认识动物小班教案3篇
认识动物小班教案3篇
一、活动目标
1、通过嬉戏激发幼儿喜爱小动物的情感。手机报停
2、在嬉戏过程中逐步熟悉小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。
3、通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。
二、活动建议
（1）预备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干
（2）小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个
（3）小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一
三、组织形式
（1）教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。
（2）逐一出示则四种小动物玩具后，教师请幼儿出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读，并让幼儿学出这几种小动物的叫声。
（3）看字卡做动作：教师分别出示这四种小动物的字卡，请幼儿作出相应的动作。
（4）结合当前的形势，给幼儿讲解讲卫生的意义及重要性。利用儿歌的形式教育幼儿逐步养成讲卫生的好习惯
小鸡叫叽叽叽，叫我常常剪指甲
小鸭叫嘎嘎嘎，叫我别忘擦鼻涕
小猫叫喵喵喵，叫我每天把脸洗
小狗叫汪汪汪，叫我经常换衣裳
小朋友爱清洁，人人都高兴。
（5）嬉戏：到小动物家去做客
让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰，教师说完儿歌后，戴哪一种动物头饰，就到哪个小动物家
去做客。
听音乐《我爱我的小动物》做仿照动作走出教室。
熟悉动物小班教案篇二
设计意图
通过这次科学活动《会爬的动物》让幼儿来熟悉动物世界中各种各样会爬的动物。从幼儿的生活阅历动身，通过图片的观看、仿照、争论让幼儿对生活中常见爬行类动物有根本的了解。
活动目标：
1、熟悉爬行动物，了解动物的各种爬行方式。
2、仿照动物爬行，体验活动的乐趣。
活动预备：
1、蛇爬行的视频。会爬的动物的贴纸。
2、幼儿用书第17-18页。
3、挂图《会爬的动物》。
活动内容：
一、观看动画片，幼儿的兴趣。
1、你们喜爱小动物吗？想不想看小动物的动画片？
2、播放动画片：我真幸运
教师：你们在动画片里看到了哪些小动物，它们是怎样行走的？
谁是会爬的动物？
二、动物是怎样爬行的。
1、说一说“谁会爬”。
教师：小朋友，你们知道除了人会爬，还有谁也会爬吗？
河南 旅游2、观看挂图卡片，了解挂图上动物的名字。
教师：你熟悉这些动物吗？
教师：它是用什么来爬行的？怎样爬的？
三、争论：熟悉爬行动物
课件：会爬的动物
引导幼儿看图感知爬行动物，丰富幼儿对爬行类动物的熟悉。
1.观看熟悉蜥蜴。
（1）你熟悉这些蜥蜴吗？他们身上有什么？他是怎样爬行的？
你还知道他们有什么特别的地方？
（2）小结：壁虎、变龙都是蜥蜴。壁虎有两只大大的眼睛，但是没有眼皮，
所以他的眼睛始终睁着的。壁虎有四条腿，脚趾上长着洗盘，能在光滑的玻璃上爬行。
壁虎受了惊吓，尾巴会掉下来。不过，她还会再长出一条尾巴来。
壁虎捉蚊子、苍蝇吃，他是有益的。
2.蛇的爬行。
1、幼儿观看蛇爬行的视频。
2、引导幼儿争论。
教师：蛇是怎么爬行的？它有脚吗？是用什么来爬行的？（学一学）教师：蛇常常在什么地方穿行？（可以对蛇的生活习性稍加探讨。）教师：你们感觉它爬起来哪个地方在用力气？
教师小结：蛇种类许多，蛇没有脚，它依靠身体向前爬行游动，蛇分有毒和无毒的两种类型。大多数无毒蛇的头是椭圆形的，绝大多数有毒蛇的头是三角形的。毒蛇有毒囊和毒牙。蛇肉可以吃，毒蛇可以做药。
3.观看熟悉鳄鱼。
郭令灿（1）鳄鱼是什么样子的？你知道鳄鱼是怎么爬的？请你学一学。
（2）小结：鳄鱼有扁扁的脑袋和扁扁的身体，鳄鱼背朝天，肚皮贴着地，粗大的尾巴像钢鞭。
他的皮肤很厚，皮肤里还埋着一块块排列整齐的骨块。
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假如他张开血红的大嘴巴，会露出74颗牙齿，看了真叫人可怕。
4.观看熟悉乌龟
做梦梦见牙掉了
（1）乌龟是什么样子的？在水里和陆地上他是怎样行走的？
你还知道乌龟有哪些奇怪的本事？
（2）小结：乌龟有一个坚硬的壳，当其他动物损害他的时候，乌龟的头和四肢立刻会缩进壳里去。
乌龟四肢的脚趾间都有蹼，所以，乌龟也能在水里游动。
乌龟的行动很慢，小花也比拟慢，很长时间不吃不喝也能活下去。
高铁跟动车的区别
四、爬行动物的特征
1、身体外表覆有鳞片或角质板；
2、运动时采纳的爬行方式，四肢向外侧延长，腹部着地，匍匐前进。
3、都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，
所以在寒冷的冬季要冬眠，在酷热的夏季要夏眠。
4、爬行动物为有脊椎的冷血动物，它们的身体外表掩盖着鳞片。
5、爬行动物的心脏只有三个心室，不象其他动物有四个。
6、绝大多数爬行动物为卵生，但也有的种类卵在母体中先孵化再诞生。
五、学一学动物的爬行。
1、教师指挂图中的动物，请幼儿仿照它爬行的动作。
教师：我们一起来学一学图片中这些动物是怎样爬行的，好吗？
教师：看一看这是什么动物？我们来学一学。
2、幼儿在垫子上仿照动物爬行，体验活动的欢乐。

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