温州大学333教育综合2015-2022年真题
温州大学2015年333教育综合真题
一、名词解释(共计 30分)
1.教育目的
2.校长负责制
3.创造性思维
4.三舍法
5.最近发展区
6.《国防教育法》
二、简答题(共计40分)
1. 简述教育的经济功能。
2.评述隋唐科举制度的产生及其对学校教育的影响。
3.宋代书院在教学和管理方面有哪些特点?
4.简述班主任工作的主要内容。
三、论述题(共计80分)
1.试述教学过程中应当处理好哪几种关系?
2.联系实际，谈谈如何理解和运用“严格要求与尊重学生相结合，原则。
3.试比较赫尔巴特和杜威的教育思想。
4.试述皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论及对教育的启示。
欧式装修风格温州大学2016年333教育综合真题
1. 试述西周“六艺教育”及其历史价值。(30分)
网上购物怎么买2.试评述西方现代人文主义教育思想°(30分)
3.论述我国当前教育目的的基本精神及其实现对策。(30分)
4.结合实例，谈谈教师应该如何促进学生有效掌握概念。(30分)
5.阅读材料:
某学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球 仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准要求的距离较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。
请联系我国当前的新课程改革，运用有关课程以及教师专业发展等理论对这一案例进行分析。(30分)
温州大学2017年333教育综合真题
一、名词解释
1.稷下学宫
2. 壬寅学制
3.课程
4.班级授课制
5.校本培训
二、论述题
1.柏拉图和亚里士多德教育思想的主要内容是什么?
2、试论述蔡元培的五育并举方针
3.试论述杜威的教育思想及其对我国新课程改革的影响
4.试论述人的发展的规律性及其教育对策
5.结合学习动机的归因理论，谈谈学习动机的培养与激发，并举例说明
6.结合皮亚杰认知发展阶段论，谈谈认知发展与教学的关系，并举例说明
三、材料分析题
一名初中学生向语文老师报告说，她新买的一本新华字典不见了，而她曾在这本新华字典 的背面写了个玉字。老师问明白情况后，让这名学生先不要张扬，老师帮她。这位老师 来到教室说，前两天老师布置让每位同学都买一本新华字典们现在请同学们把自己的字典拿 出来老师检查一下。检查中。老师发现一名学生的字典后面写了一个璧字，显然这个字是在 原来的玉字上面改的。老师当时迟疑了一下，这名学生顿时满面通红，但老师并没有表现什么。，二十而是继续检查其他学生的字典。后来了解这名女生品德很好，但她家境贫寒，母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药，一本是11 元的字典对她来说是很难买得起的，而老师 当时要求每个同学必须买一本字典。了解这些情况后，老师自己花钱买了一本字典，并在最 后一页精心临墓了一个玉字。然后当着全班同学的面宣布说，某某同学的字典到了，是其 他办的同学见到的。数年后，学生们毕业了，有一天这位老师收到一封信，里面夹着 11 块 钱。信件里这名学生向老师承认了她的错误，并衷心的感谢老师对她的爱护。
请用教育目的理论的有关知识，对这个材料进行分析。
温州大学2018年333教育综合真题
一、名词解释清蒸鲈鱼需要蒸几分钟
1.狭义的教育
2.人的社会发展
3. 课程标准
4.学校管理
5.流体智力
6.认知学徒制
二、简答题
1.简述孔子所倡导的教学方法
2.夸美纽斯放任感觉实在论教育思想及评价
3.简述进步主义教育运动的发展历程
4.返回基础运动及其历史影响
三、分析论述题
1.王守仁的儿童教育思想
2.论教学过程的本质属性
3.简述建构主义学习理论的主要观点，结合中小学实际谈谈建构主义学习理论对教学工作的启示
4.材料
一次课堂上我发现一位女生在座位上偷偷照镜子，干是，快速轻步走上前，一把拿过镜子，朝讲台上一丢，口里讽刺道:“不要照镜子了，够漂亮的了话音未落，镜子从讲台上摔倒了地上，破了。
“老师，难道您认为摔破的仅仅是一面镜子?不，您摔碎的是一位同学的心，一位自尊心很 强的女同学的心，您的那句话，刺伤了一个爱美的灵魂，是的，这是一件小事，可是老师
可曾想过，这件小事造成的裂痕，以后还能完好如初吗?”
温州大学2020年333教育综合真题
一、名词解释(每小题5分，共30分)
1.陶冶
2.单轨学制
3.美育的本质属性
4.教学策略
5.有意义学习
6.思维定势老玉米钓鱼
二、简答题(每小题10分，共40分)
1.蔡元培的五育并举的教育方针。
2.柏拉图教育思想的主要内容。
3.班杜拉社会学习理论的主要观点。
4.简要分析罗杰斯的学习理论。
三、分析论述题(4小题，每小题20分，第4题为材料分析题，共80分)
1.试举例说明探究教学中学生获取知识的基本阶段。
2.试述科举制在我国产生的主要影响。
3.杜威的教育本质观。 技会学有研吧
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4.请运用德育理论的相关知识，对下面的材料进行分析。
材料:
有一个小男孩，非常聪明，不过有一个小毛病，喜欢小偷小摸，许多教过他的老师都
感到束手无策，他自己也由于经常遭到老师同学的冷眼，从内心打算“破罐子破摔”。这
时换了一位新班主任，有一天，班主任让他把一个鼓鼓的包送到某个地方，他欣然答应，途中他抵挡不住好奇心，悄悄地打开包，他惊呆了，原来包里装着整叠的钞票!他想不到老师对自己竟然这么信任，他震撼了!从此彻底改掉了坏毛病。他就是吴作栋，后来成了新加坡的总理。
温州大学 2021 年 333 教育综合真题
一、名词解释
1.内化
2.活动课程
3.启发性教学
4.无条件反射
5.班级授课
6.义务教育
二、简答题
1.教育与政治关系
2.第一信号系统与第二信号系统之间关系
3.陶行知生活教育理论
4.文艺复兴时期人文主义教育牲征
三、论述题
1.“只有不会教的老师，没有学不好的学生”，试用相关原理分析该观点
2.卢梭自然主义教育，试评价其优劣
3.人的身心发展规律并阐述如何做
4.用内部动机，外部动机理论分析社会上特长班现象
2022年温州大学333教育综合真题
一、名词解释
1.实验教育学
2.课程标准
3.发现学习
4.形成性评价
5.定量分析
6.先行组织者
二、简答题
1.蔡元培五育并举
2.怎么算好的研究课题
3.教育比较研究方法的种类
4.我国现阶段的教育目的
三、论述题
1.陶行知生活教育和陈鹤琴的活教育及二者的共同特点。
2.结合实际,德育过程中如何培养学生的自我教育能力。
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3.结合人的身心发展规律理论,谈谈双减政策的科学性(材料)。
4.材料
(1)论述维纳归因理论内容
(2)甲乙丙同学的归因特点,带来的情绪体验和学习动机的影响
(3)作为老师如何引导学生正确归因。

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