人教部编版语文四年级上册
第17课《爬天都峰》第一课时教学设计
爱情的网名讲授新课一、识字解词
1、学生自读课文，出示要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；女士西装品牌
（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（4）给每个自然段写上序号。
2、检查自学情况。
（1）出示要求认读的生字：
jí liàn pān xiàng biàn hē
级链攀相辫呵
指名认读，相机正音。
（2）课件出示生字组词。
（3）开展读字游戏：开火车读
（4）图片认读生字
石级攀爬辫子
（5）古文识字
非主流情侣昵称相，甲骨文（木，树）（目，远眺），表示在高树上远眺。造字本义：动词，古人爬上高树远眺侦察，预警放哨。
（6）学习多音字
天涯明月刀心法怎么获得相xiāng 相信相互
xiàng 相貌照相
3、理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）
笔陡：笔直陡峭。
石级：用石头砌的台阶。
（借助图片加深理解）
你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！自读课文
指名读要求
和平精英如何二段跳指名认读
开火车读
华语喜剧电影齐读
生字组词
开火车读
根据图片理解
生字及词语
生了解古文
学习多音字
学生理解词意
本部分分为四个
环节：第一个环
节识字解词，采
用多种形式的识
字解词方法，结
合认读游戏及古
文识字加深学生
对于生字的记
忆；第二个环节
初读课文、整体
感知，通过对课
文主要内容的整
体把握，体会作
者的思想感情，
借助填空的形式
便于学生理解课
文的主要内容；
第三个环节生字
书写，通过送字
回家游戏、加一
加、换一换等多
种形式了解字的
结构，借助动画
感受字的行笔顺
序；第四个环节
课堂练习，主要
对本课的生字词
的掌握情况进行
考察。
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