《爬》大班教案
《爬》大班教案
《爬》大班教案
《爬》大班教案1帝王蟹的做法
  一、活动目标
  1、发展幼儿动作的协调性和平衡能力。
  2、培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。
  二、重点与难点
  学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或行走。
  三、材料及环境创设
  1、到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。
  2、各种小器材若干(装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、球、沙袋等)。
  3、轮胎若干。
  4、高度不-，宽窄不一的竹梯4架或更多。
  四、设计思路
  六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能力的发展。本设计为幼儿提供-些轮胎和竹梯，改做成不同的高度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调性和平衡能力得到发展。
  五、活动流程
  扮演角、活动身体--提供材料、自由探索--难点练习、重点指导--游戏结束、放松身体
如何填写高考志愿  1、扮演角，活动身体。
  幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动：如爬树、摘桃、游戏、过桥等。
  2、提供材料、自由探索。
  (1)教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的，长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉下来，看谁的本领大。
  (2)幼儿自由选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和鼓励。
  3、难点练习，重点指导。
  (1)让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作示范。
  (2)提高活动的难度和增加活动的密度①幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧跑回来②幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为"杂技演员"。
  ③对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙(有的幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上)接力运水(可乐瓶)，帮助小兔家灭火。
  4、游戏结束，放松身体。
  大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身体等动作，收拾好活动器具回教室。
  六、活动建议
  幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对幼儿身体素质的培养很有好处。类似这样的创造还很多，教师可适当增加，辅助材料，并注意观察和引导。
《爬》大班教案2
  活动目标
  1、让幼儿在游戏活动中学习匍匐爬行和直体侧滚动，增强幼儿上、下肢的力量。
  2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子勇于克服困难的信心。
  3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
  活动准备
  1、事先进行匍匐爬行和直体侧滚动的练习。
  2、场地布置：软垫、草席若干，橡皮筋，靠背椅8张，沙包若干，篮筐4个。
  3、音乐《向前冲》、《中华人民共和国国歌》、《天空之城》。
  4、电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》。
  活动过程
  一、听音乐《向前冲》入场。
  教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
  二、学习匍匐爬行和直体侧滚动。
  1、初步认识战斗情景。
  (1)师：小朋友们，你们有看过解放军叔叔打仗的情景吗?有没有看过都没有关系，现在我们一起来看看!(播放电影片段《舍身炸碉堡的董存瑞》)汤姆 克鲁斯女儿
  (2)师：当解放军叔叔进攻敌营的时候，他们都是怎么做的?
  (3)师：今天，我请你们来当解放军叔叔去跟敌人战斗，看看谁表现得最勇敢!
  2、教师讲解示范玩法。
  (1)师：看，这个叫什么?(电网)
  (2)师：想要打败敌人得先爬过电网，请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”?(幼儿相互讨论)
  (3)师：你们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，现在我请已经想到好办法的小战士们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁爬得又快又不碰到“电网”?(请一名幼儿说想到什么办法，再请他示范，教师指导正确方法，再另外请一名幼儿示范正确方法匍匐爬行)
  (4)师：刚才**小朋友的爬法叫做匍匐爬行，爬的时候要身体先趴着，左手着地弯曲，头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。
  (5)分批练习匍匐爬行，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
  (6)师：咦，我们爬过了“电网”，已经很累了，可是距离敌人的“碉堡”还有一段距离，时间又那么匆忙，我们该怎么又快又安全地过去呢?(跑过去，滚过去)
  (7)师：跑过去可能会被敌人发现的，我们可以躺着滚过去，用滚的方法速度快又安全，不容易被敌人发现，这种像瓶子一样滚动的方法，叫直体侧滚动。请你们一起来学一学。
  (8)师：现在，老师来当排长，你们来当小战士。排长下令“爬过电网、炸毁敌人的碉堡”，接着你们先以匍匐爬行，一手揣着包(沙包)，爬过“电网”(橡皮筋)以后作直体侧滚动，
然后采用甩臂动作投掷沙包，向碉堡(篮筐)投扔，扔后起立跑回原处。
  3、组织幼儿游戏。
  提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
  三、结束。
  1、播放音乐片段《中华人民共和国国歌》
  师：打胜仗咯，小战士们为国家争光了，开心吗?
  2、播放音乐《天空之城》
  师：让我们听音乐放松一下，享受现在的幸福生活。
《爬》大班教案3
  活动目标
  1、认识几种常见的爬行动物，初步了解爬行动物的各种爬行方式。
车管所星期六星期天上班吗
  2、通过观察图片了解爬行类动物的外形特征和生活习性。
  活动准备
  1、课件-动画片：我真幸运
  2、ppt课件：会爬的动物
  活动过程
  一、观看动画片，幼儿的兴趣。
  1、你们喜欢小动物吗？想不想看小动物的动画片？
  2、播放动画片：我真幸运
  教师：你们在动画片里看到了哪些小动物，它们是怎样行走的？
  谁是会爬的动物？
  二、认识爬行动物
  课件：会爬的动物
  引导幼儿看图感知爬行动物，丰富幼儿对爬行类动物的认识。
英吉利海峡隧道  1、观察认识蜥蜴。
  （1）你认识这些蜥蜴吗？他们身上有什么？他是怎样爬行的？
海南旅游注意事项

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。