第2课 最可爱的人
第2课　最可爱的人
课型：新授课
教法与学法：合作学习　自主学习
教具与学具：旧欢如梦李克勤多媒体课件
教学目标：
知识与技能：中国人民志愿军入朝作战的原因，抗美援朝的简单经过，黄继光、邱少云的英雄事迹，抗美援朝的结果
过程与方法：通过阅读课文内容，讨论，探究问题，培养学生的自主学习能力和析题解题能力。
情感态度与价值观：通过运用多媒体等手段，播放《上甘岭》视频，使学生深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。
教学重点
抗美援朝、战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。
教学难点
中国政府派志愿军赴朝作战的原因以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义的分析。
板
书
设
歌手第十期排名
计
第2课　最可爱的人
一、抗美援朝的原因：①②③
二、抗美援朝的经过（1950.10－1953.7）
1、目的：抗美援朝、保家卫国
2、司令员：彭德怀
3、战役：五战五捷（上甘岭战役）
4、英雄人物：黄继光、邱少云
三、抗美援朝的结果（1953.7，签订《朝鲜停战协定》）
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
复
习
提
问
导
入
新
课
新
课
教
学
课
香精和香水的区别
堂
小
结
课
堂
反
馈
复习提问：
中华人民共和国成立的历史意义是什么？
　播放电影《上甘岭》主题歌《我的祖国》片断。
第2课　最可爱的人
一、抗美援朝的背景
新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围圈，为此，美国采取了一系列侵华政策。
先用多媒体展示几幅图片，然后请学生讨论：你认为中国是否应该出兵？
二、抗美援朝的经过荆轲刺秦王 翻译
在抗美援朝运动中，人们踊跃报名参军，支援前线，保卫新中国这个新生的政权。展示图片<<的儿子毛岸英成了“第一个志愿兵”>>。
展示图片“中国人民志愿军司令员彭德怀”
抗美援朝中，共发生了五次大规模战役，五战五捷，把美国侵略者赶回到“三八线”附近。其中，上甘岭战役最为激烈。
展示课件“上甘岭战役”，播放《上甘岭战役》视频。
展示图片：黄继光、邱少云
提问：你知道黄继光、邱少云的英雄事迹吗？
学生讨论后，老师总结：不怕牺牲，顽强拼搏、舍家为国、英勇善战的大无畏精神，高度的爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神。用课件展示中国人民志愿军被称为“最可爱的人”的原因。
三、抗美援朝的结果：
学生讨论后，老师总结：国内人民的大力支持，志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战；党的英明决策和彭德怀的英明指挥；抗美援朝战争具有正义性质等。
利用多媒体展示：抗美援朝胜利的历史意义。
用课件展示《朝鲜停战协定》的签订及克拉克在朝鲜停战协定上签字。
小结：
指导学生做练习。
回答问题
听完歌曲后回答：这首歌曲是哪部电影的主题歌？这次战役发生在什么时期？
阅读P7第一自然段后，回答：在新中国成立初期，美国的哪些侵略活动严重威胁中国的安全？
观察图片后，阅读课文第7页内容后，讨论回答：中国抗美援朝的原因？
观察图片
回答：中国进行抗美援朝的时间？目的？中国人民志愿军的司令员是谁？他曾经指挥过什么战役？
说出你知道的上甘岭战役中的英雄人物。（如：黄继光等）
简述黄继光、邱少云的英雄事迹。
讨论：我们应该学习志愿军战士怎样的精神？
回答：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
讨论：抗美援朝取得胜利的原因是什么？有什么意义？
观察多媒体课件作记录。
看书后回答：抗美援朝的结果如何？结束的时间？
观看课件。
回答课后“练一练”
复习巩固所学知识
创设氛围，由此导入新课。
学生通过自主学习解决问题，培养学生的析题解题能力。
发挥学生充分的想象力，培养学生的发散思维。
使学生体会到包括的儿子毛岸英在内的中国人民给予抗美援朝大力援助，体现了的伟大。
突出重要知识点和新旧知识之间的联系。
让学生体会到战争的残酷和中国人民志愿军的精神面貌。
突出战斗英雄黄继光、邱少云的英雄形象，让学生掌握他们的英雄事迹。
让学生学会分析理解问题，向志愿军学习他们优秀的品质。突出中国人民志愿军的高尚情操。
学生通过学习抗美援朝的经过，分析取胜的原因及意义，提高学生分析历史问题的能力。
使学生更深刻地理解抗美援朝胜利的历史意义。
更形象直观地认识到抗美援朝的结果有利于学生的识记。
总结本课知识，起到突出重点的作用。
检查学生学习效果。
秘书资格考试3如何删除全部历史记录分
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