2018年第2期应用型高校旅游管理专业课程教学改革探析
应用型高校旅游管理专业课程教学改革探析%
—以“旅游政策法规”课程为例
郜捷1孙小龙2
(1贵州师范学院，贵州贵阳520018-2•贵州师范大学国际旅游文化学院，贵州贵阳520001)
摘要：导游自由执业的施行不仅对导游从业人员的职业规范和道德标准提出更高的要求，而且导游与旅行社、导游与 游客、导游与监管部门等之间关系也随之变化。作为导游人员以及旅游从业储备人才培养的旅游管理专业应用 型高校，在其人才的培养方式、课程教学等方面将面临新的诸多挑战。“旅游政策法规”是应用型高校旅游管理 专业的一门专业基础课程，在分析本课程教学存在的问题基础上，结合导游自由执业背景下新形势、新问题，从 课程目标建设、课时安排、课时内容选择、教学方式等方面提出教学改革策略。
关键词：导游自由执业；应用型高校(旅游政策法规(课程教学改革
中图分类号:G642.3 文献标志码:A 2016年1月国家旅游局局长李金早在全国 旅游工作会议上明确指出，
取消施行多年的“导 游必须经旅行社委派”的规定，转变导游管理体 制模式，从原有的封闭式、非流动式管理向更加开 放有序的市场化、法制化、自由化管理转变[1]。导游执业自由化不仅满足了游客自主选择导游服 务的旅游市场需求，而且有助于改善“宰客”“强 制购物”等导游服务中的乱象，是提升旅游服务 质量的一把利剑，是推进旅游供给侧改革的一剂 良药。在导游自由执业的管理模式下，导游由原 来的旅行社委派转变成“个体户”，这势必对导游 人员的专业技能提出新的要求，为旅行社和导游 人员的关系以及管理提供新的改革机遇。如何让 学生清晰地认识这些新形势和新矛盾，是高校课 程教学迫切需要解决的问题。“旅游政策法规”作为应用型高校旅游管理专业的核心骨干课程，是旅游从业人员必须掌握的基础理论和技能。
1导游自由执业背景下高校旅游管理专
业课程教学改革的必要性和重要性
1.1顺应旅游市场发展的需求
当今社会旅游日渐转变成为国民大众的日常 需求品，旅游业成为国家经济社会发展的战略性 支柱产业，但是目前的旅游服务水平和旅游人员 管理体制还不能适应旅游市场、旅游大众的发展 需求。导游自由执业是在顺应旅游市场大发展的
justin biber文章编号:2095 -7211(2018)02 -0089 -04
渤海大学是几本背景下提出并实行的，不仅有利于解决目前旅游 供给和旅游需求的矛盾，也为导游和游客之间提 供一种双向选择的权利。在导游自由执业新形势 和旅游新业态人才需求下，如何培养专业能力强、适应旅游市场需求、掌握良好职业规范的旅游人 才，成为高校旅游管理专业人才培养需要面临的 难题。
枕着你的名字入睡1.2应用型高校旅游管理专业人才培养的需要
不同于学术型高校人才培养目标，应用型高 校主要是在基本理论传授的基础上培养学生解决 实际工作问题的能力，把学生培养成可以适应市 场需求的综合性复合型应用人才。随着我国经 济、科技和社会的发展，对于人才的需求、社会职 业的需求发生着改变，导游自由执业就是在应对 这种变化的一种变革。社会对旅游人才需求的改 变，导致原有的旅游高校教育和实际需求严重脱 节，因此，对原有应用型高校旅游管理专业课程教 学进行改革刻不容缓。
正方体怎么做1.3提高旅游管理专业学生就业能力
根据国家旅游局发布的统计数据，2016年全 国开设旅游管理类本科专业的普通高等院校604 所，毕业生人数由2014年4.54万人上升到4.9 万人[2]，高校培养的本科旅游管理专业人才在逐 年递增，但是真正走入旅游相关行业岗位的人数 却在逐年降低，据国家旅游局网站公布，2015年
!基金项目：贵州省教育厅人文社会科学研究项目“贵州省旅游法规发展效应评价与解析”，项目编号:2017ZC013
我喜欢作文作者简介：郜捷，女，硕士，贵州师范学院地理与旅游学院副教授，研究方向：入境旅游流、旅游政策法规。
孙小龙，男，博士，贵州师范大学国际旅游文化学院讲师，研究方向：旅游经济、旅游商业化与体验。
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