影响该字的意思。 一个汉字有2个或2个以上的读音。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 如：山海关是长城东边的起点，速来就有“天下第一关”的美称。这山海关有个旅游景点叫姜女庙，姜女庙有一副楹联，是这样写的：海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消，这该这么读呢？ 这副楹联的正确读法是，第3、6、8个字读潮音，是涨潮落潮的意思；第4、5、7、9个字读朝（招）音，是早晨的意思。这副楹联巧妙地使用了两个多音字把白云和海水的变幻描写得淋漓尽致。 一个字有多个读音的原因： 1.时代不同，读音不同 2.词义不同，读音不同 3.词性不同，读音不同 4.语体不同，读音不同 二、小学生多音多义字口诀： 1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。 东坡茄子是哪里的菜2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。 3、喝：武松大喝（hè）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。"博得众食客一阵喝（hè）彩。 4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。 5、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。 6、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。 7、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。 8、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。 9、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙。他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。" 10、臭：臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。 11、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。 12、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。 13、丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。 14、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。 15、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。 16、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。 17、盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。 18、创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。 19、看：看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。 20、行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。 21、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。 22、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。 23、荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）实弹的战士。 24、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。 25、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。 26、给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。 27、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。 28、干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。 29、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。 30、薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。 31、恶：这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。 32、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。 33、模：这两件瓷器模（mú）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的。 三、四年级（下）课内需掌握多音字 1、似 ：sì似乎 晕：yūn头晕 2、漂：piāo 漂浮 磨：mó折磨 shì似的 yùn光晕 piào漂亮 mò石磨 3、弹：tán弹琴 撒：sā撒娇 4、教：jiāo教书 当：dāng当时 dàn子弹 sǎ撒种 jiào教室 dàng上当 5、背：bēi背包 累：léi果实累累 6、的：de是的 长：zhǎng长大 bèi后背 lěi积累 dí的确 cháng长度 lèi劳累 7、便：biàn方便 强：qiáng强大 8、但：dān担心 觉：jué感觉 pián便宜 qiǎng勉强 dàn重担 jiào睡觉 jiàng倔强 9、模：mó模范 藏：cáng躲藏 10、传：chuán传说 系：xì关系 mú模具 zàng宝藏 zhuàn自传 jì系鞋带 11、兴：xīng兴奋 华：huá中华 12、这：zhé折磨 挣：zhēng挣扎 xìng高兴 huà华山 shé折本 zhèng挣钱 13、散：sǎn零散 盛：shèng盛开 14、难：nàn灾难 钻：zuān钻研 sàn分散 chéng盛饭 nán困难 zuàn钻石 15、重：chóng重复 挑：tiāo挑选 16、创：chuāng创伤 抹：mǒ抹杀 zhòng重要 tiǎo挑衅 chuàng创造 mò拐弯抹角 mā抹布 17、哄：hōng哄抢 着：zhe走着 18、塞：sāi塞满 扎 ：zhā扎实 hǒng哄骗 zháo着凉 sài边塞 zhá挣扎 hòng起哄 zhuó着想 sè堵塞 zā包扎 19、闷：mēn闷热 佛：fú仿佛 20、露：lù露珠 将：jiāng将来 mèn闷闷不乐 fó大佛 lòu露出 jiàng将领 21、间：jiān中间 曲：qū曲折 22、和：hé和气 都：dōu都是 jiàn间隔 qǔ乐曲 huó和面 dū首都 hè附和 23、乐：lè快乐 观：guān观察 24、舍：shě舍得 斗：dǒu星斗 yuè音乐 guàn道观 shè联想笔记本系统还原宿舍 dòu斗争 25、卷：juǎn卷发 中：zhōng中间 26、率：lǜ效率 翘：qiào翘起 juàn试卷 zhòng中奖 shuài率先 qiāo连翘 27、喝：hē喝水 更：gēng五更 28、没：méi没有 号：háo怒号 据：jū拮据 hè喝彩 gèng更加 mò掩没 hào号码 jù根据 29、提：tí提水 壳：ké贝壳 30、铺：pū铺垫 屏：bǐng摒除 龟：guī乌龟 dī提防 qiào地壳 pù店铺 píng屏幕 jūn龟裂 31、为：wéi作为 载：zǎi记载 32、纤：xiān纤细 肖：xiāo姓肖 量：liáng测量 wèi因为 zài载运 qiàn纤夫 xiào肖像 liàng厦门旅游住哪里比较方便重量 33、差：chā差异 chà差劲 宿：sù宿舍 34、降：xiáng投降 度：dù度过 chāi出差 cī参差不齐 xiù星宿 jiàng下降 duó揣度 35、作：zuō作坊 假：jiǎ假如 36、相：xiāng相信 结：jiē结实 丧：sāng丧事 zuò作业 jià放假 xiàng照相 jié结构 sàng丧失 37、咽：yān咽喉 解：jiě解决 38、壳：ké贝壳 铺：pū铺垫 yàn下咽 xiè解数 qiào地壳 pù店铺 yè哽咽 jiè解送 【例题精讲】 教法指导： 1、教师引导学生，可以以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况；可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！ 2、针对学生不会的题型，教师需要趣味解答，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。 例1.给多音字组词。 1、喝：hē（ ） hè（ ） 2、露：lù（ ） lòu（ ） 3、折：zhé（ ） shé（ ） 4、更：gēng（ ） gèng（ ） 【参考答案】1、喝水 喝彩 2、露珠 露出 3、折磨 折本 4、更新 更加（答案不唯一） 例2.辨音阁（用“——”给下列句子中加点的字选择正确的读音） 1、我赤裸裸地来到这世界，转（zhuàn zhuǎn）眼间也将赤裸裸地回去吧！ 2、浇水的量（liàng liáng）也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 3、他来的时候总会带几株树苗来补种（zhǒng zhòng）。 4、有一次，我在上海大世界的露（lòu lù）天剧场里看杂技表演。 【参考答案】1.zhuǎn 2. liàng 3. zhòng 4.lòu 例3.给多音字注音再组词。 盛（ ）（ ） 禁（ ）（ ） 殷（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 【参考答案】shèng 盛开 chéng盛饭 jīn情不自禁 jìn禁止 yīn殷勤 yān殷红 【巩固练习】 教法指导： 1、教师引导学生，可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！ 2、针对学生不会或不熟悉的题型，教师可趣味解释，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。 3、注意：此部分考察学生对知识点的学习情况和熟练度，教师根据学生情况，把控答题的进度，营造出课堂的紧张度和刺激感。 1.在加粗字的正确读音下画“___”。 掠过（lüè lüé） 怠慢（ tái dài） 分散（sàn sǎn） 堵塞（sè sāi跆拳道级别） 召见（zhāo zhào） 顷刻（qīng qǐng） 规律（lǜ lù） 鲜为人知（xiān xiǎn） 【参考答案】掠过（lüè） 怠慢（dài） 分散（sàn） 堵塞（sè） 召见（zhào） 顷刻（qǐng） 规律（lǜ） 鲜为人知（xiǎn） 2.给下列多音字选择正确的读音。 着火（zháo zhuó） 空隙（kōng kòng） 着落（zháo zhuó） 填空（kōng kòng） 兴冲冲（xīng xìng） 吞没（mò méi） 兴奋（xīng xìng） 没有（mò méi） 【参考答案】 着火（zháo） 空隙（kòng） 着落（zhuó） 填空（kōng） 兴冲冲（xìng） 吞没（mò） 兴奋（xìng） 没有（méi） 3.读句子，给加点字选择正确的读音。 （1）落（luò là）座以后，我看到墙上挂着一支猎，就好（hǎo hào）奇地问：“您老喜欢打猎?” （2）劳累（lěi lèi）了一上午，连水都没喝一口，只觉得（de dé）周身困乏疼痛，她不得（de dé）不费力地爬到床上休息。 （3）在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（běi bèi）上背（bēi bèi）着妹妹，肩上再挑（tiāo tiǎo）100多斤重（zhòng chóng）的担子翻山越岭。 （4）假（jiǎ jià）日里，天气闷（mèn mēn）热，我们一家人到森林里去玩。 【参考答案】（1）落（luò）座以后，我看到墙上挂着一支猎，就好（hào）奇地问：“您老喜欢打猎?” （2）劳累（lèi）了一上午，连水都没喝一口，只觉得（de）周身困乏疼痛，她不得（dé）不费力地爬到床上休息。 （3）在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背（bèi）上背（bēi）着妹妹，肩上再挑（tiāo）100多斤重（zhòng）的担子翻山越岭。 （4）假（jià）日里，天气闷（mēn）热，我们一家人到森林里去玩。 4.为加粗字选择正确的读音，用“√”标出。 1．医生和护士都不具有她的血（xiě xuè）型。 2．如果他们不能补足这个小姑娘失去的血（xiě xuè），她一定会死去。 3．阵沉默之后，一只小手颤（chàn zhàn）抖地举起来。 4．但过了一会儿，他又开始呜咽（yàn yè）。 5．输血迫在眉（méi mí）睫。 【参考答案】xuè√ xiě√ chàn√ yè√ méi√ 5. 给多音字组词。 曲 qū（ ） 担 dān （ ） 倒 dǎo（ ） 似 shì（ ） qǔ（ ） dàn （ ） dào（ ） sì （ ） 数shǔ（ ） 斗dǒu （ ） 晃huǎng（ ） 转zhuǎn（ ） shù（ ） dòu （ ） huàng（ ） zhuàn（ ） 【参考答案】曲折 担心 倒下 似的 曲调 担子 倒车 似乎 数数 斗胆 明晃晃 转身 数字 斗争 晃动 转圈 【课堂检测】 教法指导： 1、教师引导学生，可以以小测验形式，随堂考察学生知识掌握情况；可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！ 2、针对学生不会或不熟悉的词语，教师需要趣味解释，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。 3、注意难点习题，教师可以设置最佳答案奖，让学生畅所欲言，表达他们的答案和想法。教师解答时注意引导学生总结文章的含义和道理。 一、我会给多音字组词。 乐lè（ ） yuè（ ） 为wèi（ ） wé（ ） 【参考答案】快乐 因为 音乐 作为 二、用“——”画出加点字的正确读音，并用另一个读音组一个词。 1、聚餐的目的不在于吃，而在于载（zài zǎi）（ ）歌载舞。 2、北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分（fēn fèn）（ ）外热闹。 3、一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄（hōng hǒng）（ ）堂大笑。 4、客家人是古代从中原繁盛（shèng chéng）（ ）的地区迁到南方的。 【参考答案】1、zài（记载） 2、fèn（分别） 3、hōng（哄骗） 4、shèng（盛饭） 二、阅读 （一）蹲下的不只是身子 多可爱的一个人，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。” “那得买半票了。”我说。孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，（1）像坐公交车一样是不是？” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，（2）像只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了，售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。 孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。 孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 1．“顾”字用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画，音节是（ ），是（ ）结构。“顾’的意思有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾’应选（ ）。 2．给加粗字注音，并释义。 那得买半票了。（ ）（ ） 3．为文中加粗的“像”选择恰当的用法。 （1）像（ ） （2）像（ ） A．表比喻 B．表比较 C．表举例 D．表猜测 4．缩句。 长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 _____________________________________________________________________________________________ 5．变“把”字句。 很多人都为孩子的情绪所感染。 _____________________________________________________________________________________________ 6．这篇文章的主人公是谁？（ ） A．父亲 B．孩子 C．“我” 7．文章开篇概写小孩的外貌、动作有什么用意？ _____________________________________________________________________________________________ 8．“孩子的父亲在他的头上摸了摸’传达出的信息是什么？ _____________________________________________________________________________________________ 9．“我”对那个孩子的感情是复杂的，请具体说明。 _____________________________________________________________________________________________ 10．你最欣赏文中的哪个细节？ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 【参考答案】1．页 4 gù 左右 C 2．děi 需要 3．（1）C （2）A 4．疲劳消失。 5．孩子的情绪把很多人感染。 6．A 7．和后文“蹲”的行为形成对比，这样，能使小孩的形象更加丰满，反衬父亲的举措是不对的，利于作者的感情表达，有利于文章主题的表现，能深深打动读者的心。 8．用动作代替“是的”等语言，能收到“无声胜有声”的效果，更深层的含义是父亲认为孩子“聪明”等。 9．先是感觉孩子虎头虎脑的很可爱，自己很喜欢。然后看到这么小、这么天真的孩子，居然做出这么“不诚实”的举动，感觉又有点失落和难过。（意思对即可） 10．进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸭移进了大门。 （二） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。（2分） 2、我会划去在文段括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分） 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ） 4、照样子写词语。（3分） 浩浩荡荡：__________________________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分） 山崩地裂 ______________、______________、_________________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。（2分） 7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人的热情之高。（2分） 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江潮 。（只填序号）（3分） ①景象非常壮观 ②所听到的声音 ③所看到的样子 ④所听到的声音和看到的样子 9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 _______________ __ _ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分） ___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”（3分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分） 大地好像都被江潮震得颤动起来。 （1）____________________________________ （2）_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 14、比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 第一句意思 ______；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（3分） 【参考答案】1、沸腾 横贯 2、mēn fù zú bìn bèn 3、霎时 如同 颤抖 逐步 4、（略）自由发挥题 5、人声鼎沸 风号浪吼 6、闷雷滚动 一条白线 7、人声鼎沸 沸腾 8、第三句 ④ 9、浪潮 形象地说明了江潮浪头之高，范围之宽。 10、（略）自由发挥题 11、由远到近 再近些 12、⑴江潮好像都把大地震得颤动起来。⑵江潮好像都震得大地颤动起来。 13、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用得好，把大潮到来时奔腾咆哮的声音描绘得形象而具体。 14、完整 颜 数量 巨响 声势（意思答对便可） （三） 春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 1、请给短文加个恰当的题目。（2分） 2、我会划去文段中不正确的字。（4分） 3、 照样子，写词语。（6分） 人山人海 ____________________________绿油油 _______________________________ 4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分） （ ）的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 （ ）的打工族 （ ）的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 （ ）的火车站 5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。（4分） 6、写出文中的一句格言。（2分） ______________________________ 我喜欢的另一句格言是：___________________________（2分） 7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。（2分） 8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。（2分） 【参考答案】 1、春来了（意思答对便可） 2、不正确的字：矫 秆 穿 毫 3、若隐若现 十全十美 无缘无故 白花花 金灿灿 黑乎乎 4、柔软 鲜花盛开 彩鲜艳 南来北往或精神饱满 细姨 茂盛 青青 人山人海 5、花园 小草 树木 火车站 6、一年之计在于春，一日之计在于晨 略（意思答对便可） 7、拟人 比喻 8、生机勃勃 中秋祝福语简短最新（四） 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。 山的背（阴荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶、融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜也变暗了。 终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚、艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训、驯）服地和残冬一起向远方流去。 春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！ 1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。（4分） 2、我会写出下列词语的反义词。（4分） 进攻（ ） 增强（ ） 寂静（ ） 寒冷（ ） 3、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（ ）（2分） A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂 4、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？（3分） 【参考答案】 1、正确的字：阴、融、坚、驯 2、撤退 减弱 喧闹 温暖 3、B 4、春天来了 （教法指导：组织学生总结收获，可一起讨论总结，也可分别总结分享。主要以学生自我总结为主，TR进行引导为辅，为本次课做一个总结回顾；总结方式可以多种多样，如画思维导图、默想回忆、抢答形式等。教案中给到重难点/易错点等的总结条目。） 【课后巩固 】 1、给多音字选择正确的读音，打上“√”。 （1）朝（cháo zhāo）阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来。 （2）连那些最不爱花的人，也禁（jìn jīn）不住美的吸引，一得（de dé děi）空（ kōng kòng）暇，就围在花圃前欣赏起来。 （3）她决定把她的所有东西右键给（jǐ gěi）予他人。 （4）这个太阳好像背负着重荷（hé hè）似的一步一步、慢慢地努力上升。后来太阳才慢慢地冲（chōng chòng）出重（zhòng chóng）围，出现在天空。 【参考答案】1、朝（zhāo）阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来。 2、连那些最不爱花的人，也禁（jīn）不住美的吸引，一得（dé）空（kōng）暇，就围在花圃前欣赏起来。 3、她决定把她的所有东西给（jǐ）予他人。 4、这个太阳好像背负着重荷（hè）似的一步一步、慢慢地努力上升。后来太阳才慢慢地冲（chōng）出重（chòng）围，出现在天空。 2、用“√”为加点的字选择正确读音。 （1）达丽玛不理睬调（diào tiáo）皮的小牛犊儿。 老师经常向我们强调（diào tiáo）：“要注意安全，不能在楼道里追跑打闹。” （2）二十一岁的老师解开蒙（méng měng）古袍衣襟，把十岁的孩子搂在身旁。 达丽玛一直望到老师的身影消融在绿蒙蒙（méng měng）的原野里。 【参考答案】1．达丽玛不理睬调（tiáo）皮的小牛犊儿。 老师经常向我们强调（diào）：“要注意安全，不能在楼道里追跑打闹。” 2．二十一岁的老师解开蒙（měng）古袍衣襟，把十岁的孩子搂在身旁。 达丽玛一直望到老师的身影消融在绿蒙蒙（méng）的原野里。 三、阅读理解。 鳄鱼的“善良” 一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”（恰当 恰巧 巧合）牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。 牙签鸟领着众鸟来到河边。只见鳄鱼就像条大壁虎似（shì sì）的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓（hè xià）人，谁都不敢上前。 “别怕！”牙签鸟见了，赶紧对众鸟说道：“别看鳄鱼的（外表 外貌 表面）长得丑，心肠可好了！”说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。 可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟（不慌不忙 大摇大摆 慌慌张张）地飞了出来。 众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，抖了抖身子，继续说道，“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！” 这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情争着上前（访问 采访 拜访）。 贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！ 1、划去文章第三节中带点字错误的读音。 2、给下面的带点字选择正确的解释（将序号写在括号里）。 ⑴牙签鸟打头顶飞过。（ ） ①撞击物体 ②举 ③做 ④从 ⑵鳄鱼感到怪舒服的。（ ） ①奇怪 ②很，非常 ③怪物 ④责备 3、划去文中的括号里不合适的词语。 4、转述： 牙签鸟说道：“喏，他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！” _____________________________________________________________________________________________ 5、写话。 ⑴“顿时，鸟儿们吓坏了。”鸟儿们会怎样表现呢？请展开想象，把它们写下来。 顿时，鸟儿们吓坏了，有的 ，有的______________________________， 还有的______________________________________________________________________________________。 ⑵文中出现了这几个人物：牙签鸟、鳄鱼、小花雀。请选择其中的一个，把自己想对他说的话写下来。 _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 【参考答案】1、似（shì） 吓（xià） 2、⑴ ④从 ⑵②很，非常 3、恰巧 外表 不慌不忙 采访 4、牙签鸟说道，鳄鱼没伤它一片羽毛，这不会是假的。 5、⑴顿时，鸟儿们吓坏了，有的（飞走了 ），有的（被吓哭了 ），还有的（ 站在那里，一动也不动）。 ⑵答：我想对牙签鸟说：“你真是太不应该了，居然骗你的同伴，帮助鳄鱼，使小花雀被鳄鱼给吃了 | |||
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