七年级历史教案设计5篇
七年级历史教案设计5篇
               
    七年级历史教案设计5篇作为一位历史教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是给大家整理的七年级历史教案设计，欢迎大家查阅。   
七年级历史教案设计篇1
    【教学目标】
    一、识记与理解：通过本课的学习，使学生了解并掌握先秦至南北朝时期的艺术成就：战国编钟，秦始皇陵兵马俑，王羲之与《兰亭序》，顾恺之与《女史箴图》、《洛神赋图》。
    二、能力和方法：通过指导学生鉴赏战国编钟、秦始皇陵兵马俑、《兰亭序》、《女史箴图》、《洛神赋图》等艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力；通过对历史文物价值的讨论，培养学生历史分析、评价能力。
    三、情感、态度与价值观：通过学习杰出的艺术成就，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感；通过对艺术作品的欣赏，陶冶情趣，养成学生发现美、感受美、追求美、创造美的意识；通过对杰出艺术成就的原因分析，使生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。
    【教学重、难点】
    重点：战国编钟、秦始皇陵兵马俑。
    难点：王羲之、顾恺之的书画成就和秦始皇陵兵马俑的艺术价值。 教师辞职申请书
    【课前准备】
    课前收集有关秦始皇陵兵马俑和王羲之的故事。
    【教学步骤】
    教师活动学生活动备注
    一、导入新课
    问学生，有哪些同学学过美术、音乐、书法？你们知道中国有哪些重要的美术作品、乐器、书法作品？而引入本课。
    二、战国编钟
    指导学生阅读、观察编钟图，谈谈发现。
    抽学生讲知音的故事。理解春秋战国时期的音乐成就。
    三、秦始皇陵兵马俑
    先阅读教材、观察书上的图，谈谈有什么感想。 如何查询高考分数
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    教师将知识要点落实在教材上。突出其在雕塑的崇高地位。
    四、王羲之的书法
    阅读教材，落实知识点。
    仔细观察书上的字帖，让学生畅所欲言。
    抽两个学生来讲王羲之的故事。
    谈王羲之的品格。
    五、顾恺之的绘画
    阅读教材，出要点。
    教师讲解，指导学生观察两幅名画，体会之。
    补充讲“三绝”。
   
七年级历史教案设计篇2
    【教学目标】
    识记与理解：记住《史记》的作者及写作年代，理解《史记》的体例、成就及影响。了解佛教传入中国内地和道教创立的基本情况。 墙面刷漆步骤
    能力和方法：通过指导学生观察《屈子行吟图》，培养学生观察、想像能力。通过指导学生分析司马迁取得历史学研究巨大成功之原因，培养学生探究、分析、归纳能力。通过指导学生分析道教、佛教兴起的原因和影响，培养学生历史分析、评价的能力。
端午节祝福领导短信    情感、态度与价值观：通过学习，使学生认识到中国古代文化的灿烂和丰富多彩，形成民族自豪感。通过学习“大诗人屈原”，对学生进行爱国主义教育。了解司马迁的创作历程，学习他为了事业的成功而坚忍不拔、勇于进取的精神。通过对“道教的兴起和佛教的传播”的学习，使学生正确认识宗教与宗教文化的区别，了解古代中国文明的多样性。
    【教学重、难点】
说勤奋    重点：史学家司马迁的主要成就。
    难点：佛教、道教在中国的传播原因及对中国社会发展的影响。
    【课前准备】课前收集有关屈原、司马迁的传说与故事。
    【教学步骤】
    一、导入新课
    1、吃粽子、划龙舟的来历。
    2、我们本地人过世之后，如何祭奠？
    二、大诗人屈原
    1、指导学生阅读教材，然后起来简介屈原的生平事迹。
    2、根据学生自己的理解、见识、书上的介绍，谈谈屈原的成就。
    3、教师总结，突出其伟大的成就(世界文化名人，被译为多国文字)。人们为什么纪念屈原？
    三、司马迁与《史记》
    1、开门见山指出司马迁及其《史记》。抽学生介绍司马迁的生平及事迹。

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