小议理工科院校文科生就业问题
财务会计基础知识【摘 要】近年我国教育事业的发展对高校教育提出了更高的要求，各高校都十分注重综合性发展。不少理工科院校为适应教育教学要求开始发展文科专业，综合性趋向越来越明显。可以肯定的是，理工科院校发展文科专业有利于提升学校的文化软实力，对学生的人文素养提升、综合能力的培养大有裨益。但与此同时不容忽视的是，理工科院校文科生就业困难的问题也逐渐凸显。
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（一）理工科院校文科专业处于劣势
评判一所大学实力的高低最重要的是两个指标——大师和大楼，大师即师资力量等软实力，大楼即教育配套硬件设施等，另外理工科院校的管理模式也对文科专业的发展造成某种程度上的限制。
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支持理工科院校发展至今的自然是其特理工科专业，这些理工科专业经过长时间的发展和进步，培养了一大批专业知识深厚、教学方法独到的优秀教师，并且能够吸引大量优秀的专家学者进入院校从事项目研究、学术交流及教学工作。因此，这些院校的理科学术氛围良好，容易培养出基础扎实，知识广博的理工科学生。
然而，理工科院校中文科专业的形势与上述情况则是大相径庭。不少理工科院校的文科专业都是响应向综合性大学发展的号召才建立起来的，发展时间短，学校的支持力度不够。学科力量的提升是一个长期积累的过程，理工科院校的文科专业由于发展的时间短，无论在深度和广度上都无法与传统综合类院校的文科专业媲美。录用的也多是资历不深、学术生涯、教育生涯刚刚起步的年轻教师，还没有能够培养出本校的文科专业学术骨干。另外不够浓厚的学术氛围也不足以吸引资历深厚，在学术上有所建树的老一辈专家学者前来开展学术研究和教学工作。
事实上，理工科院校文科专业的教师、学者在这些院校中属于被边缘化的一批。在数量上，文科专业的教师、学者远远少于理工科教师、学者。受条件的限制，在学术质量上也远远落后于理工科教师、学者。长此以往，强者更强，弱者止步不前所形成的恶性循环严
重打击文科专业教师、学者的积极性。相应的，这种情况下培养出的文科生的专业素质往往也是不够高的，不能为以后的就业提供良好的基础。
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