《认识居民身份证》 教学设计
《认识居民身份证》教学设计
一、教学目标
1．知道身份证的内容，知道身份证可以识别、证明身份。
2．通过调查采访活动，了解身份证的作用，认识身份证的重要性。
3．学习保护个人身份信息的方法，形成自觉保护个人身份信息的意识。
二、教学重难点
重点：了解身份证的作用，认识身份证的重要性。
难点：重视个人身份信息的保护，学会保护个人身份信息。
三、教学准备
1.前置性学习活动：搜集并观察身份证，采访家长或老师了解身份证的用途，以及保护个人信息的方法。
2.教师准备相关课件。
四、评价设计
明月松间照 清泉石上流的意思五、教学课时：1课时
六、教学流程
（一）新闻在线，提出问题
1.导入：同学们，让我们先来关注一起真实的新闻案件。（播放视频）
交流：在这起案件中，警察是通过什么线索快速到嫌疑人的？
生：身份证
2.师：你观察的很仔细，你很有当警察的潜力哟！是的，遗留在现场的身份证成为警察破案的关键。在我国，居民身份证是识别、证明居住在我国境内公民身份的有效证件。今天这节课，我们就来认识居民身份证。板书课题（二）参与体验，分析问题
过渡语：大家喜欢的名侦探柯南对中国的身份证也很感兴趣，下面我们就和他一起闯过层层关卡，揭开身份证的神秘面纱。
第一关：身份证信息大揭秘
1.出示闯关准备：小组内交流搜集到的家长或自己的身份证资料，讨论：身份证印有哪些信息？
学生讨论交流。
2.出示闯关要求：每组派一名代表作答，回答错误，其他小组获得机会，正确加一分。开始闯关。（抽取第一题的小组请回答）
(1)如何辨别身份证的正面方面？
（2）正面的信息有哪些？
（3）反面的信息有哪些？
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师小结：身份证上有这么多的信息呀！板书：信息多
3.在所有的信息中，独一无二的信息是（）？
出示一组身份号码，进行柯南大推理：观察以下四组身份证号，参考相关链接的知识，进行推理：哪组有可能是王老师的身份号码？哪组身份号码的主人能免费游览台儿庄古城？
出示相关链接:
（1）公民身份号码由18位数字组成。第1-6位是地址码；第7-14位为出生日期码，第15-17位为顺序码，其中第17位（倒数第二位）男为单数，女为双数；第18位为校验码。如果校验码为10，则用X代替。
（2）36 江西省  01南昌市 02东湖区  37 山东省  04枣庄市  04峄城区（3）台儿庄古城门票免票优惠对象：70周岁（含70周岁）以上老人（凭本人身份证或老人证）18周岁以下青少年（持本人身份证，学生证或户口本原件）
学生讨论，回答。
4.出示：身份号码的数字含义
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师：谢谢，你帮老师到了身份号码。你思维严密，善于思考，一定可以成为向柯南、福尔摩斯一样的大神探。
5.总结闯关情况，最后一组复活机会：身份证有效期有什么不同？
这是有法律依据的
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出示：法治在线。指名读。
第二关：身份证用途大追踪
1.过渡语：尽管只有5年的有效期，还是有家长为未满16岁的子女办理了身份证，询问：咱班有自己的身份证的同学请举手。采访：家长因为什么原因为
关于羊的成语你申领的身份证？生答。
2.身份证都有哪些用途呢？进入第二关。出示：闯关准备：采访家长或老师，了解身份证在生活中有哪些用途？
学生交流采访收获。
出示闯关要求：展示收获，或整理后的文字，或视频，或录音。
3.小结：同学们，通过积极的采访活动，我们可以看到，身份证虽小，用途却很大，生活很多地方都得用上它.(板书“用途大”)。
（三）现场说法，解决问题
第三关：保护个人信息小妙招
1.过渡语：正因为身份证的作用这么大，一些不法分子就冒用、盗用他人的身份信息进行违法犯罪活动，极大地侵害了他人的合法利益。请收看一段来自公安一线的报道。（视频播放）
交流：新闻报道给你什么启示？
2.出示闯关准备：小组自学课本27页“活动园”内容，结合生活中的案例，讨论怎样才能保护个人信息。
闯关要求：选取一种情况，高手支招。
（1）身份证丢失；
（2）（2）身份证借给不熟悉的人使用；
（3）（3）把快递单随意丢弃。
（4）身份证复印件上没有标明用途。
3.小结：为了我们财产和生命的安全，一定要保护好个人信息！
4.过渡：保护个人身份信息，是我们学会智慧生活、维护个人利益的重要措施。有时，国家也通过查验居民身份证来维护我们的利益，维护社会秩序。当出现以下五种情况的时候，警察需要查验我们的身份证信息。我们应该怎做呢？
出示内容，指名读。
（四）畅谈收获，总结提升
通过本节课的学习，你有哪些收获？交流。
师小结：这节课，我们回顾了身份证的内容，了解了它的重要作用，学习到了保护好个人信息的方法。也在闯关活动中提高了勇气和合作意识。
大家的收获这么多，肯定非常有信心迎接挑战赛。
小组长下发《课堂评测练习》，学生独自完成。
全班反馈评测完成情况，师总结：恭喜你们，闯关成功。
（五）回归生活，拓展延伸
相信这节课过后，大家都会成为宣传身份证知识的小使者。请同学们选择完成其中一项宣传任务。出示实践作业。
1.继续搜集保护个人信息的有效措施，并向家长积极宣传相关知识。
ios14充电提示音2.制作一期手抄报，介绍身份证的相关知识。
板书设计：

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