道德与法治六年级上册:3.2《认识居民身份证》教案-部编人教新版(可打 ...
部编版道德与法治 六年级上册 3课2课时 教学设计
课题
《认识居民身份证》
单元
二
学科
道德与法治
年级
六
学习
目标
情感目标：认识到居民身份证的作用。
能力目标：了解居民身份证的反正面信息、 用途；能够正确使用身份证。
知识目标：了解居民身份证反正面信息；身份证号码中各部分数字的意义；身份证的用途以及使用身份证注意的问题。
重点
蓝天之下白云之上
认识到居民身份证的用途。
难点
正确使用居民身份证。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频
过渡语：视频中的小女孩说自己是中国人，爸爸是外国人，你觉得有道理吗？怎样才能证明小女孩是中国人，爸爸是外国人呢？这节课我们一起来学习3.2《认识居民身份证》。
观看并思考
通过观看视频导入新课
讲授新课
1．揭示学习目标
2．出示自学问题，巡回指导
1.居民身份证正反面分别有哪些信息？
2.身份证号码上的数字分别代表什么意思？
3.居民身份证有哪些用途？
4.在什么情况下，警察可以依法检查居民身份证？
5.使用居民身份证需要注意什么问题？
三．共同探讨：
1.出示幻灯片6
点拨：身份证正面的信息包括国家名称、签发机关、有效期限
2. 出示幻灯片7
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点拨：身份证反面的信息包括姓名、性别、民族、出生日期、住址、公民身份号码；公民身份证号码是身份证上独一无二的信息。
3..出示幻灯片8
中秋节的周记
点拨：身份证号码数字代表的意义：第1-6位是
地址码；第7-14位为出生日期码；第15-17位为顺序码；第18位为校验码，如果校验码为10，则用X代替。
4.出示幻灯片9
点拨：我的身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样：未满16周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期5年的居民身份证。16-25周岁的，身份证有效期10年。26-45周岁的，身份证有效期是20年，46周岁以上的，身份证长期有效。
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5. 出示幻灯片10
点拨：身份证用途很大，如：住酒店需要登记、邮寄快递、存款、更换手机业务等等。
6. 出示幻灯片11
点拨：警察基于履行职责的需要，有权依法检查居民身份证，我们要配合，这是我们作为公民的法定义务。
7. 出示幻灯片12
过渡语：警察在什么情形下，可以依法检查居民身份证呢？
8. 出示幻灯片13
点拨：需要依法接受警察检查身份证的几种情形
9.出示幻灯片14
过渡语：图片中到车站后丢弃车票的做法是不正确的，那么使用身份证需要注意哪些问题呢？
10.出示幻灯片15
点拨：使用身份证需要注意的几个问题。
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阅读学习目标
学生带着问题自学
学生观看并发言
学生观看并发言
学生观看并发言
学生观看并思考
学生观看并发言
学生观看并思考
引资料
学生观看并思考
学生畅所欲言
学生观看并思考
学生畅所欲言
对本节课学习目标有所了解
让学生先熟悉本节课的内容
让学生认识到身份证正面的信息。
让学生认识到身份证反面的信息。
使学生认识到身份证号码数字代表的意义。
使学生认识到自己身份证有效期限与爸爸妈妈的不一样
使学生认识到身份证的用途。
使学生认识到自己身份证有时需要接受检查。
使学生了解需要依法接受警察检查身份证的几种情形。
使学生认识到要正确使用身份证。
课堂小结
同学们，通过这节课的学习，我们认识到身份证正反面的信息、身份证上数字代表的意义、身份证的用途、身份证需要接受警察依法检查、使用身份证注意的问题。希望同学们能够认识到身份证的重要性，今后能够正确使用身份证。
回顾本节课内容
回顾本节课内容
课堂练习
出示课堂练习
做练习
巩固本节课内容
板书
认识居民身份证
1.居民身份证反正面的信息
2.公民身份证上数字号码代表的意义
3.公民身份证的用处
4.警察检查居民身份证需要的条件
5.使用身份证应注意的问题

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