中图人教版(2019)信息技术必修二 3.2.5 3.2.6 IP地址与域名 教案
案例 IP地址与域名
1. 教学目标
·了解IP地址的作用、表示方法以及IP地址的分类。
·了解域名的作用及含义。
·学会查看本机IP地址和子网掩码。
2. 教学对象分析
大部分高一学生对IP地址有一定的认识,但对IP地址的表示法、IP地址的分类、域名的作用、域名的含义等理论知识了解不多。
3. 教学重点与难点
教学重点:IP地址表示方法、IP地址类型、域名产生的原因、域名字符的含义。
教学难点:IP地址表示方法、子网掩码。
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4. 教学方法与教学手段
实验法、实践法、讨论法、讲授法等。
5. 教学过程设计
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教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
情境1 :通过快递公司给远方的朋友寄送一张照片,为什么快递公司能准确送达呢?它们是如何到目的地的呢?
情境2 :互联网连接着难以计数的计算机,我们访问某个网站时,计算机是如何到相应服务器的呢?
通过情境1和情境2,引出需要给网络中的计算机设定地址。
新课讲授——IP地址
1. IP地址的含义
为了区分网络中的计算机,人们设置了数字形式的标识,即IP地址。日常说IP地址时,默认指第4版IP协议规定的地址,即IPv4地址。
2. IP地址的表示
点分十进制表示法:192.168.1.66
二进制表示法:1100 0000 1010 1000 0000 0001 0100 0010
对应关系见图3.2-14。
让学生意识到IP地址的本质是一个32位的二进制数。
图3.2-14  IP地址
温馨提示:操作时,可以用Python命令进行数制转换,也可以使用“计算器”软件。
>>> bin(192)                  #十进制数转换成二进制数     
'0b11000000'                  #转换结果
>>> int('10101000',base=2)    #二进制数转换成十进制数
168                            #转换结果
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3. IP地址的分类
互联网是由各种网络连接而成的庞大网络,这些网络也要有自己的标识。为此,IP地址分为网络号和主机号两部分。制定规范时,根据网络号和主机号的位数,把常用IP地址分为A类(8位网络号)、B类(16位网络号)和C类(24位网络号)
常见的IP地址分类见图3.2-15。
进一步学习子网掩码的作用。
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图3.2-15  常见的IP地址分类
4. IP地址的子网划分
为了便于网络管理,常常会把同一段的IP地址分配给同一组织或机构。比如,把能容纳255台设备的C类地址分配一个机构。如果想继续对网络进行细分,则可以通过子网掩码来实现(图3.2-16)。
图3.2-16  子网掩码与子网号
新课讲授——域名
比一比:谁能记住刚才查看的计算机的 IP 地址?
想一想:这些数字形式的IP地址容易记忆吗?
为了便于记忆,人们又采用了字符型的标识——域名。
域名可以用来表示一个地域、一个单位或一个机构的网络系统,也可以用来表示网络中的某台计算机(图3.2-17)。
通过“比一比”活动,引出域名的概念。
图3.2-17  域名结构示意图
域名之所以容易记忆,因为它包含的很多字符串都有特定的含义。
查一查:com 表示(          ),hk 表示(          ),mail 表示(        )。
练一练:说说www.tsinghua.edu这个域名各部分的具体含义。
了解域名的结构及含义。
新课讲授——域名解析
验一验:查看某一域名对应的 IP 地址,同时访问域名和IP 地址,检验是否访问了同一网站。
打开“命令提示符”窗口,执行ping www.baidu 命令,查看显示的IP地址。
启动浏览器,在地址框中分别输入上一步得到的 IP 地址和 www.baidu,观察浏览器窗口中显示的页面,看看是否访问了同一网站。
通过各种活动让学生理解域名和IP地址的关系。
总结归纳
根据学习情况,填写表3.2-3。
引领学生回忆思考,从而实现巩固、梳理、总结和提升。
程潇程淼
IP地址
域名
项目
说明
项目
2021立冬说明
含义
【参考】各种设备在网络世界的身份证
产生原因
【参考】数字形式的IP地址难以记忆,因而人们又设置了字符型的标识——域名
表示方法
【参考】点分十进制法、二进制表示法
结构
【参考】域名可以用来表示一个地域、一个单位或一个机构的网络系统,也可以用来表示网络中的某台计算机
分类
【参考】A类8位网络号)、B类(16 位网络号)和C类(24位网络号)
子网掩码
【参考】根据需要,把A类网、B类网或C类网进一步细分成更小的网络
特定含义
域名解析:【参考】【参考】把域名转换成 IP 地址,然后利用 IP 地址,出实际指向的计算机(服务器)
表3.2-3  计算机的组成

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