计算机网络技术课程标准
《微机组装与维护》课程标准一、课程的性质与任务
课程名
称微机组装与维护
课程
网易否决暴雪顺延六个月提案
类别
专业基础课程
总学时：32理论学时：14实践学时：18学分：3
授课对象
计算机网络技术专业、
计算机应用技术专业、软
件技术专业
授课
类型
理论+实践(一体化)B
类
先修课
程无
后续
课程
局域网技术、网络互联
技术、网络系统管理、服
务器架设与管理、企业网
络安全技术、服务器虚拟
化技术
课程任务
本课程是信息工程系所有计算机专业学生在第一学期都要学习的一门专业基础课程。该课程与目前微型计算机硬件技术的发展紧密结合，并对学生职业综合能力的培养、理论与实践结合解决问题的能力培养起到了关键作用。通过对本课程的学习和训练，使学生全面了解计算机硬件系统，能够根据自身的不同需求独立选购并组装计算机；能够合理选购笔记本电脑；能够熟练安装操作系统、设备驱动程序和常用软件；并能对计算机进行基本的维护操作。
二、课程教学目标
（一）知识目标
（1）了解CPU、内存、主板、显卡、硬盘等计算机关键硬件设备的基本工作原理和主要性能指标，掌握CPU、内存、主板、显卡等硬件设备的安装方法。
（2）了解选购台式电脑时应注意的问题，了解在选购笔记本电脑时应注意的各方面因素。
（3）了解BIOS与CMOS的基本概念以及相互关系，掌握对BIOS进行基础设置的方法。
（4）了解硬盘的分区和文件系统的概念，掌握使用分区软件DiskGenius和PartitionMagic对硬盘进行分区与格式化操作的方法。
（5）掌握制作U盘系统盘的方法，掌握安装操作系统和驱动程序的方法，掌握安装和卸载各种常用软件的方法。
（6）了解计算机操作注意事项，掌握计算机硬件系统维护和软件系统维护的主要方法。
（二）能力目标
（1）通过完成“全面了解计算机硬件系统”项目，学生能够全面了解计算机中的各个主要硬件设备，能够根据自身的不同需求独立选购并组装计算机。
（2）通过完成“电脑的选购”项目，学生能够了解选购电脑时应注意的问题，能够根据自身情况和专业需求选购合适的台式电脑和笔记本电脑。
（3）通过完成“BIOS设置”项目，学生能够运用BIOS相关知识，熟练对BIOS 进行基础设置，能通过放电完成清除CMOS数据等任务。
（4）通过完成“硬盘分区与格式化”项目，学生能够熟练使用分区软件DiskGenius和PartitionMagic对硬盘进行分区与格式化操作。
（5）通过完成“安装操作系统及常用软件”项目，学生能够熟练使用系统光盘或U盘安装操作系统和设备驱动程序，能够正确安装和卸载各种常用软件。
（6）通过完成“计算机日常维护”项目，学生能够正确维护计算机硬件系统和软件系统，使计算机高效稳定地运行。
（三）素质目标
（1）专业英语学习与应用的能力
（2）具有按时完成工作任务、服务用户和良好沟通的能力 （3）具有作风严谨、团队协作和坚持不懈的良好职业素质
（4）具有良好的心理素质，擅长多任务，善于处理危机，在压力下能够保持冷静，能够对付由于系统出现故障而惊慌失措的用户
（5）具有制定完整工作计划能力
（6）具有获取新知识、新技能、新方法的能力 （7）具有解决问题、分析问题、不断学习的能力
三、教学内容与要求
表1 课程的教学内容与要求
中学生入团申请书序号
教学 项目
教学内容与教学要求
教学活动设计建议
课时
1 全面了解计算机硬件系统
教学内容：
1.计算机硬件系统的实际构成。
劳动仲裁流程
2.CPU 的工作原理及主要性能指标。
3.主板上主要插槽和接口的特点与作用。
4.内存的工作原理及主要性能指标。
5.硬盘的存储结构及主要性能指标。
6.光盘和光驱的分类与特点。
7.显卡的结构及主要性能指标。
8.台式机主要硬件设备的安装与拆卸方法。 教学要求：
最终幻想5攻略要求学生能够全面了解计算机中的各个主要硬件设备，能够熟练查看计算机硬件配置信息。
教学载体：
机房台式机、组装维护实训室可拆装主机、硬件实物演示
活动设计： 1.教师讲授。 2.实物展示。 3.学生通过网络、市场等途径了解相关信息。
14
2 电脑的选购
教学内容： 1.台式电脑的选购。
2.笔记本电脑的选购。 教学要求：
要求学生能够了解选购电脑时应注意的问题，能够根据自身情况和专业需求选购合适的台式电脑和笔记本电脑。
教学载体： 机房台式机 活动设计：
教师讲解之后，要求学生根据自身情况和专业需求选购一台适合自己的笔记本电脑，列出电脑详细配置单和性能分析作为课后作业上交。
4
3 B IOS 设置
教学内容：
1.了解BIOS 的作用与特点。
2. 进行BIOS 相关设置。
3. 了解BIOS 的其它特性。 教学要求：
要求学生能够熟练对BIOS 进行基础设置，能通过放电完成清除CMOS 数据等任务。
教学载体：
机房台式机、VMWare 虚
拟机
活动设计：
知识点讲解之后，利用VMWare 虚拟机环境新建一台虚拟机，对其进行BIOS 设置演示操作；学生之后自己动手操作，教师指导。
2
序号
教学 项目
教学内容与教学要求 教学活动设计建议 课时
4
硬盘分区与格式化
教学内容：
1. 了解硬盘分区的基础知识。
2. 用不同的方法对硬盘进行分区。 教学要求：
要求学生能够熟练使用分区软件DiskGenius 对硬盘进行分区与格式化操作。
教学载体：
机房台式机、VMWare 虚拟机
园城寺怜活动设计：
知识点讲解之后，利用VMWare 虚拟机环境新建一台虚拟机，对其硬盘进行分区与格式化操作；学生之后自己动手操作，教师指导。
2
5 安装操作系统及常用软件
教学内容：
1.安装操作系统。
2.安装设备驱动程序。
3.常用软件的安装与卸载。 教学要求：
要求学生能够熟练使用系统光盘或U 盘安装操作系统和设备驱动程序，能够正确安装和卸载各种常用软件。
教学载体：
机房台式机、VMWare 虚拟机、组装维护实训室可安装系统真机
活动设计：
知识点讲解之后，利用VMWare 虚拟机环境新建一台虚拟机，对其使用系统光盘映像或U 盘安装操作系统操作演示；学生之后自己动手操作，教师指导。
暑假实践报告3000字在学生能够在VMWare 虚拟机上熟练安装操作系统之后，在下次课带学生去组装维护实训室使用上次课制作好的系统安装U 盘给真机安装操作系统。学生分组操作，教师指导。
8
6 计算机日常维护
教学内容：
1.计算机硬件系统维护。
2.计算机软件系统维护。 教学要求：
要求学生能够正确维护计算机硬件系统和软件系统，使计算机高效稳定地运行。
教学载体： 机房台式机 活动设计：
教师讲解演示；学生自己动手操作
2
合计
32
四、教学建议
（一）教学方法
为达到能力训练项目的能力目标和知识要求，采用案例贯穿、任务驱动、项目教学、虚实结合、小组讨论、环境陶冶、角体验等教学方法。
（二）评价方法
1.考核内容
本课程考核分为过程性考核和期末考核两部分，平时主要考核学生课堂出勤、听课质量（课堂提问、不玩手机、不玩游戏）和作业完成质量以及实训任务完成情况；期末考核通过上机考试，测试学生会
不会熟练查看计算机硬件配置，能不能熟练对计算机进行BIOS 设置、硬盘分区和安装操作系统。
2.考核标准
本课程采用过程性考核与期末考核相结合的考核方法，考核标准如表2所示。
表2 《微机组装与维护》课程考核标准
考核分类 考核项目
分值 权重 课堂出勤
迟到、早退、旷课
100
10%
听课质量（课堂提问、不玩手机、不玩游戏）
50 听课质量和作业完成质
量
作业完成质量 50 20%
虚拟机操作系统的安装 50 工作任务 考核
实训任务完成情况
实训室真机操作系统的安装
50 20%
期末测试 上机考试，测试学生会不会熟练查看计算机硬件配置，能不能熟练对计算机进行BIOS 设置、硬盘分区和安装操作系统。
100
50% 合计
100
3.成绩评定
最终成绩=课堂出勤*10%+听课质量和作业完成质量*20%+实训任务完成情况*20%+期末测试*50%
（三）教学条件
1.教学团队的基本要求 （1）课程教学团队规模

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